課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)課綱
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人與人之間核心的差距來(lái)源于思維的不同。
無(wú)論你是企業(yè)管理人員還是一般員工,無(wú)論你在組織中擔(dān)任什么職務(wù),想出色地完成工作,總會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題。問(wèn)題分析與解決,已是置身職場(chǎng)不可或缺的的核心技術(shù)之一。
如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本源,打破思維的慣性,如何系統(tǒng)的分析問(wèn)題,有效的解決問(wèn)題,是每一位想提高工作效率,管理好團(tuán)隊(duì)和自身工作的職場(chǎng)精英必備的技能。
課程目標(biāo):
▲ 掌握問(wèn)題分析與解決的流程
▲ 了解分析問(wèn)題三大利器
▲ 了解問(wèn)題的三大分類(lèi)和分析方法
▲ 掌握解決問(wèn)題五步法
▲ 對(duì)問(wèn)題分析解決進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,培養(yǎng)獨(dú)立思考分析問(wèn)題的習(xí)慣
課程對(duì)象:全體員工
課程大綱
第一講:認(rèn)識(shí)問(wèn)題
一、問(wèn)題概述
1、什么是問(wèn)題?
2、如何界定問(wèn)題?
3、問(wèn)題的本質(zhì)就是“有了落差”
4、哪個(gè)問(wèn)題先解決?決定優(yōu)先級(jí)
二、解決問(wèn)題的思維5大誤區(qū)
1、初始想法
2、堅(jiān)持先前選擇
3、選擇支持信息
4、主觀假設(shè)
5、從眾心理
工具:約哈里窗
案例分析:你的解決方案是什么
第二講:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
一、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”是非常重要的能力
2、SCQA問(wèn)題發(fā)現(xiàn)法
3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題六問(wèn)
4、豐田式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
案例分析:?jiǎn)T工士氣低落——究竟問(wèn)題在哪?
二、正確的調(diào)研思路
三、有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法
1、問(wèn)卷法運(yùn)用要點(diǎn)
1)針對(duì)性
案例分析:如何設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的問(wèn)題
2)邏輯性
案例分析:如何設(shè)計(jì)具有邏輯性的問(wèn)題
3)避謊性
案例分析:如何設(shè)計(jì)具有避謊性的問(wèn)題
2、訪談法運(yùn)用要點(diǎn)
1)相互驗(yàn)證法
案例分析:本次跨部門(mén)溝通問(wèn)題根源何在?
2)STAR原則
案例分析:本次跨部門(mén)溝通問(wèn)題責(zé)任在誰(shuí)?
3)剝洋蔥法
案例分析:本次跨部門(mén)合作出了什么問(wèn)題?
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)老師提供信息設(shè)計(jì)并挖掘真相
第三講:分析問(wèn)題
一、分析問(wèn)題的兩大利器
1、思維導(dǎo)圖
2、矩陣分析圖
二、問(wèn)題的三大分類(lèi)和分析方法
1、恢復(fù)原狀型問(wèn)題
1)如何解決恢復(fù)原狀型問(wèn)題
2)差異分析尋找原因
3)如何確定因果關(guān)系
案例分析:顧客滿(mǎn)意度下降
2、防范潛在型問(wèn)題
1)如何解決防范潛在型問(wèn)題
2)由下而上法
3)由上而下法
4)危機(jī)管理是防范潛在問(wèn)題,而非緊急處理
案例分析:減少客戶(hù)的投訴
3、追求理想型問(wèn)題
1)如何解決追求理想型問(wèn)題
2)最終目標(biāo)一定要明確
3)你能確定一個(gè)“明確”的理想嗎?
案例分析:減肥10斤
四、問(wèn)題分析核心原則
1、問(wèn)題分析解決的核心:以假設(shè)為起點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化——以事實(shí)為依據(jù)
2、思考力三叉戟:邏輯——結(jié)構(gòu)——突破
五、邏輯思維分析問(wèn)題實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練一:*邏輯思維挑戰(zhàn)
訓(xùn)練二:工藝品外貿(mào)公司如何獲取高利潤(rùn)
訓(xùn)練三:連鎖服裝零售店生意不好原因分析
實(shí)戰(zhàn)演練:各小組分析企業(yè)實(shí)際面臨的問(wèn)題
七、結(jié)構(gòu)化思維解決問(wèn)題實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練一:自下而上的結(jié)構(gòu)化——如何精準(zhǔn)匯報(bào)
訓(xùn)練二:自上而下的結(jié)構(gòu)化——禁令為何無(wú)效
實(shí)戰(zhàn)演練:各小組分析企業(yè)實(shí)際面臨的問(wèn)題
八、突破性思維解決問(wèn)題實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練一:系列突破性思維挑戰(zhàn)
訓(xùn)練二:提高服務(wù)質(zhì)量必然要降低利潤(rùn)收益?
訓(xùn)練三:如何實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)高于零售價(jià)?
訓(xùn)練四:如何快速回收投資成本?
實(shí)戰(zhàn)演練:各小組分析企業(yè)實(shí)際面臨的問(wèn)題
第四講:解決問(wèn)題
一、解決問(wèn)題四步法
1、明確目標(biāo)
2、關(guān)鍵差距
3、解決方案
4、方案執(zhí)行
二、明確最終目標(biāo)
1、解決問(wèn)題的根本是選擇合理決策
2、合理決策的根本是明確最終目標(biāo)
3、不同形式的目標(biāo)層級(jí)(戰(zhàn)略性目標(biāo)、策略性目標(biāo)、方案和任務(wù))
4、目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)
5、目標(biāo)設(shè)定的思考方向
實(shí)戰(zhàn)演練:各小組為企業(yè)實(shí)際面臨的問(wèn)題制定解決最終目標(biāo)
三、關(guān)鍵差距
1、何為關(guān)鍵差距
案例分析:提升客戶(hù)滿(mǎn)意度的核心差距在哪?
2、什么才是真正的關(guān)鍵差距
3、如何找出核心差距
1)流程邏輯
2)必須量化
3)強(qiáng)弱可控
4)價(jià)值評(píng)估
實(shí)戰(zhàn)演練:各小組找出解決問(wèn)題真正的關(guān)鍵差距
四、解決方案
1、為何團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
2、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)實(shí)操
1)確定主題
2)團(tuán)體列名
第一步:小組準(zhǔn)備、說(shuō)明議題、鼓勵(lì)參與
第二步:個(gè)人準(zhǔn)備、寫(xiě)下意見(jiàn)、不許討論
第三步:個(gè)人發(fā)言、每輪每人一條
第四步:小組討論、思考問(wèn)題、澄清問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)演練:各組使用團(tuán)隊(duì)列名法對(duì)所列問(wèn)題進(jìn)行發(fā)散風(fēng)暴
實(shí)戰(zhàn)演練:各組使用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法產(chǎn)出解決企業(yè)問(wèn)題的方案
五、方案執(zhí)行
1、將解決方案拆分至可落地的分解目標(biāo)
2、制定相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)
3、明確對(duì)應(yīng)的責(zé)任人
4、提供必需的資源支持
案例分析:年度銷(xiāo)售目標(biāo)拆分
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)課綱
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/30620.html
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