帝王管理智慧在現(xiàn)代人力資源管理的實操應(yīng)用
講師：楊輝 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
管理智慧在現(xiàn)代人力資源管理的實操應(yīng)用
· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師
培訓(xùn)講師：楊輝
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理智慧在現(xiàn)代人力資源管理的實操應(yīng)用
課程大綱
第一章 艱難困苦中崛起——開國帝王的共同特點(diǎn)
故事：劉邦與項羽、劉秀、成吉思汗、朱元璋
1.困境成長起來的開國皇帝能量驚人
2.不拋棄不放棄的堅強(qiáng)意志是中華文明的瑰寶
3.屢敗，屢戰(zhàn)，終有撥云見日的一天
4.點(diǎn)評啟示：不論是個人，還是組織，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，使其成為成功的基石
案例分析：從失敗走向勝利的卡耐基企業(yè)帝國，早期失敗的人力資源管理
互動：管理者，特別是人力資源管理者，是怎么應(yīng)對失敗
第二章 以人為本——中華帝王管理智慧的核心
故事：得民心者得天下、上下同心其利斷金
1.古代中國王者爭奪天下的條件是什么
2.如何成為民心擁護(hù)的王者
3.除了口號之外，還要有實際行動
4.點(diǎn)評啟示：現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)——以人為本
案例分析：*從科學(xué)管理到人力資源管理的管理思想
互動演練：組織內(nèi)部如何實現(xiàn)以人為本
第三章 高超的用人手段——所有杰出帝王的共同點(diǎn)
故事：劉邦的漢初三杰、唐初的凌煙閣、杯酒釋兵權(quán)、三顧茅廬
1.縱觀中國歷史，凡成功的帝王將相，必是用人高手
2.帝王選人術(shù)
3.帝王聘人術(shù)
4.帝王留人術(shù)
5.帝王育人術(shù)
6.帝王用人術(shù)
7.點(diǎn)評啟示：古代
案例分析：現(xiàn)代人力資源管理應(yīng)吸取古代用人管理的智慧
互動演練：如何將古代管理智慧與現(xiàn)代管理理論相結(jié)合
第四章 制度的力量——凡杰出的帝王無不重視的重點(diǎn)
故事：歷代凡開國必立制度、周禮、曹隨蕭規(guī)、三省六部、封駁皇帝的圣旨
1.古人對制度的重視程度，遠(yuǎn)比我們想象中要更加深刻
2.王朝管理制度體現(xiàn)的中國古代哲學(xué)思想
3.凡吸取前代經(jīng)驗教訓(xùn)建立王朝管理制度的，往往能維系王朝存在兩百到三百年時間
4.點(diǎn)評啟示：管理者應(yīng)本企業(yè)實際情況，設(shè)定企業(yè)管理制度
案例分析：在管理中如何實現(xiàn)建立互相制約監(jiān)督、效率高的制度
互動演練：企業(yè)制度建設(shè)如何學(xué)習(xí)古人的管理智慧
第五章 考核——歷代都極其重視的管理智慧
故事：歷代的官僚考核制度
1.中國古代的官僚考核制度，長期領(lǐng)先世界
2.古代考核制度的特點(diǎn)
3.今人對古代考核制度的誤會
4.點(diǎn)評啟示：古人考核制度的可取之處
案例分析：現(xiàn)代考核制度與古代考核的異同
互動演練：吸取古人的智慧，做好考核管理
以無形的文化制約和控制臣民
官吏考核制度與現(xiàn)代績效制度非常接近
第六章 最強(qiáng)大的力量——無所不在的無形文化大網(wǎng)
故事：二十四孝、皇帝都必須遵循的強(qiáng)大力量、沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊
1.古中國最強(qiáng)大的力量：有形制度外，還形成了一套非常有效的文化制度
2.古中國文化的核心：君君臣臣、父父子子、天地君親師
3.這是中華文明生生不息的秘笈
4.點(diǎn)評啟示：學(xué)習(xí)古中華文明的智慧——文化
案例分析：日本企業(yè)的文化、通用電氣的企業(yè)文化管理
互動演練：如何建設(shè)企業(yè)文化
第七章 運(yùn)籌帷幄——高超的帝王策略
故事：上兵伐謀、決勝千里、2500年前的貨幣戰(zhàn)爭
1.古中華管理智慧注重謀略的悠久傳統(tǒng)
2.使用謀略的原則
3.使用謀略的核心是圍繞中心展開
4.點(diǎn)評啟示：任何管理行為都需要謀略
案例分析：謀略是人力資源管理的必須
互動演練：謀略是不是辦公室政治
第八章 授權(quán)——將在外君命有所不受
故事：李靖大破突厥、長平大戰(zhàn)、李牧之死、王翦滅楚
1.帝王授權(quán)出征的將領(lǐng)便宜行事
2.授權(quán)的基礎(chǔ)除了信任外，最重要的事情——監(jiān)督機(jī)制
3.古代的授權(quán)監(jiān)督制度
4.對授權(quán)過分干預(yù)多半導(dǎo)致失敗
5.點(diǎn)評啟示：現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)掌握授權(quán)的精髓
案例分析：現(xiàn)代企業(yè)制度中的授權(quán)
互動演練：如何把握授權(quán)與監(jiān)督的寸度
第九章 中華文明的絕招——強(qiáng)力反彈，有限擴(kuò)張
故事：冉閔、岳飛、孟拱、釣魚城上帝折鞭處
1.遭遇強(qiáng)大外敵入侵必定強(qiáng)烈反擊
2.對外擴(kuò)張時總是有限度
3.點(diǎn)評啟示：這是中華文明五千年生生不息最有智慧的絕招
案例分析：李嘉誠的家訓(xùn)、腦袋被砍的行政主任
互動演練：如何將古人理念變?yōu)槿肆Y源管理者必備的智慧
第十章 糾錯機(jī)制——不二過的智慧
故事：天子守國門、君王死社稷、每兩百年必然大動蕩一次的教訓(xùn)
1.短命朝代后產(chǎn)生一個強(qiáng)盛的時代
2.歷代注意吸收前代的經(jīng)驗教訓(xùn)
3.制度修改避免前代的錯誤
4.點(diǎn)評啟示：極力避免不重復(fù)犯第二次同樣的錯誤
案例分析：寶能收購萬科和格力
互動演練：如何建立避免二過的人力資源管理制度
第十一章 有容乃大——永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的中華文明
故事：胡服騎射、胡凳、胡笳十八拍
1.封閉和固步自封是對中華文明的極大誤會
2.落后挨打是近代的悲劇
3.一直學(xué)習(xí)和進(jìn)化中的中華智慧
4.點(diǎn)評啟示：老祖宗已經(jīng)為我們種下了永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的基因
案例分析：不注重學(xué)習(xí)的企業(yè)下場必然失敗
互動演練：如何打造一個注重學(xué)習(xí)的團(tuán)隊
管理智慧在現(xiàn)代人力資源管理的實操應(yīng)用
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