課程描述INTRODUCTION
4R執(zhí)行力系統(tǒng)訓練
· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理
培訓講師：文亮
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
4R執(zhí)行力系統(tǒng)訓練
課程大綱：
單元一 4R執(zhí)行力概述
引導案例
執(zhí)行力強的企業(yè)案例
執(zhí)行力弱的企業(yè)案例
正反兩案例中萃取執(zhí)行力的驅動要素：
結果
責任
檢核
激勵
影響執(zhí)行力障礙有哪些？
引導出執(zhí)行力4R系統(tǒng)模型
課堂練習
章節(jié)總結
單元二 4R執(zhí)行力模型
一執(zhí)行力4R模型：結果系統(tǒng)
定義系統(tǒng)
結果來源于哪里？法定職責（既然在職場，你因結果而生）
人力資源三屬性：道具、動機、合理
執(zhí)行力的基本素養(yǎng)
達成意愿
打破現(xiàn)狀
效率意識
科學方法
全面判斷（決策）
執(zhí)行力靈魂
對人性的尊重
科學的方法
現(xiàn)場演練
如何布置命令工作（傳達結果）
導入案例：
什么叫職務認識？計劃+分解+分配
責任感來源于哪里？部屬對結果的接納度
如何開展分配任務工作？
日本五步法
常見誤區(qū)陷阱：態(tài)度好、沒錯誤
二執(zhí)行力4R模型：一對一責任系統(tǒng)
責任定律
責任稀釋定律
案例導入
定律萃?。?br />
管理者與部屬的思維模式區(qū)別
應對策略：不重復、不遺漏
責任跳動定律
案例導入
定律萃?。?br />
應對策略：元芳，你怎么看？
具體話術練習
三執(zhí)行力4R模型：檢核系統(tǒng)
案例導入
檢查什么？
當初承諾
關鍵節(jié)點
節(jié)點指標
風險誘因
怎么檢查？
飛行檢查
第三方檢查
以事實為依據(jù)
設置直通車
標準檢查模式是什么？
既不能過度，也不能不足
保持客觀
緊扣標準
四執(zhí)行力4R模型：激勵系統(tǒng)
導入：什么叫激勵？激勵的目的是什么？
如何塑造部屬行為？
激勵的目的：塑造部屬行為
如何正激勵？表揚
級反饋
有什么后果：職業(yè)倦怠
級反饋
形式：表揚
后果：不真誠
級反饋
形式：表揚+為什么
后果：塑造部屬行為
訓練難點
什么時機？
“為什么”這么說
*的敵人：但是
如何負激勵？批評
負面反饋工具BIC：行為+影響+后果
標準流程：準備+設置情景+給予反饋+傾聽鼓勵+商討改變+行動總結+跟進計劃
常用流程：準備+設置情景+給予反饋+傾聽鼓勵+商討改變
現(xiàn)場練習演練
靈活有效授權
導入案例：洪主管
每個人都喜歡自己做主開展工作
執(zhí)行力三等價原則：執(zhí)行責任、執(zhí)行結果、執(zhí)行權限
如何獲得授權
授權注意事項
五執(zhí)行力4R模型：
系列表格
與周計劃、月計劃無縫對接
單元三 如何提高團隊執(zhí)行力
導入：富有戰(zhàn)斗力的團隊是什么樣子呢？
引導結論：
達成目標的手法
內(nèi)部人際關系處理方式
面對問題的應變能力
應變能力構成：解決問題的能力+行為變化能力
一如何提升問題的解決能力
問題形成
問題共有
目標共有
問題解決
工作布置
二如何提升團隊行為的變化能力
人才培育
組織學習
組織行動
三提供系列模型對照分析，明確下一步改進方向
課程總結，531行動計劃收益分享
4R執(zhí)行力系統(tǒng)訓練
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/41722.html
