課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格認(rèn)知公開課
培訓(xùn)對象:
團(tuán)隊管理者
課程簡介:
領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展從自我認(rèn)知開始
借助DISC行為風(fēng)格測評工具深入認(rèn)知自己和下屬的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及優(yōu)劣勢
借助*激勵因子測評工具深入認(rèn)知自己和下屬的內(nèi)在需求及激勵方式
借助輪圖工具及團(tuán)隊目標(biāo)優(yōu)化排兵布陣及整體激勵機(jī)制,提升團(tuán)隊績效
有效提升個人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
本課程聚焦管理者領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格認(rèn)知,透過行為風(fēng)格輪圖,建立團(tuán)隊有效排兵布陣策略。結(jié)合激勵因子,有效自驅(qū)、識別下屬動力來源,有的放矢地實施激勵,釋放團(tuán)隊潛能。
課程收益:
個人層面:自我領(lǐng)導(dǎo)力覺察,發(fā)揮個人優(yōu)勢;擁抱多樣性,增進(jìn)對他人待人處事方式的理解
團(tuán)隊層面:團(tuán)隊管理者了解團(tuán)隊現(xiàn)狀,有效輔導(dǎo)、激勵下屬,發(fā)揮團(tuán)隊效能
課程大綱:
模塊一 培訓(xùn)范疇設(shè)定
培訓(xùn)目的說明
學(xué)員破冰
模塊二 基于DISC的自我認(rèn)知
認(rèn)識DISC的四大維度
認(rèn)知各種領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
模塊三 基于DISC輪圖的排兵布陣
團(tuán)隊輪圖八大角色介紹
團(tuán)隊輪圖的分析方法論
基于團(tuán)隊目標(biāo)的排兵布陣
模塊四 基于Motivator的自我認(rèn)知
認(rèn)識激勵因子的六大維度
有效激勵自己和下屬的方法
模塊五 基于Motivator輪圖的整體激勵
激勵因子輪圖結(jié)構(gòu)與分析
基于團(tuán)隊需求的整體激勵機(jī)制
模塊六 DISC與激勵因子的結(jié)合
心手相連,做最好的自己
協(xié)作共贏,做最好的團(tuán)隊
模塊七 總結(jié)與行動
課程知識要點匯總
感悟與行動
講師介紹:
陳老師
專業(yè)領(lǐng)域及資質(zhì):
近20年職業(yè)生涯,6年大學(xué)教學(xué)+3年工程師+10年學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)驗,具有豐富地學(xué)習(xí)、發(fā)展和培訓(xùn)經(jīng)驗。歷任上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師、杜比實驗室測試工程師、三一海外培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理(主要職責(zé)包括年度培訓(xùn)規(guī)劃及預(yù)算制定,教學(xué)組和教務(wù)組管理工作,五大培訓(xùn)體系管理,員工培訓(xùn)與發(fā)展及授課,師資與教材管理與開發(fā))
TTI DISC & Motivator Analyst
CPP認(rèn)證* 第一步第二步施測師
The Myers-Briggs認(rèn)證Strong Certificated Practitioner
領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格認(rèn)知公開課
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/301599.html
已開課時間Have start time
- 陳老師
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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