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學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)課

課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理-自立立人
1、新生代領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
.中國國情與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
.中國企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)營環(huán)境
.中國工作環(huán)境的變化與發(fā)展
.變革大潮中的新生代領(lǐng)導(dǎo)者
.領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究
.領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別
.領(lǐng)導(dǎo)力的意義與來源
.中西方領(lǐng)導(dǎo)理論的區(qū)別
.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與企業(yè)績效的關(guān)系
.【內(nèi)容聚焦】：**展示新生代員工的心態(tài)和行為，讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變自己的思維觀念，接受全新的領(lǐng)導(dǎo)力理念，終幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)高績效
.【授課實(shí)踐】：導(dǎo)師開場，大數(shù)據(jù)展示，視頻訪談分享，導(dǎo)師總結(jié)

2、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)
.領(lǐng)導(dǎo)者的心理定位與行為定位
.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立的心態(tài)
.領(lǐng)導(dǎo)者成長的3個(gè)階段
.領(lǐng)導(dǎo)者的3種價(jià)值
.領(lǐng)導(dǎo)力的根本――品格與能力
.如何成為受部屬愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人
.【內(nèi)容聚焦】：利用案例，幫助領(lǐng)導(dǎo)者擺正心態(tài)，找到定位，成為被企業(yè)、員工喜愛的領(lǐng)導(dǎo)者
.【授課實(shí)踐】：導(dǎo)師講授，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場展示，案例分享，學(xué)員討論，導(dǎo)師總結(jié)

3、領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間管理
.領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間分配與領(lǐng)導(dǎo)效果
.案例分析：葉經(jīng)理的一天
.領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)間資源與利用率分析
.時(shí)間管理的黃金法則
.常見的時(shí)間管理問題及對(duì)策
.【內(nèi)容聚焦】：**案例展示，讓領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)到時(shí)間的重要性，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握時(shí)間管理和資源分配工具，協(xié)助其處理業(yè)務(wù)和團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)間分配
.【授課實(shí)踐】：導(dǎo)師講授，視頻案例，小組討論，工具分享，情景演練，導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者的用人藝術(shù)-知人善用
4、人際風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力
.工作中的四類人
.DISC職業(yè)人格分析
.不同人格的優(yōu)缺點(diǎn)
.分析團(tuán)隊(duì)中成員的人格特質(zhì)
.如何善用不同的人
.自我測(cè)試：人際領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
.【內(nèi)容聚焦】：**講授和測(cè)評(píng)，讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠識(shí)別和區(qū)分不同的人際風(fēng)格的下屬，同時(shí)了解不同風(fēng)格在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)
.【授課實(shí)踐】：人際風(fēng)格自我測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)解析，導(dǎo)師講授，不同風(fēng)格現(xiàn)場展示，人際風(fēng)格案例討論，識(shí)別精要總結(jié)

5、人格類型與部屬培育
.部屬培育的基本原理
.不同人格適合的工作類型
.不同人格的培養(yǎng)原理和機(jī)制
.不同人格的內(nèi)驅(qū)力和激勵(lì)動(dòng)機(jī)
.日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
.激勵(lì)員工的各類技巧分享
.【內(nèi)容聚焦】：**實(shí)操和演練，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握應(yīng)對(duì)不同人際風(fēng)格的溝通技巧，尤其面對(duì)與本人風(fēng)格差異大的部屬，領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握如何對(duì)其施加影響，終達(dá)到部屬培育的目的
.【授課實(shí)踐】：需求模型解析，人際風(fēng)格案例討論，應(yīng)對(duì)技巧展示，學(xué)員分組演練，導(dǎo)師總結(jié)

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者的統(tǒng)御能力-全局把控
6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力
.團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段
.團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)
.如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊(duì)精神
.團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中管理者應(yīng)掌握哪些技能
.團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)遵循的原則
.【內(nèi)容聚焦】：**模型展示和案例分析，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，應(yīng)該采用的差異性領(lǐng)導(dǎo)技巧和策略
.【授課實(shí)踐】：團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型解析，團(tuán)隊(duì)發(fā)展案例討論，階段領(lǐng)導(dǎo)策略展示，學(xué)員分組演練，導(dǎo)師總結(jié)

7、診斷技術(shù)：監(jiān)控員工狀態(tài)與發(fā)展
.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
.員工發(fā)展的四個(gè)層次
.案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
.員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？
.企業(yè)員工的三種類型
.【內(nèi)容聚焦】：**員工發(fā)展模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握不同員工狀態(tài)下的需求，以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采用的差異性領(lǐng)導(dǎo)技巧和策略
.【授課實(shí)踐】：員工發(fā)展模型解析，員工狀態(tài)案例討論，學(xué)員分組展示，導(dǎo)師總結(jié)

8、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
.領(lǐng)導(dǎo)模型展示
.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
.問卷測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
.四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)
.彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
.【內(nèi)容聚焦】：**領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)，了解自己慣用的風(fēng)格，同時(shí)幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，不同員工狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采用的差異性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和策略
.【授課實(shí)踐】：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格模型解析，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)詳解，案例討論，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格情景演練，學(xué)員分組演練，問題解答，導(dǎo)師總結(jié)

9、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿
.激勵(lì)信號(hào)：員工們?cè)趺蠢玻?br /> .關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
.金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？
.不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
.四種類型下屬的激勵(lì)技巧
.激勵(lì)菜譜分享
.【內(nèi)容聚焦】：利用激勵(lì)菜單分享和激勵(lì)動(dòng)因分析，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握不同狀態(tài)下員工激勵(lì)的關(guān)鍵點(diǎn)
.【授課實(shí)踐】：激勵(lì)理論導(dǎo)入，案例分析，導(dǎo)師詳解，情景模擬，學(xué)員分組演練，導(dǎo)師總結(jié)

10、授權(quán)技術(shù)：該放手時(shí)就放手！
.有關(guān)授權(quán)的辯論
.授權(quán)的原則
.影響授權(quán)的權(quán)變因素
.授權(quán)的步驟
.授權(quán)后的控制技巧
.授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
.蝴蝶的啟示
.開辟授權(quán)之路！
.【內(nèi)容聚焦】：針對(duì)員工的不同狀態(tài)，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握不同的授權(quán)控制范圍和跟進(jìn)頻率，使領(lǐng)導(dǎo)者熟練掌握授權(quán)技術(shù)中的關(guān)鍵點(diǎn)
.【授課實(shí)踐】：授權(quán)原則導(dǎo)入，授權(quán)案例分析，學(xué)員分組討論，導(dǎo)師詳解，情景模擬，導(dǎo)師總結(jié)

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者成功的關(guān)鍵-價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)
11、建立共同的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)
.深刻理解公司的共同價(jià)值觀
.共同價(jià)值觀對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要性
.建立共同價(jià)值觀，營造合作氛圍
.運(yùn)用共同價(jià)值觀，達(dá)成共贏領(lǐng)導(dǎo)
.【內(nèi)容聚焦】：讓領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到以共同價(jià)值觀為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)才是有效的領(lǐng)導(dǎo)方案，同時(shí)對(duì)所有技巧加以總結(jié)
.【授課實(shí)踐】：導(dǎo)師講授，技巧總結(jié)，學(xué)員展示和分享，提問&回答，課程總結(jié)，課后行動(dòng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)課