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網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理能力提升培訓(xùn)課

課程背景：
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場(chǎng)化和全球化，以及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的不斷完善，中國(guó)的金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在急劇升級(jí)，根據(jù)適者生存的法則，當(dāng)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)常常表現(xiàn)為一群人對(duì)另一群人的比拼；所以，作為這場(chǎng)銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的排頭兵——網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，其對(duì)自身團(tuán)隊(duì)的管理和推動(dòng)能力就顯得尤為關(guān)鍵，怎樣提升網(wǎng)點(diǎn)主任的學(xué)習(xí)力使其能夠在金融業(yè)的發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)?如何走出現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的思維誤區(qū)？如何重視差異的領(lǐng)導(dǎo)模式與團(tuán)隊(duì)管理完善？如何增強(qiáng)溝通意識(shí)與提升溝通技能？怎樣轉(zhuǎn)換網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的思維觀念以積極的態(tài)度去面對(duì)無(wú)可回避的80/90后下屬員工?如何對(duì)不同年齡段的員工進(jìn)行有效的激勵(lì)與輔導(dǎo)？怎樣增強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)主任的執(zhí)行力？使其在管理上更加人性化,職業(yè)化，精細(xì)化?《網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維模式與技能》就是為解決這些問(wèn)題而設(shè)置的專業(yè)課程。以理論為線索，實(shí)務(wù)和案例為主線，展開講授，通過(guò)講師的生動(dòng)描述讓學(xué)員有許多共鳴感，課后對(duì)管理工作都有實(shí)質(zhì)上幫助。

課程收益：
.樹立網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人科學(xué)正確的管理觀念和心態(tài)
.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的藝術(shù)性和方法提升
.對(duì)網(wǎng)點(diǎn)管理做到更加人性化、職業(yè)化、精細(xì)化
.明確日常管理中的角色定位
.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)溝通的方法
.掌握網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及營(yíng)銷管理的思路和方法

課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，網(wǎng)點(diǎn)主任，支行行長(zhǎng),后備網(wǎng)點(diǎn)主任
課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+沙盤體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
第一講：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維模式認(rèn)知篇
案例導(dǎo)入：幾家商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)惡性投訴引發(fā)的管理思考？
一、互聯(lián)網(wǎng)金融下網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理的思維誤區(qū)
1. 管理成就預(yù)期與管理能力的不匹配
2. 管理角色需求與角色慣性的不協(xié)調(diào)
3. 習(xí)慣運(yùn)用職位權(quán)威讓員工服從自己
4. 對(duì)下屬錯(cuò)誤不會(huì)預(yù)先做無(wú)辜的假設(shè)
5. 只強(qiáng)調(diào)資源配置完善忽略進(jìn)取態(tài)度
6. 對(duì)部屬工作只重視要求不重視思想
二、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人正確的管理思維導(dǎo)向
1. 組織建立最初原因及權(quán)利來(lái)源
2. 現(xiàn)代金融競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀快魚吃慢魚
3. 網(wǎng)點(diǎn)的勝利排斥平均主義思想
4. 領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)調(diào)結(jié)果杜絕借口理由
5. 木桶理論與大團(tuán)隊(duì)意識(shí)的建立
6. 報(bào)怨是管理水平低下重要表現(xiàn)
三、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維完善與提升
1. 學(xué)習(xí)的思維
2. 營(yíng)銷的思維
3. 危機(jī)的思維
4. 抉擇的思維
5. 包容的思維
6. 空杯的思維

第二講：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理技能提升篇
案例導(dǎo)入：“網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理角色定位活動(dòng)體驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)日常管理中的問(wèn)題！
一、網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理面臨的主要問(wèn)題
1. 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)越來(lái)越大的壓力
1）服務(wù)技巧的不足
2）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇
3）客戶期望值的提升
4）客戶需求的波動(dòng)
5）服務(wù)失誤導(dǎo)致的投訴
2. 人員不足崗位職責(zé)模糊
3. 缺乏經(jīng)營(yíng)與管理技能
4. 缺乏紀(jì)律
5. 績(jī)效滯后

二、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理概念的深化認(rèn)知
1. 經(jīng)營(yíng)與管理的概念深度解讀
2. 網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理主要解決的問(wèn)題
1）紀(jì)律
2）秩序
3）積極性
3. 網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理的3個(gè)互動(dòng)維度
4. 網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理重點(diǎn)區(qū)域的清晰確認(rèn)
5. 網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)管理三個(gè)要素
1）人
2）事
3）物
案例分享：優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)管理三要素案例對(duì)比

三、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理的優(yōu)化引導(dǎo)
案例討論：你的網(wǎng)點(diǎn)是“團(tuán)隊(duì)”還是“團(tuán)伙”？
1. 團(tuán)隊(duì)的概念
2. 網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)關(guān)鍵要素
1）共同的目標(biāo)
2）協(xié)作的意愿
3）信息的溝通
3. 目標(biāo)于網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)四個(gè)作用
1）存在的理由
2）決策是前提
3）合作的旗幟
4）運(yùn)作的動(dòng)力
4. 網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)
5. 網(wǎng)點(diǎn)成員的角色定位
6. 團(tuán)隊(duì)九角色理論應(yīng)用
7. 重視團(tuán)隊(duì)差異性要點(diǎn)
案例分析：貝爾濱團(tuán)隊(duì)九角色理論的現(xiàn)實(shí)網(wǎng)點(diǎn)管理中的應(yīng)用

