課程描述INTRODUCTION
思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)
課程背景:
員工的工作效率低下,是絕大部分企業(yè)都存在的普遍性現(xiàn)象!究其原因,很多時候并非員工本身不努力,而是他們不知道高效工作的方法,所以往往為下列問題而苦惱——
.面對紛繁復(fù)雜的工作,如何快速理清思路,制定實用的解決方案與計劃?
.當(dāng)思維出現(xiàn)“短路”的時候,如何有效發(fā)散思維,實現(xiàn)思維局限的突破?
.如何克服思考與解決問題、制定計劃時,考慮片面、顧此失彼的現(xiàn)象?
.如何在當(dāng)眾表達和向上級匯報總結(jié)時更有條理性、邏輯性、形象化?
.如何充分挖掘大腦潛能,增強發(fā)散性思維解決問題能力,提升記憶力?
.面對工作,感到有些乏味,如何提高工作樂趣,從而更高效的工作?
快速提升工作效率的秘密武器——思維導(dǎo)圖!
思維導(dǎo)圖是結(jié)合大腦思維與記憶原理,將發(fā)散性思維與邏輯化思維有效結(jié)合的高效思維工具。掌握思維導(dǎo)圖,可以提升工作效率,創(chuàng)造性的解決工作難題,有效溝通、清晰表達。
目前思維導(dǎo)圖已被廣泛運用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,是極具革命性的思維工具,全球已經(jīng)有超過2.5億人在使用“思維導(dǎo)圖”。很多國際性組織、全球*大學(xué)及政府,包括微軟、波音、花旗銀行、迪斯尼、麥當(dāng)勞等在內(nèi)的世界五百強企業(yè),都因為使用思維導(dǎo)圖而獲益。
本課程以運用思維導(dǎo)圖提高員工的工作效率為目標(biāo),將思維導(dǎo)圖在職場的應(yīng)用與實踐作為課程訓(xùn)練的重點,通過思維導(dǎo)圖訓(xùn)練以提高學(xué)員的思維能力,以真正實現(xiàn)思維導(dǎo)圖工具在職場中的高效應(yīng)用。
課程收益:
.突破固有思維限制,讓大腦更加有創(chuàng)意:思維導(dǎo)圖可以自由聯(lián)想、強化發(fā)散性思維,從多個角度捕捉新思想,讓我們更具創(chuàng)造力;
.提升思維的邏輯性,想得清楚、說得明白:思維導(dǎo)圖可以訓(xùn)練邏輯思維,有效地梳理大腦,使我們的思維更具條理性、邏輯性,幫助我們思維更清晰、表達更高效;
.系統(tǒng)思維,縱觀全局:思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進行呈現(xiàn),不僅能看到大局,也能同時關(guān)注到細(xì)節(jié),做到既見樹木又見森林;
.吸“新”大法,快速提升資訊的萃取、整理和記憶效率:面對大量信息,用思維導(dǎo)圖進行減量(信息萃?。┖蜕担ńM織成有邏輯的架構(gòu)),幫助理解、記憶和使用;
.高效完成各項工作任務(wù):有效運用思維導(dǎo)圖工具,結(jié)合大量的案例和實戰(zhàn)應(yīng)用場景,高效完成工作計劃、時間管理、總結(jié)匯報等各項工作任務(wù),提高個人生產(chǎn)力。
課程特色:
.正統(tǒng)的英國*思維導(dǎo)圖(手繪+軟件)訓(xùn)練,大量的課程實操練習(xí),引導(dǎo)學(xué)員掌握制作思維導(dǎo)圖的流程及相應(yīng)的軟件應(yīng)用
.讓學(xué)員不僅懂得思維導(dǎo)圖的各種制作技巧,更重要的是能掌握其背后的高效思維方式,以提升思考力,讓工作更輕松、高效
.真實的企業(yè)案例體驗式與情境式教學(xué),將思維導(dǎo)圖應(yīng)用在問題分析解決、項目管理、信息整理、活動策劃等各項工作任務(wù)上
課程對象:中高層管理者、各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、客戶經(jīng)理等崗位任務(wù)繁重的員工
課程方式:理論講授(20%)+案例分析(30%)+小組研討(20%)+實操練習(xí)(30%)
課程大綱
第一單元:認(rèn)識思維導(dǎo)圖
使學(xué)員了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展,明白思維導(dǎo)圖背后的原理,并能認(rèn)識到應(yīng)用思維導(dǎo)圖的意義。
