課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：李沛賢
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維培訓(xùn)
【課程背景】
表述問題總是講述不清？匯報工作總是說不在點兒上？文字材料總是邏輯混亂……類似這樣的情況，問題出在了哪兒？
很有可能是結(jié)構(gòu)化思維能力不足！沒有結(jié)構(gòu)，事情就會變得非常復(fù)雜，讓人瞻前顧后、猶豫不決。沒有結(jié)構(gòu)，問題就會像洪水一樣試圖一股腦兒地沖進你的腦海中，難以把握問題的關(guān)鍵。
《結(jié)構(gòu)化思維—問題分析與解決》的系統(tǒng)訓(xùn)練，能夠強化你的思維邏輯，進而強化表達邏輯，讓說話找準點，表達更清晰，溝通更高效，問題解決更有效！
【課程收益】
企業(yè)收益：
提高管理效率：讓員工主動思考應(yīng)對問題，避免員工總是把“問題”拋給管理者
讓組織更專業(yè)：通過系統(tǒng)有效的解決問題并形成專業(yè)的解決方案
拓展思考維度：使員工更容易快速、有效地抓住問題的本質(zhì)并形成有效的解決方案
個人收益：
獨立思考能力：跳出思維誤區(qū)，能快速有效的通過結(jié)構(gòu)識別問題的本質(zhì)
問題分析能力：在短時間內(nèi)找出問題的具體原因，并制定有效的解決方案
方案寫作能力：能基于問題的關(guān)鍵邏輯和不同假設(shè)，形成多個方案，讓方案更嚴密
【課程對象】
工作績效建立在與不同人打交道基礎(chǔ)上的職業(yè)人士
在工作中需要輔導(dǎo)員工，渴望提升個人影響力的經(jīng)理人
需要經(jīng)常與公司內(nèi)、外客戶溝通協(xié)作的員工
進入職場的新員工
【課程大綱】
課程暖場
開場破冰：講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹，建立鏈接
教學(xué)共識：對課程的特色和學(xué)習(xí)目標進行澄清，達成共識
進入狀態(tài)：公布積分機制，構(gòu)建團隊PK氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動力
第一部分 認知篇：我們的思維之痛
1、什么是思維
2、常規(guī)思維困境
3、大腦的三大偏愛
4、思考與呈現(xiàn)之術(shù)：“*影響力模型”
第二部分 思考篇：結(jié)構(gòu)化思維之道
1、什么是結(jié)構(gòu)化思維
2、結(jié)構(gòu)化思維的價值意義
3、結(jié)構(gòu)化思維的典型模式——金字塔結(jié)構(gòu)
4、為什么我們選擇金字塔結(jié)構(gòu)
5、實例示范——金字塔原理應(yīng)用
6、構(gòu)建“金字塔”的一個中心
7、構(gòu)建“金字塔”的兩種方法
8、構(gòu)建“金字塔”的三大規(guī)則
第三部分 實戰(zhàn)篇：透過結(jié)構(gòu)看問題分析與解決
1、結(jié)構(gòu)化思維分析與解決問題的四種類型
2、結(jié)構(gòu)化思維分析與解決問題的底層原理
3、結(jié)構(gòu)化思維分析問題的金字塔結(jié)構(gòu)構(gòu)建
4、結(jié)構(gòu)化思維解決問題五步法，事半功倍
對問題進行清晰界定
對問題的原因進行假設(shè)
對可能假設(shè)進行合理分類
聚焦關(guān)鍵原因
邏輯制定解決方案
5、實戰(zhàn)訓(xùn)練：運用結(jié)構(gòu)化思維現(xiàn)場分析問題與設(shè)計解決方案
第四部分 升維篇：結(jié)構(gòu)化分析問題中實戰(zhàn)工具
1、事前預(yù)防
SWOT分析模型
SMART 目標模型
2、事中控制
現(xiàn)場走動式管理的“望聞問切”
BEST反饋模型
3、事后總結(jié)
KISS復(fù)盤模型
PDCA閉環(huán)模型
結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/312533.html
已開課時間Have start time
- 李沛賢