四、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在團(tuán)隊(duì)管理中的溝通完善
案例導(dǎo)入：“沙漠求生”探求網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)溝通中關(guān)鍵要素
1. 溝通定義的要素
2. 溝通的三重境界
3. 溝通的障礙
4. 溝通中存在的問(wèn)題
1）不尊重他人
2）缺乏技巧
3）單項(xiàng)溝通
4）不溝通各自為政
5. 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作中如何進(jìn)行有效的溝通（溝通技巧）
1）維護(hù)自尊
2）尋求參與
3）同理傾聽
4）確認(rèn)理解
5）程序建議
6. 管理溝通的黃金定律
1）解決問(wèn)題比制造麻煩重要
2）溝通氛圍比內(nèi)容更為重要
3）換位思考比過(guò)于自我重要
4）目光交流比自言自語(yǔ)重要
5）切身利益比通常事情重要
6）贊美鼓勵(lì)比事不關(guān)己重要
7）雙方接受比說(shuō)服對(duì)方重要
案例分析：“溝通是關(guān)鍵”活動(dòng)體驗(yàn)！

五、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人咨詢面談技巧
案例導(dǎo)入：馬行長(zhǎng)的困境
1. 安排會(huì)面
1）需求信號(hào)
2）面談機(jī)會(huì)
3）注意保密
2. 鼓勵(lì)員工透漏心聲
1）告訴他你想了解他的煩惱
2）提出開放式問(wèn)題
3）作出回應(yīng)
3. 幫助員工進(jìn)行全面的分析
4. 幫助員工自己找出方案
視頻案例分析：咨詢面談技巧

六、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的有效授權(quán)與時(shí)間管理
案例討論：寫出你在網(wǎng)點(diǎn)一天的工作計(jì)劃？
1. 自我管理
1）把工作分成兩類
a主動(dòng)性任務(wù)
b應(yīng)對(duì)性任務(wù)
2）根據(jù)輕重緩急，確定順序
a重要性
b急迫性
3）合理安排時(shí)間
a安排時(shí)間完成主動(dòng)性任務(wù)
b騰出時(shí)間處理應(yīng)對(duì)性任務(wù)
2. 管理他人
1）克服授權(quán)時(shí)候的心理障礙
a舍得放棄自己喜歡的工作
b克服恐懼感
2）如何授權(quán)
a哪項(xiàng)任務(wù)？
b由誰(shuí)負(fù)責(zé)？
c能勝任么？
d需要多長(zhǎng)時(shí)間能勝任？
e如何監(jiān)督？如何支援？
視頻案例：毀滅與重生

七、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能提升管理優(yōu)化
1. 網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理
案例導(dǎo)入：不同銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)圖片給客戶的不同體驗(yàn)
1）體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代客戶對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的需求要素
a環(huán)境體驗(yàn)
b服務(wù)體驗(yàn)
c專業(yè)體驗(yàn)
d效率體驗(yàn)
2）網(wǎng)點(diǎn)視覺營(yíng)銷的管理
3）網(wǎng)點(diǎn)功能分區(qū)的管理
4）網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì)夕會(huì)的管理
2. 聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷管理
1）聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷誤區(qū)
a服務(wù)意識(shí)不到位
b崗位分工不到位
c崗位聯(lián)動(dòng)不到位
d客戶轉(zhuǎn)介不到位
e客戶輸送不到位
2）廳堂聯(lián)動(dòng)管理關(guān)鍵
a服務(wù)為本，親民至上
b多多實(shí)踐，養(yǎng)成習(xí)慣
c定向轉(zhuǎn)介，選擇激發(fā)
d轉(zhuǎn)介輸送，確保交接
e成交分析，強(qiáng)化信心
案例：柜員聯(lián)動(dòng)客戶經(jīng)理的營(yíng)銷流程
案例：柜員聯(lián)動(dòng)大堂經(jīng)理的營(yíng)銷流程
3. 廳堂產(chǎn)能提升5步
1）放大基礎(chǔ)客戶量
2）放大員工開口量
3）放大單筆交易金額
4）放大客戶購(gòu)買意愿
5）放大成交率
案例解析：2周時(shí)間2個(gè)億的基金指標(biāo)如何完成？
4. 廳堂營(yíng)銷成交的關(guān)鍵
1）賣給誰(shuí)？
2）對(duì)癥挖需求
3）呈現(xiàn)利益
4）展現(xiàn)附加價(jià)值
5）進(jìn)行分析比較
6）面對(duì)異議
案例：四葉草銀手鐲是怎么脫銷的!

八、網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)文化打造
案例導(dǎo)入：“太陽(yáng)哥”溫暖廳堂的故事
1. 什么是文化？
2. 什么是網(wǎng)點(diǎn)文化？
2. 網(wǎng)點(diǎn)文化形成的路徑
3. 網(wǎng)點(diǎn)文化對(duì)網(wǎng)點(diǎn)管理的作用
4. 借用營(yíng)銷型晨會(huì)打造網(wǎng)點(diǎn)文化
5. 打造網(wǎng)點(diǎn)文化的8個(gè)要素
1）擔(dān)當(dāng)
2）欣賞
3）思考
4）合作
5）創(chuàng)新
6）感恩
7）團(tuán)隊(duì)
8）換位
案例分享：黃行長(zhǎng)的管理哲學(xué)
案例分析：李主任的苦惱

九、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的執(zhí)行力打造
案例導(dǎo)入：“囚徒困境”帶來(lái)執(zhí)行力的思考
1. 執(zhí)行力的概念
1）執(zhí)行意愿
2）執(zhí)行能力
2. 執(zhí)行不力的主要原因
1）過(guò)于概括
2）過(guò)于感性
3）過(guò)于自我
3. 提高網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人執(zhí)行力的主要方法
1）細(xì)化
2）量化
3）標(biāo)準(zhǔn)化
4）規(guī)范化
5）可復(fù)制
6）可推廣
案例分享：網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì)對(duì)抗性演練引發(fā)的思考

網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理能力提升培訓(xùn)課