課程描述INTRODUCTION
· 董事長· 總經(jīng)理· 高層管理者· 研發(fā)經(jīng)理
培訓講師：駱欣慶
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
變革管理與創(chuàng)新思維課程
授課對象：企業(yè)董事長，總經(jīng)理，書記，核心管理層，相關(guān)技術(shù)骨干，企業(yè)中層管理人員，研發(fā)負責人員等。
課程簡介：
1、創(chuàng)新思維引領(lǐng)。通過大量案例與互動，提升學員認知水平，激發(fā)學員創(chuàng)新欲望；
2、創(chuàng)新性問題分析。進行創(chuàng)新理論的分享，通過案例讓學生了解創(chuàng)新的問題分析底層邏輯；
3、創(chuàng)新管理解決方案。讓學員能夠從問題入手，利用所學創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)新型組織。
本課程具有較高的前瞻性，學員學習后，會利用相關(guān)創(chuàng)新的思維和規(guī)律，提升思考的維度與格局。
課程四大收益
掌握創(chuàng)新思維的方法與工具
幫助企業(yè)準確描述遇到的問題
指導企業(yè)做出正確的問題決策
開拓視野，建立全新思考模式
課程大綱
一、創(chuàng)新：世界發(fā)展的原動力
1、過去，創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革
2、未來，創(chuàng)新驅(qū)動世界不斷進步
改變世界的8大技術(shù)
前沿科技分享
3、不變革，就淘汰
二、創(chuàng)新思維突破
1、你的所有決策，依賴于你現(xiàn)有的認知框架
案例：海盜分贓
認知工具：逆向推理
2、認知突破三大障礙之一：直覺錯誤
認知工具：概率思維
3、認知突破三大障礙之二：思維定勢
案例：路徑依賴，奇怪的鍵盤
認知工具：跨越感性
4、認知突破三大障礙之三：維度限制
案例：街電，美團
認知工具：全局思維與終局思維
5、如何提升自己的認知
三、問題分析的基本邏輯
1、兩種不同的問題分類
Question 和 Problem
2、界定問題/分析問題/解決問題
3、問題分析的系統(tǒng)思考方法論
要素/結(jié)構(gòu)/目標
4、歸納與演繹
四、創(chuàng)新分析工具
1、創(chuàng)新分析問題之一：如何解決創(chuàng)新中的矛盾
創(chuàng)新工具：分離法，單一變量矛盾沖突
2、創(chuàng)新分析問題之二：發(fā)明創(chuàng)新演化的方向
創(chuàng)新工具：事物演化路徑
3、創(chuàng)新分析問題之三：多要素沖突解決方法
創(chuàng)新工具：Triz理論
4、創(chuàng)新分析問題之四：企業(yè)戰(zhàn)略的跨越發(fā)展
創(chuàng)新工具：S曲線理論
5、創(chuàng)新分析問題五：跨越成長的陷阱
創(chuàng)新工具：第二曲線分析
五、創(chuàng)新管理解決方案
1、創(chuàng)新文化打造實戰(zhàn)案例
案例：麥當勞，海底撈，西南航空，蘇寧電器
視頻案例：日本人的服務(wù)創(chuàng)新
2、組織對創(chuàng)新的主要制約
治愈“深井病”
顛覆性創(chuàng)新要跳出體系
案例：諾基亞，騰訊，柯達
3、未來創(chuàng)新組織模式展示
首席創(chuàng)新官
案例：中國平安
結(jié)束語
變革管理與創(chuàng)新思維課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/305783.html
