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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)

【課程背景】
【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》課程是透過銀行團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)和引導(dǎo)，能夠協(xié)助銀行在管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面，運(yùn)用團(tuán)體游體驗(yàn)式方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)人員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)銀行領(lǐng)導(dǎo)力的問題所在，并最終找到有效的解決方法。
如何把員工群體建設(shè)成團(tuán)隊(duì)，如何度過團(tuán)隊(duì)的不同階段，如何發(fā)展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的要素，如何建立良好成員關(guān)系，團(tuán)隊(duì)如何溝通與化解沖突，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何達(dá)到高績效，如何開發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)良好團(tuán)隊(duì)文化，這是每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在思考的問題。
【培訓(xùn)時(shí)間】 12小時(shí)
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高層管理者  新晉管理者  儲(chǔ)備干部
【培訓(xùn)形式】課程采用類似體驗(yàn)式進(jìn)行呈現(xiàn)；在課程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，均由講師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬
【課程特色】
分組討論、體驗(yàn)互動(dòng)                 總結(jié)點(diǎn)評(píng)、頭腦風(fēng)暴
案例分析、角色扮演                教練講授、實(shí)景演練

【課程大綱】
第一單元  沙盤推演
企業(yè)管理者的希望與現(xiàn)狀
沙盤推演
沙盤歷史
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建
分享點(diǎn)評(píng)

第二單元  團(tuán)隊(duì)建設(shè)
什么是團(tuán)隊(duì)&團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)帶頭人
團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)幻組合
成員優(yōu)勢(shì)與崗位匹配度
協(xié)調(diào)作戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)制度
共同目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)討論決策--行動(dòng)方案 
行進(jìn)前的集中采購
讓我們從這里出發(fā)
在路上……

第三單元  團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)核心競(jìng)爭力
授人以漁，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
1+1>2，打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新與發(fā)展，打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)
物競(jìng)天擇，適者生存，打造競(jìng)爭型團(tuán)隊(duì)
以績效為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
腦力激蕩--我能為團(tuán)隊(duì)做什么？

第四單元  全面闡述一個(gè)企業(yè)概貌
領(lǐng)導(dǎo)者的希望與現(xiàn)狀
領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的解析
管理人員所涉及的因素
領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)則

第五單元  企業(yè)探險(xiǎn)之旅
領(lǐng)導(dǎo)力討論決策--行動(dòng)方案 
行進(jìn)前的集中采購
讓我們從這里出發(fā)

第六單元：何謂管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”？
管理者的成功是可以復(fù)制的，領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)的
業(yè)成功領(lǐng)導(dǎo)者所必備的四大品質(zhì)
企業(yè)領(lǐng)越 *卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型

第七單元：管理者修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力的“五部曲”
1、以身作則 - 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力.
2、共啟愿景 - 提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力
如何向員工描繪未來美好“藍(lán)圖“
讓員工與你共同憧憬“明天會(huì)更好“
讓員工帶著無限期待與熱情自發(fā)地全身心投入工作
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 -培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程
通過自身不斷變革創(chuàng)新、成長、從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向企業(yè)發(fā)展的巔峰
鼓勵(lì)員工不斷主動(dòng)嘗試和創(chuàng)新，以推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)地高速發(fā)展
4、使眾人行 - 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力
打造團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)并為之共同奮斗
a)如何確定團(tuán)隊(duì)奮斗目標(biāo)
b)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解與成員績效評(píng)估法則
事半功倍的“放羊式“管理
a)如何因才配崗，因材下分KPI
b)適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，成就你跟下屬的“共贏“，起到事半功倍的效果。
5、激勵(lì)人心 - 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力
不激勵(lì)無動(dòng)力，選擇恰當(dāng)?shù)募?lì)方式與場(chǎng)合，會(huì)讓效果好上一百倍。
完美的激勵(lì)方式同樣能吸引和留住更多優(yōu)秀的人才
行動(dòng)目標(biāo)
1、提升路徑的成諾 - 把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
學(xué)習(xí)的最終目的是要轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，進(jìn)而成績效，方能成為“有效“
曬出你的行動(dòng)計(jì)劃，展現(xiàn)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力魅力

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)