課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力提升特訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王伯元
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力提升特訓(xùn)
【課程收益】
1、化解企業(yè)管理者的責(zé)任推卸。
2、化解企業(yè)各部門的協(xié)調(diào)不力問題，實效跨部門高效溝通與協(xié)作。
3、由責(zé)“他”思維有效轉(zhuǎn)為責(zé)“己”思維，學(xué)會真正實效的換位思考。
4、提升管理者的目標(biāo)管理水平，提升崗位績效。
5、提升管理者的團隊建設(shè)與引領(lǐng)能力。
【課程對象】
1、企業(yè)中高層。
2、企業(yè)后備干部力量。
【課程時間】一天
【課程特點】
1、注重實戰(zhàn)、實效，而非空泛的說教。
2、課程中講解、互動體驗、分享、教練式對話等手法巧妙應(yīng)用，一切以結(jié)果為導(dǎo)向。
3、授課語言接地氣，學(xué)員接納度高，重在學(xué)員心理的觸動、開竅。
4、課程中，老師嬉笑怒罵皆文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)場輕松愉悅中不知不覺被引領(lǐng)。
5、融入企業(yè)教練、NLP、人本教練模式、傳統(tǒng)文化精髓，課程后的學(xué)員改變自覺、持續(xù)。
【課程大綱】
一、從實出發(fā)
1、企業(yè)處在時下政策、模式、互聯(lián)網(wǎng)等外在環(huán)境因素中，管理觀念上要變。
2、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，管理者工作中遇到的困惑、難點，原因根本在哪里。
3、管理者看清自己的與企業(yè)發(fā)展的真實關(guān)系，觸動其固有看法和角度。
二、中層管理者的學(xué)習(xí)
1、為何學(xué)習(xí)、學(xué)什么、怎么學(xué)，幾個話題的深度解析，讓其發(fā)現(xiàn)自身進步、提升的重要性和迫切性。
2、學(xué)習(xí)不是知識增加、道理明白，而是學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)，提升自省、自覺能力。
3、執(zhí)行力=執(zhí)行+力。
三、管理者在工作中的角色定位管理
1、低定位生“事”，高定位生“勢”。
2、“屁股決定腦袋”，什么樣的定位，自然就會生發(fā)怎樣的看法、角度。
3、管理者必須主動，而不是被動的提升自己的角色定位，否則就會付出代價。
4、必須從主管級，主動升級為經(jīng)營級，才能跟得上企業(yè)發(fā)展對人才的需求。
5、必須要主動從傳統(tǒng)管理者主動升級為教練式管理者，才能有效帶動團隊。
四、管理者的情緒管理與調(diào)適
1、情緒外在呈現(xiàn)喜怒哀樂怨愁，內(nèi)在卻是不斷的自我制約。
2、情緒管理能力對管理效率的影響及運用。
3、正確區(qū)分表達情緒與情緒化表達，以更好的提升自己的工作效率。
4、認(rèn)清情緒的真相，發(fā)現(xiàn)自己過往對上、對下溝通無效的根源。
5、正確定義自己的負(fù)面情緒，提升覺知力，從而提升自己的執(zhí)行力水準(zhǔn)。
五、管理者的責(zé)任管理
1、管理者現(xiàn)場自檢過往工作中的責(zé)任心。
2、管理者必須由負(fù)小責(zé)（本部門）去向負(fù)大責(zé)（全公司、甚至行業(yè)）。
3、關(guān)于責(zé)任的兩種模式：歸罪于外與歸罪于內(nèi)。
4、現(xiàn)場分組研討六大問題，透過問題發(fā)現(xiàn)自己因“小”或“私”而付出的代價。
5、真正做一個責(zé)任者對自己職涯發(fā)展、管理團隊等的巨大價值，引發(fā)出其內(nèi)在的“主”動意識，以提升自己今后在工作中的表現(xiàn)力。
6、由對自己的真正負(fù)責(zé)任，引發(fā)管理者今后管理者的全局意識、創(chuàng)新意識、感恩意識、共贏意識。
7、負(fù)責(zé)任既是一種態(tài)度、能力，更是一種習(xí)慣，引導(dǎo)其從接納自己不由自主的轉(zhuǎn)向改變自己，讓自己成為一個名副其實的責(zé)任者，遇事首先檢視自己到底少說或少做了什么。
六、現(xiàn)場個案對話
通過現(xiàn)場個案對話，達成以下關(guān)鍵點：
1、我是一切的根源，我是責(zé)任者。
2、高效率執(zhí)行力是我的品牌。
3、我=團隊，我的言行決定我在企業(yè)中的位置和榮譽。
4、是我的錯，是我的責(zé)任。
5、真正干好當(dāng)下工作，是對自己的尊重。
6、我要感恩在工作中的所有發(fā)生，身邊人、事都是為了成就我而來的。
7、責(zé)任到我為止，發(fā)自內(nèi)心的做好當(dāng)下工作、帶好當(dāng)下隊伍。
七、收線、結(jié)束
1、學(xué)員代表分享。
2、嘉許學(xué)員。
3、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)業(yè)致辭。
執(zhí)行力提升特訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/41964.html
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- 王伯元