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工作背后的源動(dòng)力培訓(xùn)

課程背景：
當(dāng)你還在感嘆90后不好管理的時(shí)候，95后已經(jīng)成為職場(chǎng)新生力量的主力軍，你感嘆他們不如60后忠誠(chéng)，不如70后好學(xué)，但是這是你必須面對(duì)的一代人，他們是看著*大片的長(zhǎng)大的一代人，也是刷著抖音、玩著快手的長(zhǎng)大的一代人，所以你身邊那個(gè)有個(gè)性、不服管的年輕人不是個(gè)例，網(wǎng)易調(diào)查顯示2018年10000大學(xué)生中52％的大學(xué)生的理想職業(yè)是網(wǎng)紅，面對(duì)職場(chǎng)新勢(shì)力，我們應(yīng)該做更多的引導(dǎo)而非說(shuō)教，不要指示他們?cè)趺醋?，而是引?dǎo)他們想一想，因?yàn)檫@也是*戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的一代人。
課程收益：
.建立陽(yáng)光心態(tài)；
.塑造結(jié)果思維；
.打造*策略；
.找到人生長(zhǎng)板；
.晉升高層思維；
.認(rèn)清精力曲線；
.了解財(cái)富規(guī)律；
.承擔(dān)*責(zé)任。

課程特色：
.絕不是說(shuō)教；
.絕不是打雞血；
.絕不是游戲活動(dòng)；
.講演結(jié)合、聲情并茂、理性與激情結(jié)合；
.實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂(lè)；
.大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。
超過(guò)60％的原創(chuàng)內(nèi)容，絕不是市場(chǎng)上心態(tài)課程復(fù)制拼湊
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

課程大綱
第一講：陽(yáng)光心態(tài)
1.什么是正確的觀念與積極的心態(tài)？——積極心態(tài)的力量！
案例論證：正確的觀念和積極的心態(tài)對(duì)人生、工作有什么影響？
心理測(cè)評(píng)：職場(chǎng)中的我表現(xiàn)是積極還是消極？
2.消極心態(tài)的形成及危害
3.正確的觀念和積極的心態(tài)從哪里來(lái)？
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：?jiǎn)拘涯愕膼?ài)

第二講：結(jié)果導(dǎo)向
一、商業(yè)的本質(zhì)是等價(jià)交換，也就是用結(jié)果證明價(jià)值
二、為什么不做結(jié)果？(現(xiàn)象分析)
1.認(rèn)識(shí)問(wèn)題(不知道什么是真正的結(jié)果)
2.能力問(wèn)題(做不出結(jié)果)
3.態(tài)度問(wèn)題(不愿意做結(jié)果)
三、結(jié)果的四大假象
1.態(tài)度≠結(jié)果
2.任務(wù)≠結(jié)果
3.職責(zé)≠結(jié)果
4.理由≠結(jié)果
小組分享：你的崗位工作，做到什么程度是任務(wù)，什么程度是結(jié)果？
四、定義結(jié)果的三大要素
1.有時(shí)間
2.有價(jià)值
3.可考核
小組研討：按照結(jié)果定義的三大要素制定下個(gè)月的工作目標(biāo)
五、做結(jié)果的三種思維方式
1.鏡子思維
2.底線思維
3.外包思維
小組研討：熱氣球壞了，把誰(shuí)仍下去？

第三講：*策略
一、*策略的定義
1.多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，向前進(jìn)一點(diǎn)。
案例解析：洗個(gè)車(chē)五萬(wàn)元你洗不洗？
課程互動(dòng)：*默契的團(tuán)隊(duì)只需要三個(gè)動(dòng)作
2.九段秘書(shū)的*策略。
二、如何做到*
1.*的平臺(tái)
2.*的團(tuán)隊(duì)
3.*的自己
三、如何成就*的自己
1.每天半小時(shí)以上的持續(xù)學(xué)習(xí)
2.找到自己的職業(yè)教練并持續(xù)獲得反饋
3.每周一次自省

第四講：長(zhǎng)板理論
一、長(zhǎng)板理論的定義
1.找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力并不斷增強(qiáng)
二、三大長(zhǎng)板保障人生
1.工作長(zhǎng)板
2.生活長(zhǎng)板
3.才藝長(zhǎng)板
課堂思考：如何成就有趣、有料、有意義的人生？
第五講：圈層思維
一、圈層思維的定義
1.高層社會(huì)人幫人，中層社會(huì)人比人，底層社會(huì)人害人
二、構(gòu)建成就他人的思維方式
1.心變、勢(shì)變、運(yùn)變

第六講：財(cái)精曲線
一、財(cái)精曲線三大理性思考
1.你認(rèn)為自己什么時(shí)候最窮？什么時(shí)候最富?
2.你認(rèn)為自己什么時(shí)候精力不夠用？
3.你對(duì)自己當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)狀況是否滿意？
課堂研討：學(xué)員根據(jù)自己的回答畫(huà)出財(cái)精曲線并完成自我分析
二、財(cái)精曲線反映三大現(xiàn)實(shí)
1.人生會(huì)有力不從心
2.人生會(huì)有機(jī)遇分享
3.人生就該順應(yīng)規(guī)律
課堂互動(dòng)：畫(huà)出年齡節(jié)點(diǎn)，理性思考人生。

第七講：負(fù)責(zé)心態(tài)
案例研討：過(guò)馬路被撞死---誰(shuí)的責(zé)任？
1.最重要的思維改變：面對(duì)責(zé)任的時(shí)候我們的思維模式
2.只有承擔(dān)起100%責(zé)任我們才能夠改變現(xiàn)狀
3.100%責(zé)任思維的入口是：我錯(cuò)了！
4.對(duì)錯(cuò)不重要，重要的是我們得到了，還是失去了
5.我是一切的根源，我可以做使改變發(fā)生的人
第八講：成為你人生的領(lǐng)袖
1.責(zé)任背后的意義
2.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
3.感恩身邊的每一個(gè)人
4.公司平臺(tái)與個(gè)人的關(guān)系
5.感恩領(lǐng)導(dǎo)、老板
6.領(lǐng)袖的風(fēng)采報(bào)數(shù)活動(dòng)
注：以上為課程標(biāo)準(zhǔn)版內(nèi)容，可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整。

工作背后的源動(dòng)力培訓(xùn)