課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：孫安達
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
決策與執(zhí)行能力培訓(xùn)
【課程背景】
決策是管理的大腦，執(zhí)行是管理團隊的手和腳。
大多數(shù)情況下，決策者都具備決策的能力，這取決于過往的管理經(jīng)驗和知識的積累。但是，隨著VUCA時代的到來，商業(yè)組織受外部環(huán)境影響越來越大，充滿了不確定性。這就需要我們管理者必需掌握一種科學(xué)快捷的決策方法，才能避免失誤。
確定干還是不干叫“決”;明確用什么方法和工具干叫“策”。決策，就是選擇用什么樣工具和方法對未來做出的決定。一個正確的決策能使團隊起死回生，而一個錯誤、不切實際的決策會使公司遭受損失甚至瀕于破產(chǎn)。
基于此，本課程則引入國內(nèi)*專注于提升團隊行動力的“POA”思維模型。管理者需要基于目標(biāo)運用POA極簡思維進行輕松決策，提高管理決策能力和執(zhí)行力，促進管理績效提升。
【課程收益】
1．強化POA決策法的概念和底層思維和行為模式，激發(fā)學(xué)員輕松決策的信心和動力；
2．圍繞目標(biāo)做決策，區(qū)分What和Why，準(zhǔn)確地找到?jīng)Q策中的目標(biāo)，并精準(zhǔn)還原目標(biāo)；
3．能夠聚焦伙伴定決策，找到更多伙伴贏得資源，并共創(chuàng)方法贏得伙伴，形成合力，推動決策過程；
4．把決策準(zhǔn)確地傳達落實，高效執(zhí)行到位，把行動推動起來
【課程對象】：
團隊管理者
【教學(xué)方式】
真實的案例分析 + 啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動式的引導(dǎo)技術(shù) +深度的經(jīng)驗挖掘+ 實用的方法傳授（以上教學(xué)方式可根據(jù)參訓(xùn)客戶及現(xiàn)場具體情況做相應(yīng)調(diào)整）
【適宜人數(shù)】：
20-40 人/班
【課程大綱】流 程課程邏輯內(nèi)容支持教學(xué)技術(shù)聯(lián) 結(jié)營造輕松
安全的學(xué)習(xí)場域
1.培訓(xùn)師與學(xué)員聯(lián)結(jié)；
2.學(xué)員與學(xué)員聯(lián)結(jié)；
3.學(xué)員與內(nèi)容聯(lián)結(jié)）?；佑螒蛴X察*1.決策與執(zhí)行，對你、團隊和組織意味著什么？圖卡探索
現(xiàn)場訪談未來意象如果困擾我們的決策與執(zhí)行問題不存在，那團隊會與現(xiàn)在有什么不同？夢想故事
文字畫面探詢POA與決策1．管理與決策
1.1什么是決策和管理決策
1.2別把管理決定當(dāng)決策
1.3決策不是選擇，不只是選一條路
2. 決策過程中容易陷入的管理困境
2.1無法決策，糾結(jié)焦慮
2.2決策過程動態(tài)變化跟不上
2.3決策無法共識，形成合力
3. 重新定義決策
3.1好的決策要能消滅糾結(jié)（權(quán)衡利弊）；
3.2好的決策是盯住目標(biāo)而不是盯著選項；
3.3決策并不是追求結(jié)果的正確，而是相當(dāng)于目標(biāo)的正確；
4.POA極簡思考-化繁為簡構(gòu)建底層思維
4.1 O-目標(biāo)凝聚伙伴
4.2 P-伙伴共創(chuàng)方法
4.3 A-方法服務(wù)目標(biāo)
5. POA決策法-輕松決策走出困境
5.1輕松決策：POA決策法-用O選A
6. 走出困境-高效決策能力提升
6.1圍繞目標(biāo)做決策，行動循環(huán)精準(zhǔn)目標(biāo)
6.2聚焦伙伴推決策，共創(chuàng)方法形成合力
6.3高效執(zhí)行好決策，快速迭代優(yōu)化更新團隊共創(chuàng)
PPT講授
引導(dǎo)技術(shù)
文字畫面
執(zhí) 行—加速行動1． 案例理解《李總是這樣打造執(zhí)行團隊的》
2． 基于目標(biāo)管理的計劃與行動模型
2.1目標(biāo)——你想要什么
2.2現(xiàn)狀——你現(xiàn)在在哪里
2.3方案——你要怎么做
2.4執(zhí)行——你將會做什么
3． 可執(zhí)行計劃的核心—為目標(biāo)配上資源
1.1人的資源（誰是你的合作伙伴）
1.2物的資源（對產(chǎn)品、客戶、服務(wù)、支持進行盤點）
4．什么是有效的可執(zhí)行計劃？
4.1符合人性
4.2方案是共創(chuàng)的
4.3先邁出一小步
4.4 形成合力，共同推動行動過程
4.5管理者提供鼓勵，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力
5.改寫案例《《李總是這樣打造執(zhí)行團隊的》》
案例改寫
團隊共創(chuàng)
引導(dǎo)技術(shù)
收 斂收斂處理
成果展示1.開始的——
2.繼續(xù)的——
3.放棄的——視覺共創(chuàng)行 動成果與工作嫁接1.課程哪些內(nèi)容對你的工作幫助*
2.一周內(nèi)，你計劃在哪方面率先做出一小步轉(zhuǎn)變
文字畫面
決策與執(zhí)行能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/314310.html
已開課時間Have start time
- 孫安達