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管理創(chuàng)新變革培訓

 

【課程背景】

提升中層管理者的創(chuàng)新能力可以幫助企業(yè)解決業(yè)務流程優(yōu)化、產(chǎn)品與服務創(chuàng)新、團隊管理與激勵、多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立等，并積極影響企業(yè)業(yè)績與員工敬業(yè)度。中層管理者在日常工作中負責管理和執(zhí)行各項業(yè)務流程，創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)業(yè)務流程中存在的痛點和問題，并提出改進的解決方案；負責產(chǎn)品或服務的研發(fā)和推出，創(chuàng)新思維可以幫助他們發(fā)現(xiàn)潛在的商機和市場需求，提出新的產(chǎn)品或服務概念，并推動實施和市場推廣。同時，中層管理者需要管理和激勵團隊成員，使團隊能夠創(chuàng)造更好的業(yè)績。創(chuàng)新思維可以幫助他們有效地激發(fā)團隊內(nèi)部的創(chuàng)新潛力，鼓勵團隊成員提出新的想法和解決方案，增強團隊合作和凝聚力，以更具創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的方式解決問題和面對挑戰(zhàn)。

 

【課程收益】

學習掌握多個團隊創(chuàng)新工具，如靜默式頭腦風暴、反轉(zhuǎn)創(chuàng)新法、圖像聯(lián)想法、加減乘除法等。打破常規(guī)思維模式，培養(yǎng)敢于嘗試新觀點和做出創(chuàng)新決策的能力，產(chǎn)出解決實際問題的創(chuàng)新點子

提升作為管理者的多元包容特質(zhì)，落實到組織中打造多元創(chuàng)新團隊和文化，學習如何鼓勵團隊成員提出新的想法和解決方案，如何激發(fā)創(chuàng)新潛力，他們可以在團隊中建立良好的創(chuàng)新文化，激發(fā)團隊成員的積極性和主動性。這將有助于提高團隊的工作效率和創(chuàng)新能力，進一步加強團隊對組織的影響力。

提升問題解決能力：培養(yǎng)更開放和靈活的思維方式，以及更敏銳的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。通過學習如何避免傳統(tǒng)思維的束縛，尋找實現(xiàn)客戶價值的創(chuàng)新解決方案

 

【課程對象】中高層管理者等

 

【課程大綱】

第一天 了解創(chuàng)新目的 剖析業(yè)務痛點 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機會

一、團隊創(chuàng)新

1、破冰小游戲：團隊創(chuàng)新

2、小組討論與分享：我們?yōu)槭裁磩?chuàng)新？我們?nèi)绾蝿?chuàng)新？創(chuàng)新中的痛點

二、為了開源的創(chuàng)新：了解客戶是所有創(chuàng)新的出發(fā)點

1、迪士尼的創(chuàng)新案例討論與分享：客戶要什么？

2、創(chuàng)新為了增長：企業(yè)的增長引擎

3、創(chuàng)新為了客戶：開拓新客戶、保留老客戶、避免丟客戶理

4、在客戶旅程的任何階段都可以實施創(chuàng)新（外部客戶與內(nèi)部客戶）

5、案例分析：識別客戶的痛點、癢點、爆點

6、小組討論：我們的創(chuàng)新機會？

7、成功案例分享 – 智能手推車

三、為了節(jié)流的創(chuàng)新 – 識別并創(chuàng)造性消除組織的8大浪費

1、 了解流程圖

2、 八大浪費與組織中的八大浪費

3、 探討每種浪費的影響和如何識別它們

4、 小組討論：本企業(yè)消除浪費的具體例子和案例研究

分析浪費在工作流程中的具體例子和案例

團隊討論和分享經(jīng)驗，以加深對浪費的理解和識別能力

我們的創(chuàng)新機會

四、第一天總結(jié)

羅列本企業(yè)三大類創(chuàng)新機會：客戶、業(yè)務流程、團隊協(xié)作、員工激勵等。為第二天學習創(chuàng)新工具做實際演練做好準備

 

第二天 練習創(chuàng)新工具 轉(zhuǎn)變思維模式 產(chǎn)生創(chuàng)新點子

一、組織敏捷化與業(yè)務變革的5大思維模式轉(zhuǎn)變

1、 組織敏捷化與敏捷組織

2、 敏捷化的5項思維轉(zhuǎn)變（戰(zhàn)略、人才、架構(gòu)、流程、技術(shù)）

3、 小組討論：本企業(yè)可以在哪些方面做業(yè)務的變革？

4、 案例分享：知名外資生命科學企業(yè)組織敏捷化之路

二、 學習創(chuàng)新工具，共創(chuàng)創(chuàng)新點子

1、 用“靜默式頭腦風暴法”，產(chǎn)生“改善業(yè)務流程”的創(chuàng)新點子

2、 用“反轉(zhuǎn)創(chuàng)新法”，產(chǎn)生“激勵員工”的創(chuàng)新點子

3、 用“圖像聯(lián)想法”，產(chǎn)生“團隊協(xié)作”的創(chuàng)新點子

4、 用“加減乘除法”，產(chǎn)生“產(chǎn)品與服務”的創(chuàng)新點子

5、 用“決策矩陣”，管理上述創(chuàng)新點子

三、 提升自身的多元包容特質(zhì)，營造創(chuàng)新文化

1、 多元包容性管理者的6個特質(zhì)

2、 小組討論：領(lǐng)導者的每個特質(zhì)如何促進創(chuàng)新文化的建立？

四、我能做什么？

1、 總結(jié)課程收獲，規(guī)劃課后可以進行個人提升創(chuàng)新能力的機會

2、 規(guī)劃本企業(yè)能夠落地開展的創(chuàng)新項目進行匯報

 

管理創(chuàng)新變革培訓