課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化管理思維課程
課程大綱：
模塊一：管理思維的本質——為適應時代變化而必備的轉變
一、管理與領導的解讀
1、管理解決
管理出現(xiàn)在什么時候？
2、領導解讀
謀貴眾，斷貴獨
領導者的轉身
二、后信息（數(shù)字化）時代管理思維的轉變與拐點
1、英雄主義領導向平民化領導的轉變
2、顯性領導向隱性領導轉變
3、隱性領導的管理思維模式
4、數(shù)字化場景下組織管理的改變
5、數(shù)字化場景下組織管理價值共生
（1）賦能
（2）共生
（3）協(xié)同
6、企業(yè)團隊領導人面臨的拐點
7、團隊領導人突破拐點之道
模塊二：高層的基底思維模式——決策與組織管理
一、何為決策？決策的重要性。
二、決策的困難點
三、決策與組織管理功能圖解
1、一般理性的決策管理模式
2、一般常見的決策模式
案例互動：有獎問答（需要機構準備小獎品）
3、方案導向思考的可能現(xiàn)象
四、為什么要做決策？
1、組織層級與決策重點
2、決策與工具
五、何為“好”的決策
1、決策者怎么看“決策”？
2、何為“好”的決策？
案例分析：李云龍攻打平安縣城是好決策么？
六、價值導向決策思維與程序
1、決策分析架構圖
2、價值導向思考的影響因素
3、決策階層與決策思維
模塊三：當下高層領導應具備的思維——十一種思維造就卓越高層
一、卓越領導者的思維模式
1、“一分為三”思維
2、“底線”思維
3、“灰度”思維
4、“悖論”思維
5、“不”思維
二、數(shù)字化時代企業(yè)高管必備的六大思維
1、面對“內(nèi)部客戶”的營銷思維
案例分析：原任職臺企企業(yè)文化融入模式分析
2、組織管理中“以終為始”的結果思維
3、僵化思維“鏡像”的權變思維
4、打破“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”的系統(tǒng)思維
案例分析：生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)品質問題如何解決？
5、立足于未來的戰(zhàn)略思維
6、干掉完美“神話”的迭代思維（創(chuàng)新思維）
終篇：實戰(zhàn)應用
一、領導者如何讓組織成員做好的決策？
1、三個提高之一認知判斷
2、三個提高之二價值觀
3、三個提高之三決策技能
二、管理思維向教練思維的轉變
1、何為教練？
2、何為教練思維？
3、教練思維，好領導的必備技能
4、教練型領導者的3個原則
5、教練型領導者的GROW對話流程
數(shù)字化管理思維課程
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/296065.html
