戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接
講師：林安 瀏覽次數(shù)：2573
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：林安
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼課程
課程背景
越來越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，以此為基礎(chǔ)，通過戰(zhàn)略解碼、績效管理等方法，將戰(zhàn)略落地到各級(jí)組織與個(gè)人，使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可考核。
過程中，往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問題使得最終執(zhí)行的指標(biāo)與目標(biāo)脫節(jié)，最終導(dǎo)致目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié)，使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。
該研討針對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)（指標(biāo)）脫節(jié)等關(guān)鍵問題，基于邏輯層層展開，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略管理有較高的參考價(jià)值。
培訓(xùn)收益：
企業(yè)收益：增強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃能力，確保目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃一致。
學(xué)員收益：掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的框架邏輯、關(guān)鍵內(nèi)容；掌握將規(guī)劃融入解碼的方法。
參訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理者
課程大綱
一、 戰(zhàn)略規(guī)劃（BLM模型）
1、戰(zhàn)略管理端到端的框架邏輯
2、戰(zhàn)略規(guī)劃的整體框架邏輯
3、規(guī)劃框架各板塊的關(guān)鍵內(nèi)容
4、戰(zhàn)略規(guī)劃中易出現(xiàn)的問題與解決方案
5、互動(dòng)分享：基于以上內(nèi)容，目前的戰(zhàn)略規(guī)劃存在哪些問題？如何改進(jìn)？
6、對(duì)話與交流
二、 戰(zhàn)略解碼概要
1、平衡計(jì)分卡的內(nèi)容與價(jià)值
2、解碼中易出現(xiàn)的問題與解決方案
3、解碼對(duì)高層、中基層干部的不同要求
4、互動(dòng)分享：目前解碼的困難與挑戰(zhàn)有哪些？結(jié)合以上內(nèi)容，你認(rèn)為該如何改進(jìn)？
5、對(duì)話與交流
三、 將戰(zhàn)略規(guī)劃融入戰(zhàn)略解碼中
1、將戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略澄清地圖對(duì)標(biāo)
2、將戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內(nèi)容融入澄清地圖的各個(gè)層面
3、對(duì)標(biāo)地圖中各要素的平衡與支撐關(guān)系
4、修正戰(zhàn)略地圖，為要素分解做準(zhǔn)備
5、互動(dòng)分享：目前的戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略規(guī)劃的銜接有哪些問題？針對(duì)以上所學(xué)，你認(rèn)為該如何解決這些問題？
6、對(duì)話與交流
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/303933.html
已開課時(shí)間Have start time
- 林安
[僅限會(huì)員]
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 經(jīng)營績先鋒-戰(zhàn)略執(zhí)行與戰(zhàn)略 史玉杰
- 公司戰(zhàn)略與組織架構(gòu) 吳越舟
- 系統(tǒng)思考：從戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行 吳越舟
- 戰(zhàn)略營銷、策略創(chuàng)新與能力提 吳越舟
- 經(jīng)營績先鋒-戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略 史玉杰
- 戰(zhàn)略管理：從規(guī)劃、解碼與落 吳越舟
- 經(jīng)營績先鋒-戰(zhàn)略洞察與戰(zhàn)略 史玉杰
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新模式 吳東翰
- 頂層設(shè)計(jì)：戰(zhàn)略、組織與領(lǐng)導(dǎo) 吳越舟
- 商業(yè)布局戰(zhàn)略管理 王子璐
- 他山之石：BLM模型與中國 吳越舟
- 戰(zhàn)略績效管理 ——直線經(jīng)理 劉洪兵