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精益班組管理培訓(xùn)課程

【課程背景】
隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)面臨著越來越大的壓力，需要不斷提升自身的生產(chǎn)效率、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平。班組作為企業(yè)的基層組織，其管理水平的高低直接影響到企業(yè)的整體運(yùn)營效果。
然而，傳統(tǒng)的班組管理方式往往存在管理粗放、資源浪費(fèi)、員工積極性不高等問題，這些問題嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)需要引入更加先進(jìn)、科學(xué)的管理理念和工具，來提升班組的管理水平。
精益班組管理課程應(yīng)運(yùn)而生，它融合了精益管理的思想和方法，旨在幫助班組實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的精細(xì)化、高效化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這門課程的學(xué)習(xí)，班組管理人員可以掌握精益管理的核心理念和工具，如價(jià)值流分析、5S管理、持續(xù)改進(jìn)等，從而優(yōu)化生產(chǎn)流程、減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)效率。

【課程收益】
職責(zé)明晰：精準(zhǔn)定位班組長角色與職責(zé)
團(tuán)隊(duì)精進(jìn)：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作提升
時(shí)間優(yōu)化：實(shí)戰(zhàn)時(shí)間管理技巧分享
動(dòng)力激發(fā)：全面員工激勵(lì)策略揭秘
溝通無礙：高效溝通與沖突處理藝術(shù)
現(xiàn)場掌控：現(xiàn)場管理精髓與實(shí)戰(zhàn)技巧
日常管理：日管理流程優(yōu)化與實(shí)戰(zhàn)演練

【課程對象】班組長，儲(chǔ)備班組長，骨干員工

【課程大綱】
第一部分：班組長的使命與職責(zé)定位
1、班組長的地位和使命
2、班組長的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換：班組長應(yīng)該是什么角色
-協(xié)助車間主任管理好自身班組：人員（服從性、工作安排、數(shù)據(jù)記錄）、專業(yè)技術(shù)（現(xiàn)場的生產(chǎn)工藝管理、生產(chǎn)問題解決）
-工作的帶頭人和表率
-結(jié)果性的管理
3、班組長的主要職責(zé)
案例：失敗的班組長的案例
4、班組長必備10大技能
現(xiàn)場測試：
班組長的管理水平現(xiàn)狀檢查
班組長的角色認(rèn)知檢查

第二部分：班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、精彩團(tuán)隊(duì)游戲演練
2、團(tuán)隊(duì)定義與有效團(tuán)隊(duì)的特征
3、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
4、團(tuán)隊(duì)角色
5、團(tuán)隊(duì)管理中的火爐效應(yīng)

第三部分：高效班組長的時(shí)間管理
1、 時(shí)間與計(jì)劃管理的重要作用
 測試：時(shí)間管理能力
3、 時(shí)間管理的技巧
4、 目標(biāo)與計(jì)劃管理
5、 如何幫助下屬有效的管理時(shí)間

第四部分：班組工作意愿提升
1、激勵(lì)信號：員工們怎么啦？
2、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3、內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力
a)激勵(lì)的循環(huán)圖
b)影響動(dòng)力的三種方法
c)動(dòng)力3C
4、金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？
a)個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查
b)金錢是激勵(lì)還是保健因素？
c)士兵為何視死如歸？
5、不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)活動(dòng)

第五部分：班組有效溝通和沖突處理
游戲：不良的溝通
2、理解溝通的模式與作用
3、選擇有效的溝通模式
4、有效處理人員沖突
5、溝通技巧在班組管理中的應(yīng)用
6、如何獲取上級的支持
7、如何做報(bào)告
8、如何與下屬溝通
9、有效的表揚(yáng)和批評下屬

第六部分：班組現(xiàn)場管理
1、現(xiàn)場管理定義與角色定位
2、現(xiàn)場8種常見的問題
3、*現(xiàn)場與*的員工
4、成功與失敗的現(xiàn)場管理者
5、班組長要明白的五個(gè)問題
6、現(xiàn)場管理者角色
7、現(xiàn)場管理之屋
8、現(xiàn)場管理4M+1E+2S
9、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題的8種專業(yè)眼光
現(xiàn)場問題模擬演練

第七部分：班組日管理
1、班組長的一“天”
-a)班前：前一班報(bào)告檢查、工作前準(zhǔn)備、班前會(huì)
-b)班中：工作確認(rèn)、點(diǎn)檢生產(chǎn)流程、現(xiàn)場巡檢、開展在崗培訓(xùn)
-c)班后：查核檢驗(yàn)結(jié)果、執(zhí)行現(xiàn)場5S活動(dòng)、班后會(huì)
2、班前
-交接班檢查
-工作前準(zhǔn)備
-班前會(huì)
6、班中
-工作確認(rèn)（人員就位等）
-點(diǎn)檢生產(chǎn)流程（標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)）
-現(xiàn)場巡檢
-開展在崗培訓(xùn)（OJT）
9、班后
-查核檢驗(yàn)結(jié)果
-現(xiàn)場5S活動(dòng)
-班后會(huì)

第八部分：班組長的情緒管理
1、自我認(rèn)知和自我激勵(lì)
2、認(rèn)識他人的情緒
3、挫折的涵義和原因
4、決定抗挫折能力的因素
5、一般人受挫之后的反應(yīng)
6、人的性格的類型和特點(diǎn)

精益班組管理培訓(xùn)課程