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新經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才管理課程

【課程背景】
隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及人力資源供給結(jié)構(gòu)的變化，越來越多的企業(yè)不僅再是花巨大的人力、物業(yè)、財(cái)力從外部招聘引進(jìn)人才，逐漸的發(fā)展從企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)高潛人才、培養(yǎng)高潛人才，并建立人才管理體系，把從原來的人才資源管理體系，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注人才為核心的人才管理體系。
在制定人才戰(zhàn)略的過程中企業(yè)對(duì)自己的人才“家底”是否了解已經(jīng)成為企業(yè)制定人才招募和未來發(fā)展的一個(gè)重要成功前提。如何才能對(duì)企業(yè)的人才進(jìn)行有效管理？如何客觀評(píng)價(jià)人才的潛力？如何制定適合不同人才特點(diǎn)的發(fā)展體系？所有這些都是企業(yè)組織發(fā)展面臨的重要問題。

【課程收益】
通過對(duì)時(shí)代背景的了解，引導(dǎo)學(xué)員明晰不同的時(shí)代特點(diǎn)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、文化、組織和人才的影響，建立新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下班子搭建的基本思路與邏輯，并意識(shí)到企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要決定性作用。本課程通過講授企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)搭建的方法和途徑，讓學(xué)員掌握企業(yè)人才沙盤的構(gòu)建方法，人才賬本的創(chuàng)建方式，學(xué)會(huì)進(jìn)行企業(yè)整體的人才規(guī)劃。特別是講授如何通過并購實(shí)現(xiàn)新時(shí)代人才能力躍遷，帶領(lǐng)學(xué)員共同探尋新時(shí)代人才發(fā)展與企業(yè)基業(yè)長青的深度融合，從而掌握與時(shí)俱進(jìn)的新型人才管理方法。

【課程特色】
有深度，避開深?yuàn)W理論，化繁為簡，挖掘底層邏輯
有針對(duì)，直擊學(xué)員工作中的難題與困擾
接地氣，有案例，有模擬，不談高大上，緊扣行業(yè)與崗位
有方法，有思維引導(dǎo)，有方法論指引，有操作工具與方法，學(xué)了就用

【課程對(duì)象】企業(yè)高層管理者

【課程大綱】
一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)發(fā)展邏輯
1、企業(yè)家遇到的問題
2、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)
全民賽跑
戰(zhàn)略、組織和人才的關(guān)系
新時(shí)代的含義
人才管理是系統(tǒng)工程

二、企業(yè)如何搭建班子
1、搭建班子的結(jié)構(gòu)效率和運(yùn)營效率
2、搭建班子的出發(fā)點(diǎn)是什么
3、班子成員的能力素質(zhì)要求
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的基底
班子成員的邊界界定
班子成員的組織角色和使命
班子成員的能力素質(zhì)提取與確定
4、權(quán)力游戲和識(shí)人心法
授權(quán)、分權(quán)和行權(quán)
識(shí)人的大視角和小視角
5、管理風(fēng)格對(duì)班子的影響
管理角色的區(qū)分
管理者的風(fēng)格
管理者的心智模式
高層管理者的成熟度
6、時(shí)代特征對(duì)管理者的影響
傳統(tǒng)時(shí)代的管理者理念
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理者理念
AI時(shí)代的管理者理念
管理者世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)組織的影響
班子運(yùn)作環(huán)境：高管發(fā)揮作用的土壤
高管產(chǎn)生的多種模式

三、管理者如何帶好隊(duì)伍
1、干部梯隊(duì)建設(shè)的生命周期
2、人才數(shù)據(jù)和棋盤
人才檔案如何建立
人才賬本的內(nèi)容
針對(duì)群體和個(gè)體的不同發(fā)展策略
3、人才沙盤
人才規(guī)劃的方法
4、人才環(huán)流
新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下的人才環(huán)流
如何通過并購行為實(shí)現(xiàn)人才躍遷式發(fā)展
并購的本質(zhì)與整合方式探尋
通過人才環(huán)流整合企業(yè)基因

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才管理課程