課程描述INTRODUCTION
中層管理者技能提升 培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：韓增海
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理者技能提升 培訓(xùn)
【課程意義】
為什么管理者自己能力很強(qiáng)，卻讓部門一片混亂
為什么我付出了這么多艱辛的努力卻帶不出團(tuán)隊(duì)
您不知道您的員工在想什么，也不知道如何管理他們
您總是很忙，但效率卻很低
您很想把工作做好，但總是阻力重重
為什么人員越來越難管，不知道如何管理年輕的員工
借助MTP這些問題都會(huì)迎刃而解，Management Training Program，簡稱MTP，由于MTP的系統(tǒng)性和實(shí)戰(zhàn)性對提升管理技能產(chǎn)生了卓有成效的作用，使其迅速風(fēng)靡全球130多個(gè)國家，全球1000多萬高級經(jīng)理人都接受過該培訓(xùn)。
韓老師多年的管理實(shí)踐與豐富的閱歷和對IBM和華為實(shí)踐精華的提煉與結(jié)合，再加上對課程幾度的修改升級，使課程內(nèi)容更多的側(cè)重于探討“管理的根本是什么”，“如何有效的管理”，“如何讓管理持續(xù)的高效”，而不是“什么是管理”“為什么要管理”的空洞理念闡述，使課程具備了很強(qiáng)的實(shí)操性與系統(tǒng)性，讓中高層管理者更具收益，現(xiàn)在已有上千家企業(yè)從課程獲得巨大收益。
【課程收獲】
.如何進(jìn)行有效的定位
.如何讓部門運(yùn)作有序
.如何讓自我管理卓有成效
.如何有效的對人員進(jìn)行輕松有效的管理
.如何提升部門的工作效率
.如何打造高效的團(tuán)隊(duì)
.如何讓執(zhí)行真正的落地
.有效的資源整合讓事半功倍
【課程特色】
二十年成功的管理經(jīng)驗(yàn)，再融合了IBM和華為先進(jìn)的管理實(shí)踐及方法，使課程具備了很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和有效性，能夠快速有效地提高中高層的管理效率。
課程使用了刻意成長學(xué)習(xí)技術(shù)， 大幅度地提升了課程的落地性，在每一部分講師都會(huì)明確學(xué)員的成長點(diǎn)，然后學(xué)員通過深度學(xué)習(xí)形成實(shí)踐點(diǎn)，再通過有效的實(shí)踐讓實(shí)踐點(diǎn)轉(zhuǎn)化為技能，使得培訓(xùn)的效果輕松地達(dá)到普通培訓(xùn)的10倍以上。
課程中18個(gè)經(jīng)典的案例分析，讓課程更加貼合企業(yè)的實(shí)際情況，再加上很多方法技巧都是經(jīng)過大量事實(shí)驗(yàn)證，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，只要在培訓(xùn)后不斷的練習(xí)和運(yùn)用都能熟練掌握，快速提升中高層各方面的管理能力。
【培訓(xùn)對象】： 中高層管理者 團(tuán)隊(duì)管理者 需要提升管理技能的管理者
【培訓(xùn)形式】：講授、討論、沙盤演練、案例分析、精彩互動(dòng)的糅合體驗(yàn)
【培訓(xùn)時(shí)間】：12個(gè)小時(shí)
【課程大綱】
前言：管理的根本
第一部分：秩序管理－讓部門運(yùn)作真正有序
一、部門秩序混亂的六大結(jié)果
二、清晰的角色
1、角色的合理配置
2、角色的有效管理
3、角色的快速轉(zhuǎn)換
三、管理者如何明確自己的角色
1、管理者應(yīng)避免的五大角色錯(cuò)位
2、明確角色的五大方法
四、明確的邊界
1、邊界明確的三大要素
2、明確邊界的四大步驟
五、有效的規(guī)則
1、部門應(yīng)具備的三大規(guī)則
2、實(shí)踐練習(xí)：我的三個(gè)規(guī)則
3、如何對規(guī)則進(jìn)行有效的管理
六、流程的優(yōu)化
1、流程優(yōu)化的巨大作用
2、流程優(yōu)化應(yīng)具備的四要素
3、如何對流程進(jìn)行不斷的優(yōu)化
4、案例分析：做了卻得不到好的結(jié)果
第二部分：自我管理－讓日常工作卓有成效
一、讓日常工作卓有成效的三大基礎(chǔ)
1、管理者的情商管理
