管理工具團(tuán)隊(duì)凝聚力
講師:周海博 瀏覽次數(shù):2599
課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工
培訓(xùn)講師:周海博
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理工具團(tuán)隊(duì)凝聚力課程
課程背景:
人心散了、不好帶了、這是很多當(dāng)前管理者經(jīng)常在耳邊響起的一句電影臺(tái)詞。
如今、疫情反復(fù)、經(jīng)濟(jì)下行、企業(yè)遭遇巨大的挑戰(zhàn)。
而00后即將登上職場(chǎng)、他們比90后更加自我、不愿意屈從集體意識(shí)、追逐個(gè)性自我。
團(tuán)隊(duì)凝聚力成為每個(gè)管理者必須面對(duì)的管理難題。
凝聚力不是喊兩句口號(hào)就能獲得的、它來(lái)自于員工和員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間、員工和組織之間價(jià)值觀的共鳴和、來(lái)自于有意義的共事成果、來(lái)自于彼此共識(shí)共贏的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
本課程從科學(xué)的管理工具入手、系統(tǒng)的針對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力這一主題、從建立信任、共識(shí)目標(biāo)、重塑文化、承擔(dān)責(zé)任四個(gè)維度、幫助團(tuán)隊(duì)管理重新凝聚團(tuán)隊(duì)、實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效突破。
課程目標(biāo):
1、 了解建立信任的四個(gè)維度
2、 掌握如何與員工共識(shí)有價(jià)值的目標(biāo)
3、 學(xué)會(huì)如何萃取真實(shí)有效的團(tuán)隊(duì)文化并落地
4、 如何通過(guò)授權(quán)和激勵(lì)讓員工承擔(dān)責(zé)任
學(xué)員層級(jí):中基層管理者 儲(chǔ)備干部
課程大綱
序言:VUCA時(shí)代的挑戰(zhàn)
1、 疫情下的迷霧
2、 00后的崛起
第一章:如何看待團(tuán)隊(duì)凝聚力
1、 團(tuán)隊(duì)凝聚力的表現(xiàn)
2、 凝聚力缺失的原因分析
3、 團(tuán)隊(duì)區(qū)分群體的四大要素
4、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
5、 讓合適的人進(jìn)入團(tuán)隊(duì)
第二章:信任的力量
1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙
2、 信任的四個(gè)維度
-建立信任的16個(gè)問(wèn)題
-表達(dá)認(rèn)可和感謝
-表達(dá)期待和歉意
-做出承諾和澄清
第三章:目標(biāo)的共識(shí)
1、 明確部門的使命和愿景
2、 明確部門的發(fā)展規(guī)劃
3、 如何與下屬談職業(yè)規(guī)劃
-職業(yè)發(fā)展的五個(gè)問(wèn)題
-三葉草模型
-CD崗位匹配模型
-能力三核模型
-形成共贏承諾
第四章:團(tuán)隊(duì)文化重塑
1、 什么才是真正的團(tuán)隊(duì)文化
2、 團(tuán)隊(duì)文化的四個(gè)來(lái)源
3、 領(lǐng)導(dǎo)者就是有技巧的做自己
4、 表達(dá)文化關(guān)鍵詞的五步法
5、 文化落地的三要素
6、 如何篩選和評(píng)估文化是否達(dá)標(biāo)
第五章:鼓勵(lì)員工承擔(dān)責(zé)任
1、 給員工選擇工作的權(quán)力
2、 鼓勵(lì)員工提出對(duì)部門的建議
-讓創(chuàng)新在組織內(nèi)發(fā)芽
3、 通過(guò)授權(quán)激勵(lì)員工
-看到了你的能力
-任務(wù)中有你需要的價(jià)值
-我對(duì)你的期待和信任
第六章:協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系
1、 分歧的三種類型
2、 消除成見(jiàn)和誤會(huì)
-表達(dá)事實(shí)、澄清信息
-客觀評(píng)判、維護(hù)自尊
-設(shè)定底限、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)
3、 團(tuán)建如何才能不招人煩
-員工吐槽團(tuán)建的10個(gè)問(wèn)題
-團(tuán)建的目的到底是什么
-如何組織一場(chǎng)新生代喜歡的團(tuán)建
課程總結(jié)與回顧
管理工具團(tuán)隊(duì)凝聚力課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/298418.html
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- 周海博
[僅限會(huì)員]
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