課程描述INTRODUCTION
卓越班組長(zhǎng)管理技能提升 培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越班組長(zhǎng)管理技能提升 培訓(xùn)
課程大綱:
第一講、班組長(zhǎng)的地位和職責(zé)
.班組在企業(yè)中的地位和作用
.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
.班組長(zhǎng)的作用和職責(zé)
.對(duì)企業(yè)的認(rèn)知
.班組長(zhǎng)必備的管理技能
.領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)的期望值
.班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀
.案例:新官如何上任
.動(dòng)動(dòng)手:給自己定位
第二講、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管控
.何謂現(xiàn)場(chǎng)
.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心要素
.5S的起源和含義
.推行5S的目的
.5S的八大作用
.5個(gè)S之間的關(guān)系
.整理的作用和推進(jìn)步驟
.整頓的作用和推進(jìn)步驟
.清掃的作用和推進(jìn)步驟
.清潔的作用和推進(jìn)步驟
.素養(yǎng)的作用和推進(jìn)步驟
.經(jīng)常持有問(wèn)題意識(shí)
.規(guī)范和細(xì)節(jié)決定成敗
.案例:小蘭的不好意思
.案例:忽視現(xiàn)場(chǎng)管理造成的損失
第三講、班組長(zhǎng)常用的管理工具
.什么叫PDCA循環(huán)
.PDCA循環(huán)的八個(gè)步驟
.五個(gè)“為什么”發(fā)問(wèn)法
.QC七大手法介紹
.5W1H分析法
.目視管理的常用工具
.看板管理
.頭腦風(fēng)暴法
.案例:(實(shí)際問(wèn)題解決)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用實(shí)施步驟
第四講、班組人員管理
.理念:能人為本和以人為本的管理思想
.什么是激勵(lì),如何激勵(lì)下屬
.表?yè)P(yáng)下屬的正確方式
.員工性格分類(lèi)
.批評(píng)員工的技巧
.班組長(zhǎng)如何樹(shù)立威信
.選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的技巧
.培訓(xùn)員工的四種基本方法
.如何糾正下屬的不良行為
.什么是溝通
.溝通的六個(gè)重要事項(xiàng)
.車(chē)間溝通的常用方式
.正確運(yùn)用非語(yǔ)言溝通
.案例:如何給下屬授權(quán)
.案例:我聽(tīng)到下屬在說(shuō)我的怪話(huà)
.案例:人員的優(yōu)化組合
第五講、生產(chǎn)過(guò)程管理
.如何進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備
.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的種類(lèi)
.如何編寫(xiě)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)
.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的構(gòu)成
.什么是生產(chǎn)節(jié)拍
.生產(chǎn)線(xiàn)平衡的目的
.生產(chǎn)線(xiàn)平衡的改善方法
.什么是制造周期
.“一個(gè)流”生產(chǎn)方式介紹
.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的八大浪費(fèi)
.案例:多能工的培養(yǎng)
.案例:作業(yè)中斷的管理
.案例:生產(chǎn)線(xiàn)效率*化
第六講、班組日常管理
.日常管理的主線(xiàn):生產(chǎn)計(jì)劃
.生產(chǎn)計(jì)劃的類(lèi)別
.班前班后會(huì)
.三級(jí)檢驗(yàn)制度
.全面質(zhì)量管理
.設(shè)備的目視化管理
.先入先出制度
.多余物料的處理
.常用的盤(pán)點(diǎn)方式
.物料大盤(pán)點(diǎn)的步驟
.班組安全管理要點(diǎn)
第七講、班組長(zhǎng)的自我超越
.自我成長(zhǎng)的六種方式
.班組長(zhǎng)的自我評(píng)價(jià)
.增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)
.如何有效利用時(shí)間
.如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)
.如何進(jìn)行自我塑造
.駕馭情緒,駕馭工作
.職業(yè)生涯的規(guī)劃
卓越班組長(zhǎng)管理技能提升 培訓(xùn)
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