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提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程

【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，也是一個戰(zhàn)略層面上的問題，它是一個系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個方面。作為一個企業(yè)，提升綜合競爭力，就必須加強(qiáng)企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力是每個企業(yè)管理者實(shí)施管理的重要前提因素，直接決定著管理者管理水平的高低和影響力的大小。
內(nèi)驅(qū)力——企業(yè)成長力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的強(qiáng)烈信念系統(tǒng)；
凝聚力——讓跟隨者人才隊(duì)伍越來越多的能力；
判斷力——掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力；
推動力——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到結(jié)果的保障系統(tǒng)；
企業(yè)的競爭力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚；企業(yè)的競爭優(yōu)勢也更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢；如今，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。

【培訓(xùn)對象】中高層管理人員

【課程內(nèi)容】
1、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)和管理
1.1領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
1.2管理的基本內(nèi)涵
1.3領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：比較與研討練習(xí)

2、角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者魅力訓(xùn)練
2.1影響力開發(fā)與塑造
2.2領(lǐng)導(dǎo)者的品格魅力
2.3領(lǐng)導(dǎo)者的心理完善
2.4領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換
2.5領(lǐng)導(dǎo)者的思想觀念
2.6領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理
2.7領(lǐng)導(dǎo)者的情商管理
2.8領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管理

3、領(lǐng)導(dǎo)力概論
3.1領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值何在
3.2領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與實(shí)踐誤區(qū)
3.3領(lǐng)導(dǎo)力與非權(quán)力影響力

4、非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的個人實(shí)踐
4.1如何確保非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐高效
4.2具有非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
4.3如何成為賦能型領(lǐng)導(dǎo)
4.4領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的突出問題解決（研討式）

5、領(lǐng)導(dǎo)力與組織核心競爭力
5.1當(dāng)前組織的管理基礎(chǔ)分析
5.2當(dāng)前組織核心競爭力短板所在
5.3領(lǐng)導(dǎo)者必須完成的五個轉(zhuǎn)變

6、如何建構(gòu)組織領(lǐng)導(dǎo)力
6.1從個人領(lǐng)導(dǎo)力到組織領(lǐng)導(dǎo)力
6.2提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的保障：制度建設(shè)
6.3提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的載體：環(huán)境建設(shè)

7、領(lǐng)導(dǎo)者的識人、用人
7.1慧眼識才：古人騎馬牽牛趕兔打狼之道
7.2知人善用：用人如器,擇其所長避其所短
7.3輔導(dǎo)下屬：有效輔導(dǎo)下屬的六個步驟
7.4領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：了解下屬的差異性，對不同的人采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式

8、卓越領(lǐng)導(dǎo)力三項(xiàng)修煉
8.1領(lǐng)導(dǎo)力修煉之帶好團(tuán)隊(duì)
8.2領(lǐng)導(dǎo)力修煉之推進(jìn)執(zhí)行
8.3領(lǐng)導(dǎo)力修煉之有效溝通

提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程