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職場(chǎng)新人思維課程

課程背景：
大學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)“五年”，是人生當(dāng)中一個(gè)很重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是開(kāi)啟精彩職業(yè)人生的第一個(gè)篇章。在這個(gè)“五年里”，你信什么、要什么、靠什么、想什么、學(xué)什么、做什么，都將會(huì)對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
課程圍繞“如何從一名學(xué)校人成為合格的企業(yè)人”這一主線(xiàn)，系統(tǒng)理順了作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入人生的第一個(gè)工作場(chǎng)所而應(yīng)該做到的角色轉(zhuǎn)變、態(tài)度轉(zhuǎn)變、形象轉(zhuǎn)變以及技能轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)員“華麗轉(zhuǎn)身”。同時(shí)，通過(guò)本課程的培訓(xùn)降低企業(yè)因新人培育不到位而帶來(lái)的人才浪費(fèi)。

課程收益：
1、明確企業(yè)人的角色要求，幫助初入職場(chǎng)新員工實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變；
2、幫助新人找到自己在企業(yè)當(dāng)中的位置，懂得自我探詢(xún)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)；
3、幫助新人樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，明晰職業(yè)努力的方向；
4、幫助新人建立正確的職場(chǎng)意識(shí)，塑造成熟穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)；
5、使學(xué)員掌握職場(chǎng)必備的技能，包括：個(gè)人工作計(jì)劃訂定、呈報(bào)文件撰寫(xiě)等；
6、培養(yǎng)學(xué)員分析和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)時(shí)間管理、目標(biāo)管理的實(shí)務(wù)，提升自我管理的能力，做一個(gè)“自律”的好員工。

授課對(duì)象：
新員工

授課方式：
激情演講、案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗(yàn)

課程大綱：
思維一：身份與角色的轉(zhuǎn)變
一、學(xué)校人與職業(yè)人的區(qū)別
二、自我概念與身份的認(rèn)同
三、企業(yè)對(duì)員工的四個(gè)角色期待
1、企業(yè)形象代言人
2、規(guī)則的遵循者
3、利潤(rùn)的創(chuàng)造者
4、上級(jí)的服從者
案例分析：經(jīng)理、老員工與新員工辦公室的故事
1、親愛(ài)的，陽(yáng)光之下也有黑暗，黑暗之中也有陽(yáng)光
2、現(xiàn)實(shí)中的雷區(qū)
3、你讓上司省心了嗎？

思維二：心態(tài)與認(rèn)知的轉(zhuǎn)變
一、改變態(tài)度從改變認(rèn)知開(kāi)始
1、企業(yè)是什么?
2、部門(mén)是什么?
3、崗位是什么?
4、工作是什么?
二、華麗轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵第一步——建立正確的職業(yè)思維圖式
1、個(gè)體導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
2、性情導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
3、思想導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
4、成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
三、職業(yè)人士必備的4種心態(tài)和職業(yè)意識(shí)
1、積極主動(dòng)
2、感恩付出
3、空杯學(xué)習(xí)
4、責(zé)任意識(shí)
四、高情商是關(guān)鍵
1、何為情商
2、情商對(duì)玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)以及玩轉(zhuǎn)人生的重要影響
3、提高你的情商、提高你的逆商
4、重中之重：時(shí)機(jī)與場(chǎng)合
5、做個(gè)受歡迎的寶寶：職場(chǎng)合作與相處之道的技巧
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)的潛臺(tái)詞
案例分析：劉經(jīng)理的決策
五、不同執(zhí)行力的層級(jí)
1、如何執(zhí)行任務(wù)
2、塑造你的職業(yè)品牌
案例分析：會(huì)議通知

思維三：知識(shí)的轉(zhuǎn)變
一、我們的知識(shí)保鮮期有多久？
二、職場(chǎng)學(xué)習(xí)重在“應(yīng)用”
三、職場(chǎng)學(xué)習(xí)的三種有效途徑
四、你不能不知道的10000小時(shí)定律

思維四：技能的轉(zhuǎn)變
一、問(wèn)題的分析和解決
1、分析問(wèn)題的“思維導(dǎo)圖”
2、*與垂直思考
案例分析：MECE
案例分析：金字塔結(jié)構(gòu)化思維分析問(wèn)題解決問(wèn)題
二、個(gè)人時(shí)間管理
1、時(shí)間管理原則之一：以終為始
a、什么是終？目標(biāo)？原則？
b、設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
2、時(shí)間管理原則之二：要事第一
a、判斷要事的標(biāo)準(zhǔn)
3、任務(wù)的優(yōu)先級(jí)別管理：艾森豪威爾矩陣
a、按照重要性與緊急性區(qū)分四類(lèi)任務(wù)
b、如何劃分任務(wù)優(yōu)先級(jí)別
c、處理四類(lèi)任務(wù)的方法
4、高效時(shí)間管理之番茄工作法

職場(chǎng)新人思維課程