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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
思維力:金字塔原理·構(gòu)建邏輯思考與高效表達(dá)
 
講師:倪龍?zhí)? 瀏覽次數(shù):2599

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:倪龍?zhí)?/span>    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

邏輯思考與高效表達(dá)課程

課程背景:                                                                             
什么是金字塔原理?
金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢顧問(wèn)芭芭拉·明托(Barbara Mito)首創(chuàng)。
金字塔原理能幫助你解決哪些問(wèn)題?
掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問(wèn)題;提高邏輯性、條理性;掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作;溝通準(zhǔn)確高效。
思考:用*思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。
書(shū)面表達(dá)、公文寫(xiě)作:挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn);用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;縮短寫(xiě)作時(shí)間,減少修改次數(shù)。
口頭表達(dá):重點(diǎn)突出,條理清晰,言簡(jiǎn)意賅,讓聽(tīng)眾有興趣、能理解、記得住。
管理下屬:分配任務(wù)時(shí),思考周到、全面、嚴(yán)謹(jǐn),不重疊無(wú)遺漏。
培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)課程和講課:能夠快速搭建框架結(jié)構(gòu),組織素材,邏輯清晰,通俗易懂。

課程目標(biāo):                                                                      
了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法;
透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理,提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧;
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn);
提升撰寫(xiě)研究分析報(bào)告的能力,以及對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧;
提升報(bào)告的講解技巧,能夠幫助你在以PPT等書(shū)面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí),使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在,迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心!

課程收益:                                                                      
學(xué)會(huì)結(jié)論先行的表達(dá)方式;
學(xué)會(huì)自上而下的匯報(bào)方式;
學(xué)會(huì)自下而上的概括結(jié)構(gòu);
掌握職場(chǎng)高效表達(dá)的順序;
掌握高效解決問(wèn)題的框架。

授課對(duì)象:                                                                       
企業(yè)基層員工、基層管理者

課程大綱
第一講、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1、*必備能力
2、助力高效工作匯報(bào)
3、問(wèn)題分析與解決的核心工具
4、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練:會(huì)議安排工作匯報(bào)(從繁冗復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效)

第二講、金字塔的序言結(jié)構(gòu)
1、序言的基本要素
1)背景
2)沖突
3)疑問(wèn)
4)解答
2.常見(jiàn)的序言結(jié)構(gòu)
1)標(biāo)準(zhǔn)式:情境→沖突→解決方案
2)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決方案→情境→沖突
3)突出憂慮式:沖突→情境→解決方案
4)突出信心式:疑問(wèn)→情境→沖突→解決方案

第三講、金字塔原理的三個(gè)法則
1、MECE法則:完全獨(dú)立、相互窮盡
課堂練習(xí):運(yùn)用MECE原則增加、刪減、合并、分解
2、SCQA法則:精彩開(kāi)場(chǎng)、吸引注意
案例分享:利用SCQA描述解決當(dāng)下子女教育與學(xué)區(qū)房購(gòu)買(mǎi)的問(wèn)題
3、*S法則

第四講、運(yùn)用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)
1、自上向下四步構(gòu)建思維金字塔:疑問(wèn)/回答式的分析推理
1)設(shè)定場(chǎng)景
2)確定主題
3)設(shè)想問(wèn)題
4)回答問(wèn)題
2、自下向上三步構(gòu)建思維金字塔:各組思想的歸納概括總結(jié)
1)列出要點(diǎn)
2)尋找共性
3)得出結(jié)論
3、金字塔結(jié)構(gòu)的橫向搭建:演繹和歸納
1)演繹的兩種形式
2)演繹思維的應(yīng)用
3)歸納的2種方式
4)歸納的3種順序
4、運(yùn)用四大原則來(lái)檢查金字塔原理
1)結(jié)論先行
2)上下對(duì)應(yīng)
3)分類清楚
4)排序邏輯
4、用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖

第五講、溝通和商務(wù)寫(xiě)作的*S原則
1、目標(biāo)明確
2、內(nèi)容完整
3、觀點(diǎn)突出
4、言之有據(jù)
案例分享:利用*S迅速完成商務(wù)寫(xiě)作

邏輯思考與高效表達(dá)課程


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/301108.html

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    參加課程:思維力:金字塔原理·構(gòu)建邏輯思考與高效表達(dá)

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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