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管理能力提升培訓課

本方案根據(jù)企業(yè)方的需求及與對方培訓負責人溝通后所制定的以下兩種方案：
第一種方案：針對于管理層剛剛進入管理崗位，對于管理者所需要具備的能力及新的管理環(huán)境的不適應(yīng)，對其進行前期的管理知識培訓，以便于能夠更快速的融入到企業(yè)管理工作中。
一、培訓主題：管理者管理能力提升
二、培訓方案如下：
課程內(nèi)容課程時間 （天）課程目的

管理者的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)
1、使新進入管理崗位的管理者對自我角色有所認知
2、明確管理者在管理中所處的位置 
3、明確管理者的責、權(quán)、利
4、管理者應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)

管理者的管理工具
1、提升時間管理能力
2、提升目標管理能力
3、提升計劃管理能力
4、提升情緒與壓力管理能力
5、提升溝通管理能力

管理者團隊管理
1、提升培育員工的能力
2、提升解決問題的管理能力
3、提升授權(quán)的能力
4、提升激勵員工的能力
5、提升下達任務(wù)的能力

管理者職場禮儀
1、學會在職場中應(yīng)具備的禮儀
2、提高禮儀規(guī)范

促動式管理者能力提升
1、學會運用促動技術(shù)（行動學習）管理團隊
2、學會二至三種在管理中行之有效的促動技術(shù)
3、復盤技術(shù)：對結(jié)果做出有效的評估
4、群策群力：如何制定有效的計劃
5、團隊共創(chuàng)：讓所有人快速達成共識

第二種方案：本方案是一個長期的方案，我們將陪同企業(yè)共同成長，我們將培同企業(yè)新上崗的管理人員共同成長，培同新上崗的管理人員共同渡過激情期、困惑期、失敗期、成功期。
一、上崗前進行初期的培訓，針對于新上崗的管理者，對于在管理工作中所遇到的問題，及所需要的工具進行前期培訓，讓其在上崗之前能力及心智有所提升。
課程內(nèi)容課程時間 （天）課程目的
管理者自我角色認知與能力提升

一、角色認知
1、使新進入管理崗位的管理者對自我角色有所認知
2、明確管理者在管理中所處的位置 
3、明確管理者的責、權(quán)、利

二、管理工具
1、提升時間管理能力
2、提升目標管理能力
3、提升計劃管理能力
4、提升情緒與壓力管理能力
5、提升溝通管理能力

三、團隊管理
1、提升培育員工的能力
2、提升解決問題的管理能力
3、提升授權(quán)的能力
4、提升激勵員工的能力
5、提升下達任務(wù)的能力

四、上崗后將進行不間斷的輔導，時間為每半月一次輔導，把所有管理者請回到我們的課學堂中來，讓他們就在工作中所發(fā)生的實際問題及案例，進行有效的分析，我們將會請專業(yè)的團隊管理人員針對學員所反應(yīng)的問題進行有效的解析，并給出指導性的方案，及針對他們在管理中所面臨的能力不足，或處理不當?shù)那闆r給與有效的培訓，進一步的提升他們的管理能力。
此輔導為期為6個月，因為任何一個管理者在進入新的團隊及崗位時都會一個適應(yīng)期，此適應(yīng)期為6個月，當6個月結(jié)束后，無論是心理還是身體，對于所處的環(huán)境都將達到最好的融合，所以我們的輔導只進行6個月的時間，每半月為一次。

管理能力提升培訓課