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學(xué)習(xí)組織管理培訓(xùn)

課程背景：               
要想適應(yīng)環(huán)境，企業(yè)就不能像機(jī)器那樣運(yùn)作，而必須像一個(gè)學(xué)習(xí)型的生物，注意和環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)和反饋的結(jié)果不斷完善自己。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)如何因應(yīng)環(huán)境的變化，適時(shí)創(chuàng)新自身的組織模式，從而轉(zhuǎn)型成有生命的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，已然是經(jīng)營(yíng)的重中之重。

課程收益：               
1、在理念上，引領(lǐng)企業(yè)跳出僅更新自家產(chǎn)品和服務(wù)的怪圈，在管理方式、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化方面進(jìn)行變革，建立具有互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)。
2、在實(shí)踐上，幫助學(xué)員深入領(lǐng)會(huì)并系統(tǒng)掌握學(xué)習(xí)型組織的精髓。作為互聯(lián)式企業(yè)的一種探索，學(xué)習(xí)型組織，已然被證明并將被繼續(xù)證明是企業(yè)從“分工式”到“互聯(lián)式”的有效路徑。
3、在轉(zhuǎn)化上，指導(dǎo)客戶學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建奠定互聯(lián)式企業(yè)的基礎(chǔ)元素，即透明的互動(dòng)和交流平臺(tái)、推崇自治和應(yīng)變的組織結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的企業(yè)文化。

課程特色：               
1、系統(tǒng)性：本課程囊括了學(xué)習(xí)型組織的全部精華，即一個(gè)“基石”（系統(tǒng)思考）和四根“支柱”（自我超越、心智模式；共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)）。
2、實(shí)戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來(lái)自管理一線； 追求的重點(diǎn)不在理論高度，而在學(xué)完能用，且好用。
3、前沿性：本課程充分吸收相關(guān)學(xué)科的**新成果，綜合了腦科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、組織理論以及復(fù)雜系統(tǒng)理論和方法，是集體智慧的結(jié)晶。

課程對(duì)象：               
中高層管理人員，特別是董事長(zhǎng)； 人事副總/HRD

課程形式：               
理論講解、案例研討、情景模擬、視頻學(xué)習(xí)，等等

課程綱要：                                                                              
第一講：建立具有“互聯(lián)網(wǎng)思維”的企業(yè)
一、組織模式必須轉(zhuǎn)變
1、客戶互聯(lián)：正在發(fā)生的未來(lái)
2、一切皆服務(wù)
3、改變：從“分工式”到“互聯(lián)式”
二、互聯(lián)式企業(yè)是什么
1、學(xué)習(xí)：組織通往目標(biāo)的過(guò)程
2、互聯(lián)式企業(yè)會(huì)吸取客戶反饋
3、互聯(lián)式企業(yè)會(huì)不斷實(shí)驗(yàn)
三、轉(zhuǎn)型成互聯(lián)式企業(yè)
1、平臺(tái)：團(tuán)組化組織的支持架構(gòu)
2、互聯(lián)的風(fēng)險(xiǎn)
3、我們必須開(kāi)啟的新的旅程
第二講：學(xué)習(xí)型組織：互聯(lián)式企業(yè)的探索
一、學(xué)習(xí)型組織“基石”：系統(tǒng)思考
1、系統(tǒng)思考的“詞匯”
2、系統(tǒng)思考的“句型”
3、系統(tǒng)思考的“語(yǔ)法”
二、學(xué)習(xí)型組織“支柱”1：個(gè)體類
1、自我超越
2、心智模式
三、學(xué)習(xí)型組織“支柱”2：群體類
1、共同愿景
2、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

第三講：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室：一種微學(xué)習(xí)型組織
一、事篇：微學(xué)習(xí)型組織之本
1、思考：1 1 1=？
2、脫變：從“職場(chǎng)”到“道場(chǎng)”
3、練習(xí)：拍賣“紅包”
二、場(chǎng)篇：微學(xué)習(xí)型組織之道
1、配套機(jī)制一：個(gè)體類
2、配套機(jī)制二：群體類
3、配套機(jī)制三：組織系統(tǒng)類
三、人篇：微學(xué)習(xí)型組織之術(shù)
1、培養(yǎng)方案（上）：基礎(chǔ)理論
2、培養(yǎng)方案（中）：核心技術(shù)
3、培養(yǎng)方案（下）：專業(yè)論文
課程附件：
1、同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2、管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法

學(xué)習(xí)組織管理培訓(xùn)