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青年干部的能力課程

課程背景：
10月10日，習(xí)總書記在2020年秋季學(xué)期*黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。總書記對(duì)年輕干部提出殷切期望，情真意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)，令人深受鼓舞、倍感振奮。在這個(gè)滿載收獲和希望的時(shí)節(jié)，在這個(gè)大有可為、前程似錦的美好時(shí)代，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一重大使命的年輕干部要以勇氣為帆、以志氣為槳、以正氣為舵，踏浪前行、劈波斬浪，開辟天高海闊的征途，在大潮大浪中成就氣象萬千的出彩人生。
中國(guó)*總書記、國(guó)家主席、*軍委主席***在開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練”。
習(xí)總書記指出年輕干部必須提高“七種能力”，激勵(lì)廣大中青年干部起而行之，擔(dān)當(dāng)作為。廣大年輕干部當(dāng)以總書記開班第一課為起點(diǎn)，修好成長(zhǎng)“終身課”，為黨和國(guó)家勇挑重?fù)?dān)，書寫新的時(shí)代答卷。
現(xiàn)在干部的趨勢(shì)普遍年輕化，當(dāng)然也存在一些問題。如何讓年輕干部心中常有想干事、能干事、干成事？

課程收益：
修好思政課，堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)的“鐵信念”，把個(gè)人理想與家國(guó)情懷融合起來，把個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)對(duì)接起來，始終堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)的理想信念；
修好拓展課，錘煉為民服務(wù)的“真本領(lǐng)”，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，在拓展課的點(diǎn)滴積累中錘煉為人民服務(wù)的真本領(lǐng)；
修好實(shí)踐課，鍛造擔(dān)當(dāng)實(shí)干的“寬肩膀”，在實(shí)踐淬煉中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長(zhǎng)才干，鍛造苦干實(shí)干的硬品格、擔(dān)當(dāng)作為的寬肩膀； 

課程特色：
課程通過案例研讀、情境模擬沙盤等方式教學(xué)，讓學(xué)員感同深受，掌握青年干部的七大能力。
課程系統(tǒng)地闡述了青年干部必須具備的七大能力，拓展學(xué)員眼界思路，提高站位格局。

課程對(duì)象：
青年干部、一線管理者、中層管理者

課程方式：
講授、案例研討、情境模擬沙盤

課程大綱
導(dǎo)入：未來國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
導(dǎo)入篇：歷史總在不斷解決問題中前進(jìn)的
1．我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問題
2．提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求
3.面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局。
思考：我們青年干部如何在當(dāng)前內(nèi)部外環(huán)境下奪取全面勝利？

第一節(jié)：年輕干部要提高的七種能力
一、提高政治能力
1.政治能力是第一位的
2.提高政治敏銳性和政治鑒別力
3.必須對(duì)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩懷有敬畏之心
4.自覺加強(qiáng)政治歷練，增強(qiáng)政治自制力
5.注重提高馬克思主義理論水平
6.年輕干部必須堅(jiān)守信念
1）凡是有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事堅(jiān)定不移做
2）凡是不利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事堅(jiān)決不做
情境模擬沙盤推演：極速判斷
能量值提升計(jì)劃1
二、提高調(diào)查研究能力
1.調(diào)查研究是做好工作的基本功
1）調(diào)查研究要經(jīng)常化
2）堅(jiān)持到群眾中去、到實(shí)踐中去
2.處理調(diào)查研究材料方法
1）由此及彼
2）由表及里
情境模擬沙盤推演：到底是誰(shuí)？
三、提高科學(xué)決策能力
1.如何做到科學(xué)決策
1）戰(zhàn)略眼光
2）深入研究
3）可行性分析
情境模擬沙盤推演：吉塔行星
能量值提升計(jì)劃2
四、提高改革攻堅(jiān)能力
1. 全面深化改革添動(dòng)力、求突破
1）改革要有勇氣和決心
2）改革要有正確的新思維
3）要注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性
4）要尊重群眾首創(chuàng)精神
情境模擬沙盤推演：中流砥柱
五、提高應(yīng)急處變能力
1. 預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)是防范風(fēng)險(xiǎn)的前提，把握風(fēng)險(xiǎn)走向是謀求戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵
1）增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
2）努力成為行家里手
3）緊密結(jié)合實(shí)踐
情境模擬沙盤推演：沙漠逃生
能量值提升計(jì)劃3
六、提高群眾工作能力
1. 時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上
2.帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，取得實(shí)實(shí)在在成果
3.注意宣傳群眾、教育群眾
4.運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展
情境模擬沙盤推演：助力搭橋
七、提高抓落實(shí)能力
1. 干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地
1）領(lǐng)導(dǎo)干部既要定戰(zhàn)略，也要親自督查
2）干事業(yè)就要有釘釘子精神，抓鐵有痕
3）抓工作落實(shí)要以上率下、真抓實(shí)干
情境模擬沙盤推演：摸石頭過河
能量值提升計(jì)劃4

第二節(jié)：干字當(dāng)頭，不負(fù)大有可為的新時(shí)代
一、干事是檢驗(yàn)干部的試金石
1. 個(gè)別干部不擔(dān)當(dāng)、不作為，成為疫情風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
2. 多數(shù)干部沖鋒在前、不怕犧牲，成為抗疫硬核力量
3. 有的干部被提拔，有的卻被警告，關(guān)鍵還是在干字上出現(xiàn)差別
小組討論：我們青年干部如何在“干”字上下功夫？
二、干事也是鍛煉干部的磨刀石
1.應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的戰(zhàn)斗員
2.大政方針的宣傳員
3.關(guān)心群眾的服務(wù)員
4.凝聚合力的組織員
三、青年干部的能力提高
1.自身努力
2.組織培養(yǎng)
四、青年干部培養(yǎng)的“四練”
1.思想淬煉
2.政治歷練
3.實(shí)踐鍛煉
4.專業(yè)訓(xùn)練
工作坊：如何以“四練”促進(jìn)年輕干部提高七種能力？

青年干部的能力課程