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課程背景：

本課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力，通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物場分析等問題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法，結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，同時還將學(xué)習(xí)使用相關(guān)工具進行實踐演練，在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。 

授課過程中，學(xué)員可結(jié)合自己實際工作中的問題和項目進行演練，切身體會TRIZ中各項工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。 

 

課程目標(biāo)： 

? 改變思考問題的模式，啟發(fā)克服思維定勢 

? 掌握系統(tǒng)分析的流程和方法，明確系統(tǒng)中問題存在的區(qū)域 

? 掌握矛盾問題分析和解決的流程與方法 ? 掌握物場分析方法和問題解法 

? 運用所學(xué)流程與方法將實際工程問題進行解決，產(chǎn)生有效的方案構(gòu)思 

 

培訓(xùn)方式： 

授課訓(xùn)練，分組討論、案例講解、實戰(zhàn)演練

 

課程時長：1天（6H）

 

課程大綱：

一、 TRIZ理論概述 ? 

1、 什么是TRIZ

2、 何謂創(chuàng)新

3、 TRIZ(萃智)： ARIZ（Algorithm for Inventive-Problem Solving ）發(fā)明問題解決算法

n ARIZ算法的基本概念

n ARIZ的五個橋

n ARIZ算法的基本概念

n ARIZ的六個模塊

n ARIZ九個步驟

n ARIZ算法基本流程

n ARIZ案例解析

4、 TRIZ的由來

5、 常規(guī)問題與發(fā)明問題

6、 TRIZ理論核心思想和基本特征

7、 TRIZ的理論體系

8、 TRIZ理論中發(fā)明問題解決路徑

9、 TRIZ的技術(shù)系統(tǒng)的八大進化法則＋S曲線

10、最終理想解(IFR)

11、思維慣性 

12、創(chuàng)新的層級

?  13、TRIZ中創(chuàng)新思維方法

14、提高理想度

 

二、技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理

1、技術(shù)沖突矩陣

2、TRIZ解決矛盾的流程

3、 40個創(chuàng)新原理 

4、39個通用工程參數(shù) 

5、物理矛盾和四大分離原理

6、運用創(chuàng)新原理解決技術(shù)矛盾的步驟和技巧

 

三、實例與練習(xí)

1、技術(shù)沖突矩陣實例

2、TRIZ 理論及其在智能裝車機中的應(yīng)用

3、TRIZ案例：TRIZ在重載扣件研究中的應(yīng)用

4、TRIZ練習(xí)

5、玻璃加工機床浮動主軸的創(chuàng)新方案設(shè)計