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管理者職業(yè)化課程

【課程背景】
沿著職業(yè)經(jīng)理人的成功軌跡進(jìn)行追蹤，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的成功職業(yè)經(jīng)理人都遵循：職業(yè)化心態(tài)——職業(yè)化技能——職業(yè)化品牌的職場(chǎng)發(fā)展三部曲。本課程重點(diǎn)圍繞管理者的角色定位和職業(yè)化心態(tài)進(jìn)行探討，借鑒了聯(lián)想的“三心二意”，提出了對(duì)職場(chǎng)人士最重要的“三意：服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)”，這樣就會(huì)使我們的職業(yè)管理者少走彎路。同時(shí)，從中層經(jīng)理的自我管理、工作管理和人員管理三個(gè)維度出發(fā)，從目標(biāo)管理、工作計(jì)劃制定、有效檢查、授權(quán)輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)等各個(gè)方面闡述職業(yè)管理者的管理技能，著力提升管理者的職業(yè)化素養(yǎng)和執(zhí)行力，使中層能夠充分發(fā)揮承上啟下的脊梁作用。
本課程結(jié)合了大量惠普在中國(guó)的實(shí)踐，具有很高的實(shí)用性。

【課程目標(biāo)】
通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員能夠：
1.明確管理者的角色定位，認(rèn)清自己的職業(yè)發(fā)展軌跡；
2.在行業(yè)和企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，厘清企業(yè)的發(fā)展方向；
3.保持工作的激情，同時(shí)能帶動(dòng)下屬前進(jìn)；
4.了解情景領(lǐng)導(dǎo)理論，有針對(duì)性的保留骨干員工。

【課程對(duì)象】分公司經(jīng)理、中基層經(jīng)理、主管
【授課方式】課堂講解、案例分析、實(shí)際演練、互動(dòng)活動(dòng)、小組討論。

【課前準(zhǔn)備】
教學(xué)器材：電腦投影儀、白板、白板筆。（演示課件與資料展示）
會(huì)場(chǎng)布置應(yīng)適合分組討論，每組5-7人。每組應(yīng)有白板紙和白板筆。

管理者職業(yè)化課程

轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/36479.html