一、什么是思維導(dǎo)圖
二、思維導(dǎo)圖的價值
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
1.思維導(dǎo)圖的原理
2.思維導(dǎo)圖的特點
3.如何讀思維導(dǎo)圖
4.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
5.思維導(dǎo)圖的示例
第二單元:思維導(dǎo)圖的繪制技巧
通過講解和練習(xí),讓學(xué)員掌握手繪思維導(dǎo)圖的步驟和規(guī)則,并認(rèn)識和了解思維導(dǎo)圖常用的軟件。
一、思維導(dǎo)圖繪制步驟
1.創(chuàng)建一個中心主題:思維的核心
2.建立N個關(guān)鍵詞:準(zhǔn)確反映主題的內(nèi)容
3.建立分支:分支的數(shù)目表示所研究的廣度,分支的長度表示所研究的深度,并且分支之間也應(yīng)該有橫向關(guān)聯(lián)的
4.適當(dāng)增加顏色與圖形有助于記憶
5.繪制練習(xí),制作自己的思維導(dǎo)圖
二、思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則
三、思維導(dǎo)圖常用軟件
第三單元:用思維導(dǎo)圖改善記憶力
運用思維導(dǎo)圖記筆記,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級用圖表現(xiàn)出來,主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接,能夠顯著提高記憶力。
一、思維導(dǎo)圖提高記憶力的方法
1、記憶模式的方法論
2、運用思維導(dǎo)圖強化記憶
二、思維導(dǎo)圖記筆記的技巧
1、用思維導(dǎo)圖作閱讀筆記
a) 文章閱讀筆記
b) 書籍閱讀筆記
2、用思維導(dǎo)圖作會議記錄
a、如何實現(xiàn)快速記錄的方法論
b、運用思維導(dǎo)圖完成會議記錄
第四單元:用思維導(dǎo)圖提升思考力
運用思維導(dǎo)圖工具訓(xùn)練邏輯性思維(使我們的思維更具條理性),強化發(fā)散性思維(讓我們更具創(chuàng)造力),幫助我們思維更清晰、高效。
一、思維導(dǎo)圖提升思考力之邏輯思維
1.為什么要用邏輯思維?
2.邏輯思維導(dǎo)圖的原則
3. MECE
4.邏輯3種順序
5.實戰(zhàn)演練-邏輯思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
二、思維導(dǎo)圖提升思考力之發(fā)散思維
1.發(fā)散思維的核心特點
2.用思維導(dǎo)圖訓(xùn)練發(fā)散思維
3.思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴(案例+練習(xí))
4.基于思維導(dǎo)圖發(fā)散思維的應(yīng)用(實戰(zhàn)情境案例練習(xí))
第五單元:用思維導(dǎo)圖提升工作效率
幫助學(xué)員*應(yīng)用思維導(dǎo)圖工具,結(jié)合工作計劃、時間管理、總結(jié)匯報等各項工作任務(wù),快速提升工作效率。
一、項目管理思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評析
二、時間管理思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評析
三、匯報總結(jié)思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評析
四、會議主持思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評析
五、問題分析思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評析
六、工作計劃思維導(dǎo)圖
1.繪制注意事項
2.案例呈現(xiàn)及分享
3.練習(xí)及評析
思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/49603.html
已開課時間Have start time
- 蔣鳴泉