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企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
【課程背景】
“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)我們黨確定的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的決勝階段。制定和實(shí)施好“十三五”規(guī)劃建議，闡明黨和國(guó)家戰(zhàn)略意圖，明確發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、基本理念、重大舉措，描繪好未來(lái)5年國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖，事關(guān)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)，事關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大局。
——*關(guān)于《中共*關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》的說(shuō)明
人們通常錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要制定正確的戰(zhàn)略就可以超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。實(shí)際上，在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)略的作用還不到一半。在大多數(shù)情況下，真正的問(wèn)題不是戰(zhàn)略不好，而是執(zhí)行不力。”
 ——《財(cái)富》雜志的封面故事
超過(guò)72%的CEO認(rèn)為成功執(zhí)行商業(yè)戰(zhàn)略遠(yuǎn)比制定戰(zhàn)略要難得多。
 【課程特色】
該課程以劉洪兵老師自主研發(fā)的戰(zhàn)略落地6+3系統(tǒng)理論模型為依據(jù)，圍繞戰(zhàn)略引導(dǎo)、計(jì)劃承接、績(jī)效驅(qū)動(dòng)的三環(huán)驅(qū)動(dòng)體系、六大外圍系統(tǒng)對(duì)戰(zhàn)略落地執(zhí)行機(jī)制進(jìn)行了全面深入地講解。該課程融大量戰(zhàn)略落地執(zhí)行工具和方法和國(guó)內(nèi)外企業(yè)優(yōu)秀戰(zhàn)略管理實(shí)踐于一體，使企業(yè)中高層管理者迅速形成戰(zhàn)略執(zhí)行機(jī)制思維框架，為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行能力提升奠定基礎(chǔ)。
注：本課程的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)出版，詳細(xì)內(nèi)容可見(jiàn)劉老師專著《這樣執(zhí)行戰(zhàn)略最有效——戰(zhàn)略落地的學(xué)問(wèn)》一書(shū)。
【課程對(duì)象】   企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
【課程時(shí)間】   3天
【授課方式】
專題講授、案例講解、實(shí)操演練、小組研討等，并通過(guò)大量情景案例和視頻案例的分析講解使教學(xué)過(guò)程寓教于樂(lè)、深入淺出、貼近實(shí)際。
【課程目標(biāo)】
?樹(shù)立正確的戰(zhàn)略落地觀
?了解戰(zhàn)略為何不能落地
?掌握戰(zhàn)略落地的三環(huán)驅(qū)動(dòng)機(jī)制
?掌握戰(zhàn)略落地的六大關(guān)鍵系統(tǒng)
【課程提綱】
第一單元：戰(zhàn)略落地難
一、課程導(dǎo)入：
1、從IBM的變革策略說(shuō)起
2、分粥的啟示
啟示：戰(zhàn)略執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力，解決戰(zhàn)略執(zhí)行問(wèn)題需要機(jī)制
二、戰(zhàn)略落地難
1、戰(zhàn)略落地難的三大表現(xiàn)（小組研討）
2、戰(zhàn)略落地難的四三根源
[游戲案例2-1]
3、戰(zhàn)略落地的三大體系
以責(zé)任為核心的使命價(jià)值體系
以服從為前提的嚴(yán)格的紀(jì)律體系
以領(lǐng)導(dǎo)為保障的強(qiáng)大的平臺(tái)體系
第二單元  打造以責(zé)任為核心的使命價(jià)值體系
三、責(zé)任心與執(zhí)行力
1、執(zhí)行的核心是責(zé)任
[情景案例3-1]
2、打造責(zé)任價(jià)值體系的三大關(guān)鍵策略
[情景案例3-2]
3、打造責(zé)任價(jià)值體系的五個(gè)切入點(diǎn)
4、打造責(zé)任價(jià)值體系的七個(gè)方法
第三單元：打造以服從為前提的嚴(yán)格的紀(jì)律體系
         （說(shuō)到做到，算到拿到）
四、說(shuō)到：從戰(zhàn)略到目標(biāo)
1、戰(zhàn)略的四個(gè)“是”與“不是”
2、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理的七大誤區(qū)
[情景案例4-1]
3、戰(zhàn)略規(guī)劃的六項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
4、戰(zhàn)略解析與戰(zhàn)略目標(biāo)分解
五、做到：從目標(biāo)到計(jì)劃
1、中國(guó)企業(yè)計(jì)劃管理的四大偏差
[游戲案例5-1]
2、計(jì)劃管理的基本原理
[情景案例5-2]
3、計(jì)劃管理的四大要素
4、公司級(jí)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定
5、部門級(jí)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定（實(shí)操演練）
6、個(gè)人工作計(jì)劃制定與實(shí)施
六、算到：從計(jì)劃到評(píng)估
1、績(jī)效評(píng)估為何成為殺人工具？
2、績(jī)效評(píng)估的三個(gè)“是”與“不是”
3、從績(jī)效評(píng)估到戰(zhàn)略績(jī)效管理
4、戰(zhàn)略績(jī)效管理的兩大難點(diǎn)及解決策略
七、拿到：從評(píng)估到激勵(lì)
1、戰(zhàn)略要落地，利益必先落地
2、激勵(lì)的四項(xiàng)基本原理和三大原則
[情景案例7－1]
3、基于戰(zhàn)略的企業(yè)薪酬體系構(gòu)建的基本方法和技巧
4、六種常見(jiàn)的非物質(zhì)激勵(lì)手段
第四單元：打造以領(lǐng)導(dǎo)為保障的強(qiáng)大平臺(tái)體系
七、以組織管理為核心的戰(zhàn)略傳導(dǎo)系統(tǒng)
1、戰(zhàn)略是電，組織是網(wǎng)
[情景案例7-1]
2、不同戰(zhàn)略對(duì)應(yīng)的不同組織形式
3、基于戰(zhàn)略的組織審計(jì)
4、構(gòu)建戰(zhàn)略導(dǎo)向組織的五個(gè)步驟
八、以能力提升為核心的管理者培訓(xùn)系統(tǒng)
1、戰(zhàn)略執(zhí)行與管理者的三力修煉
2、管理者的六級(jí)進(jìn)階
九、以計(jì)劃審計(jì)為核心的戰(zhàn)略監(jiān)控系統(tǒng)
1、沒(méi)有監(jiān)控的戰(zhàn)略必然腐爛
2、戰(zhàn)略監(jiān)督的三大手段
3、半年度及年度計(jì)劃審計(jì)會(huì)議
十、以預(yù)算管理為核心的資源整合系統(tǒng)
1、資源只有整合才有效力
2、預(yù)算的四大誤區(qū)
3、預(yù)算的三大內(nèi)容
4、預(yù)算的五種方法
十一、答疑和溝通
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