2、案例分析：對與錯(cuò)的較量
3、信息的有效管理
4、管理者如何培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣
二、正確性管理
1、官僚作風(fēng)對管理的巨大影響
2、常規(guī)決策體系的建立
3、非常規(guī)決策的8大步驟
三、時(shí)間管理
1、精力曲線
2、時(shí)間管理的三大方法
3、如何提升組織的時(shí)間利用效率
四、如何在工作中做到事半功倍
1、要事為首
Ａ、要事為首的核心原理 Ｂ、如何找到核心點(diǎn) Ｃ、如何讓要事不斷完成
2、方向管理
Ａ、情景視頻分析：指明方向 Ｂ、管理者應(yīng)指明的三大方向 Ｃ、如何指明方向
3、目標(biāo)管理
Ａ、目標(biāo)管理的根本 Ｂ、邏輯思維訓(xùn)練：目標(biāo)的達(dá)成 Ｃ、目標(biāo)達(dá)成七步法
實(shí)踐演練：IBM的雙目標(biāo)管理
第三部分：人員管理－讓個(gè)體管理簡單高效
一、管人先管“心”
1、管理心理解析
2、管事理人
3、如何塑造良好的行為
4、思想管理
5、思想形成的七大步驟
二、如何做到知人善任
1、知人的核心原理
2、知人的根本方法
3、如何把合適的人放在合適的位置
4、案例分析：人才與廢才
三、有效的授權(quán)
1、工作授權(quán)的注意事項(xiàng)
2、工作授權(quán)的步驟
3、有效的任務(wù)授權(quán)
四、如何進(jìn)行有效的人才培養(yǎng)
1、如何識別出高潛力人才
2、人才培養(yǎng)的兩大途徑
3、人才培養(yǎng)的方法及技巧
五、有效的激勵(lì)
1、有效激勵(lì)的核心原理
2、案例分析：華為的激勵(lì)
3、立體激勵(lì)
4、如何有效的進(jìn)行正負(fù)激勵(lì)
六、沖突的管理
1、形成沖突的4大因素
2、如何有效的處理沖突
七、如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
第四部分：團(tuán)隊(duì)管理－讓整體效率不斷提升
一、團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)
1、工作群體與工作團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的3大素質(zhì)
3、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)：合二為一
4、如何讓團(tuán)隊(duì)效率不斷提升
二、如何讓團(tuán)隊(duì)凝聚人心
1、如何做到團(tuán)隊(duì)的志同
2、如何做到團(tuán)隊(duì)的道合
三、打造良好的團(tuán)隊(duì)班子
1、搭好班子的4大要素
2、搭好班子的6大步驟
3、如何建立核心班底
四、如何對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的管理
五、如何讓團(tuán)隊(duì)溝通真正高效
1、團(tuán)隊(duì)溝通的本質(zhì)
2、團(tuán)隊(duì)有效溝通的四大要素
3、如何通過溝通讓團(tuán)隊(duì)快速反應(yīng)
4、怎樣通過溝通提升團(tuán)隊(duì)的默契度和協(xié)調(diào)性
六、如何讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行更具效率
1、情景視頻分析：執(zhí)行的三大步驟
2、建立可行的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行素質(zhì)的打造
4、執(zhí)行素質(zhì)培養(yǎng)的根本方法
5、如何讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行真正到位
6、順豐案例：這樣的團(tuán)隊(duì)怎么帶
七、如何讓資源做到物盡其用
1、硬資源整合動(dòng)力模型
2、軟資源整合的位置原理
中層管理者技能提升 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/51359.html
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- 韓增海