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如何培育和激勵下屬培訓

【課程背景】
培育下屬是主管的天職，是作為一個管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標和工作任務(wù)，很重要的原因是因為主管沒有盡到責任，沒有把下屬帶起來，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬的方法和技巧，就能培養(yǎng)一支高績效的團隊，把主管從“大業(yè)務(wù)員”和“保姆”變成真正的管理人員，團隊的整體業(yè)績水平才能得到提升，公司才能獲得源源不斷的人才，實現(xiàn)公司的目標才有了戰(zhàn)略保證?！皼]有不好的軍隊，只有無能的將軍?！备甙旱氖繗馐菆F隊戰(zhàn)斗力的重要來源。員工的士氣需要激勵。有效的激勵產(chǎn)生良好的績效。激勵下屬是一個主管重要的職責和必備的管理技巧。

【課程大綱】
（一）有效的管理者
1、管理的職能及管理者的任務(wù)
2、什么是有效的管理者
3、企業(yè)需要什么樣的管理者
4、管理者績效不高的原因
5、影響員工績效的因素

（二）部屬培育
1.為什么要培育下屬
案例：正威集團短短20年成為世界500強
案例：海底撈比全聚德的利潤高
案例：伙伴地產(chǎn)從19個擴張到30個
案例：三一重工的接班人制度
案例：臺灣雅克力公司
2.人的認知過程與行為規(guī)律
案例：學習的三境界（學知，學做，學會靈活應用）
案例：愛若和布若集市考察案例
3.認識你的下屬
案例：張老板與王老板的用人觀
4.培育下屬的方法和技巧
案例：日本豐田公司培養(yǎng)人的方法
案例：華潤公司積極心態(tài)培養(yǎng)的行動學習方法
案例：青島港的工作室
案例：日本郵政大臣野田圣子的成長經(jīng)歷
案例：長鴻集團接班人培養(yǎng)案例
5.OJT培訓
6.教練技術(shù)
案例：老年健身器材公司總經(jīng)理的問話術(shù)
7.如何調(diào)動下屬的學習積極性
案例：浙江萬豐集團的鐵人三項訓練
8.如何做導師
案例：塔里木油田的例子
9.如何管理下屬的行為過程
案例：潞安煤炭10年零事故，成功的班組長培養(yǎng)

（三）如何設(shè)計部屬培訓的內(nèi)容
1、培訓內(nèi)容設(shè)計的含義、特點與原則
2、培訓內(nèi)容設(shè)計的關(guān)鍵點
3、課程開發(fā)的優(yōu)先順序判斷矩陣
4、定制課程開發(fā)項目流程
5、如何備課
6、模塊化培訓的設(shè)計與應用
7、如何依據(jù)模塊化培訓體系設(shè)計培訓內(nèi)容
8、模塊化培訓設(shè)計實戰(zhàn)演練

（四）如何設(shè)計培訓方法
1、如何根據(jù)培訓需求備課
2、課程開發(fā)工具包
3、如何編寫教案
4、如何根據(jù)培訓需求選擇培訓方法
5、矩陣式培訓的方法
6、如何設(shè)計矩陣式培訓
7、如何編制培訓矩陣與實戰(zhàn)演練
8、五線譜培訓方法講解與實戰(zhàn)演練
9、各種培訓方法優(yōu)缺點分析及其在培訓中的應用
10、不同培訓需求對教學設(shè)計與計劃制定的影響案例分析

（五）如何提升培訓質(zhì)量和培訓效果
1、影響培訓質(zhì)量和培訓效果的因素有哪些？
2、如何根據(jù)員工的行為特點提升培訓效果？
3、如何提高培訓的轉(zhuǎn)化率？
4、如何做好培訓后的跟進與轉(zhuǎn)化？
5、如何提高部屬的學習積極性
6、如何提高培訓質(zhì)量

（六）員工激勵
1、激勵的目的和意義
案例：孫子兵法——上下同欲者勝
案例：尼米茲的戰(zhàn)前動員
2、激勵的藝術(shù)效果
3、何謂激勵
4、什么是士氣
5、激勵的定律
6、了解員工需求
案例：內(nèi)蒙古移動包頭公司漲工資案例
7、能被激勵的特質(zhì)
案例：三個留美博士的案例
8、無法被激勵的原因
9、導致士氣低落的原因
案例：東莞鞋廠訂單流失的案例
10、激勵的原則
11、如何創(chuàng)造士氣高昂的團隊
12、激勵部屬十大技巧
案例：精密機械株式會社獨特的“一日廠長制”
案例：GE公司的個人創(chuàng)業(yè)平臺，內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度
案例：海爾自組織，海爾個人創(chuàng)業(yè)平臺
案例：比較激勵法——GE公司的班組數(shù)據(jù)
案例：延安移動堅持過生日制度
案例：正威集團將公司員工看成伙伴；王文銀和工人一起加班，晚上就和工人一起睡在車間
13、不花錢或少花錢的獎勵
案例：深圳高新企業(yè)“金香蕉獎”
14、懲罰的藝術(shù)
15、團隊文化是最好的激勵
16、如何留住關(guān)鍵員工
17、如何提升員工士氣

（七）建立培育與激勵的文化內(nèi)核
1、信任是最好的培育和激勵
案例：28歲的袁華強才海底撈北京大區(qū)總經(jīng)理
案例：深圳高新技術(shù)企業(yè)解決跨部門溝通的問題
2、關(guān)心是最好的培育和激勵
案例：海底撈鄭州片區(qū)總經(jīng)理馮伯英
案例：深圳雷賽公司倉管員
3、公平是最好的培育和激勵
案例：海底撈的公平競爭
案例：中糧集團領(lǐng)導辦公位
4、包容是最好的培育和激勵
案例：海底撈送火鍋店

【講師介紹】劉學元
劉學元，中國人力資源研究會會員，人力資源管理學博士，武漢大學人力資源管理研究中心高級顧問，深圳市政府專家委員會特聘專家?！赌戏饺瞬拧冯s志特聘顧問。深圳信安達保險代理有限公司首席顧問，深圳市信安達企業(yè)管理有限公司首席顧問，湖北信安達科技有限公司首席顧問，北大縱橫咨詢集團合伙人。先后在政府部門、民營集團公司、高新技術(shù)企業(yè)、咨詢公司工作，20年的實際工作經(jīng)驗；10年企業(yè)高層領(lǐng)導經(jīng)歷；8年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和市場營銷經(jīng)驗。在崗位勝任力、人力資源戰(zhàn)略管理、人力資源規(guī)劃、績效考核、薪酬管理、培訓開發(fā)、組織設(shè)計與工作分析、任職資格管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、管理信息系統(tǒng)、EHR等方面，有新的理念和獨到見解。精于企業(yè)戰(zhàn)略管理、資源整合與企業(yè)資源配置、人力資源系統(tǒng)管理、企業(yè)文化建設(shè)、團隊管理、營銷渠道和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資本運作和電子商務(wù)。

如何培育和激勵下屬培訓