課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：婁老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的格局與情商開發(fā)公開課
授課對象：
企業(yè)中高層管理者、建議企業(yè)老總帶中高層團(tuán)隊(duì)參加效果會更好。。
課程背景：
格局是什么？有人說，格是時間，局是成就。格局就是在設(shè)定的時間內(nèi)能達(dá)到的成就的程度，一個人的成就和成功的概率與格局成正比。甚至有人說，格局昭示結(jié)局。那么，我們經(jīng)常掛在嘴邊的“格局”二字究竟包含那些內(nèi)容？如何突破？
情商是什么，它與智商是什么關(guān)系，為什么我們經(jīng)常說，情商比智商更重要。甚至有人說，情商決定命運(yùn)。那么，我們經(jīng)常掛在嘴邊的“情商”二字究竟包含那些內(nèi)容？如何開發(fā)？
課程收益：
1、思維模式與格局關(guān)系
2、格局的行為表現(xiàn)與突破策略
3、情商與智商的概念與關(guān)系
4、情商的行為表現(xiàn)與修煉方法
5、格局與情商在提升溝通力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的具體運(yùn)用。
課程大綱：
模塊一、思維模式與格局修為
1、思維的廣度和深度決定人生的高度
2、思想力是萬力之源
3、人類最終的自由
4、思想力與能量學(xué)說
5、愛;給思想插上飛翔的翅膀
6、通過實(shí)現(xiàn)自我意向提升正面能量成為發(fā)光體
合心理素質(zhì)。
7、霧里看花品格局
8、案例研討：《水滸傳》三任領(lǐng)導(dǎo)的格局
9、管理者應(yīng)具備的格局（悟的階段）
模塊二、做事原則與執(zhí)行方略
1、知道不等于做到
2、世界上最遠(yuǎn)的距離在于知與行之間
3、我們經(jīng)常陷入哪些困境
4、沒有所謂失敗,除非你不再嘗試
5、動力與阻力論
6、狀態(tài)與能力論
7、行動是綱，綱舉目張
8、行動“五動”理論
9、案例：去搬磚吧，你會長出新的手！
模塊三：目標(biāo)使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
1、責(zé)任是一種使命
2、責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情
3、案例研討：過馬路被當(dāng)場撞死，誰承擔(dān)責(zé)任？
4、誰應(yīng)當(dāng)對我的現(xiàn)狀負(fù)責(zé)?
5、100％責(zé)任
6、能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。而責(zé)任本身就是一種能力。
7、案例：打造一個強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)
8、團(tuán)隊(duì)啟示：領(lǐng)導(dǎo)者首先就是責(zé)任人
9、團(tuán)隊(duì)啟示：通過尊重、鼓勵其他成員表現(xiàn)自我，整個集體定會變得強(qiáng)大而令人敬畏。
模塊四：人際關(guān)系與溝通技巧
1、案例研討：甲乙兩司機(jī)的合作問題
2、中國式人際關(guān)系的冰山模式
3、中國式人際關(guān)系溝通的特點(diǎn)
4、智力管得著的地方
5、智力管不著的地方
6、溝通的概念、原理、技巧
7、如何與上司溝通的案例
8、與同事溝通與處理沖突的五種策略
9、怎樣與下屬溝通
模塊五：職位權(quán)力與個人權(quán)力
1、領(lǐng)導(dǎo)定義的變遷
2、權(quán)力概念
3、職位權(quán)力與個人權(quán)力
4、管理者影響力構(gòu)成
5、樹立權(quán)威與人性化管理的策略
6、管理自己才能領(lǐng)導(dǎo)他人
7、形成影響力的6組關(guān)鍵詞
8、培養(yǎng)影響力的5種行為途徑
9、塑造人格魅力的5個內(nèi)在特質(zhì)
講師介紹：
婁萌老師：
教育及資格認(rèn)證：
武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
中國人民大學(xué)管理學(xué)博士，專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師，實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)深圳研究生院、浙江大學(xué)管理學(xué)院、暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授
多所高校EMBA課程研修班主講老師
管理者的格局與情商開發(fā)公開課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/296687.html