課程描述INTRODUCTION
農(nóng)產(chǎn)品電商實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
農(nóng)產(chǎn)品電商實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:農(nóng)村電商商家
培訓(xùn)目的:了解農(nóng)村電商新趨勢(shì)
課程大綱:
一、農(nóng)村電商新趨勢(shì):
1.2018年全國(guó)農(nóng)村電商現(xiàn)狀分析
(1)流量去中心化:社群電商、微商異軍突起
(2)本地化:產(chǎn)業(yè)本地化、服務(wù)本地化、人才本地化
(3)購(gòu)物移動(dòng)化:95%以上開(kāi)始移動(dòng)購(gòu)物
(4)政府持續(xù)性扶植:發(fā)展農(nóng)村電商成為政府精準(zhǔn)扶貧的重要手段
(5)平臺(tái)級(jí)流量增長(zhǎng)變緩慢:以天貓和京東為主的電商平臺(tái)流量持續(xù)飽和
2.未來(lái)的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)
(1)產(chǎn)業(yè)帶聚集效應(yīng):以產(chǎn)業(yè)龍頭所帶動(dòng)出來(lái)的產(chǎn)業(yè)聚集機(jī)遇、產(chǎn)能過(guò)剩重復(fù)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的電商附加值持續(xù)走低。
(2)人才數(shù)量的增長(zhǎng)與國(guó)內(nèi)電商人才薪資居高不下所帶來(lái)的成本劇增
(3)政府農(nóng)村電商扶貧政策的紅利與農(nóng)村電商本來(lái)對(duì)扶植曾策的強(qiáng)依賴(lài)性
(4)個(gè)別農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的“帶頭大哥效應(yīng)”與其產(chǎn)業(yè)薄弱的不可復(fù)制性
3.各大平臺(tái)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析
(1)淘寶和天貓、京東、
(2)微店
(3)其他平臺(tái)
4.縣域電商發(fā)展幾大誤區(qū)
(1)產(chǎn)業(yè)定位不清、
(2)產(chǎn)品選擇模糊、
(3)補(bǔ)貼不精準(zhǔn)不及時(shí)、
(4)輕率的成功復(fù)制、
(5)分不清楚先有雞還是先有蛋、
5.縣域電商發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)
(1)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、
(2)政策趨勢(shì)、
(3)本地競(jìng)爭(zhēng)力、
(4)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力、
(5)平臺(tái)趨勢(shì)
6.電商產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的幾大選擇:
(1)電商服務(wù)商、
(2)電商平臺(tái)、
(3)高等院校、
(4)政府職能部門(mén)。
二、鄉(xiāng)村電商振興戰(zhàn)略下的農(nóng)村電商與農(nóng)產(chǎn)品上行
1.目前縣域的只有“下行”沒(méi)有“上行”
(1)只能下行推波助瀾.無(wú)法上行雪中送炭
(2)農(nóng)村電商服務(wù)中心的真正價(jià)值?
(3)地方特產(chǎn)館:農(nóng)產(chǎn)品上行的有力法寶。
(4)案例:宿遷館
2.具有縣域特色的農(nóng)特產(chǎn)品品類(lèi)規(guī)劃
(1)數(shù)據(jù)先行、
(2)差異化理念、
(3)高附加值提煉、
(4)地理標(biāo)識(shí)的形成
3.農(nóng)村電商人才孵化路徑
(1)在哪里孵化?
(2)如何孵化?
(3)如何留存人才和納稅?
4.在哪賣(mài)與怎么賣(mài)?
(1)平臺(tái)選擇?
(2)方法選擇?
(3)資金選擇?
5.構(gòu)建電商場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)而非“品牌”營(yíng)銷(xiāo)
(1)何謂場(chǎng)景?
(2)農(nóng)村電商的場(chǎng)景之“因地制宜”
6.政府到底在“上行”中應(yīng)該扮演什么角色
(1)引導(dǎo)而非干預(yù)
(2)力求務(wù)實(shí)而非形式
(3)不要走“扶貧”的平均化之路.扶植標(biāo)桿效應(yīng)
農(nóng)產(chǎn)品電商實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/46423.html
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