課程描述INTRODUCTION
全效執(zhí)行力培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全效執(zhí)行力培訓(xùn)班
課程背景
為什么有好的想法卻沒有好的結(jié)果呢?為什么有好的戰(zhàn)略卻無法實(shí)現(xiàn)呢?關(guān)鍵在于沒有強(qiáng)的執(zhí)行力,我們不但要“知道”,更重要的是要“做到”。高效的執(zhí)行力是企業(yè)最關(guān)鍵的成功因素之一,而執(zhí)行力不僅僅是個(gè)人的執(zhí)行力,還包括了組織執(zhí)行力,因此必須打造全效執(zhí)行力。
課程收益
1、明晰執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)執(zhí)行觀念;
2、明晰優(yōu)秀執(zhí)行力的表現(xiàn),提升執(zhí)行意識(shí);
3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧,打造全效執(zhí)行力,提升工作效率和效果;
4、掌握建設(shè)執(zhí)行力文化的方法和技巧,培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣;
5、全面提升執(zhí)行力。
課程大綱
第一節(jié) 執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力
1、執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過程,執(zhí)行力是確保執(zhí)行完成的能力和力度
.權(quán)力職責(zé)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能
.執(zhí)行的意愿、投入的資源、達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)
2、執(zhí)行力的三個(gè)要領(lǐng)
3、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力
4、各級(jí)人員在執(zhí)行中的角色
.高層指引方向
.中層承上啟下、以身作則
.基層貫徹執(zhí)行、轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
第二節(jié) 我們需要什么樣的執(zhí)行力
1、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)
.拖拉、死板、反復(fù)、推諉、因人而異、多頭領(lǐng)導(dǎo)、形式主義
2、執(zhí)行力不佳的原因
.制度流程
.各級(jí)人員
.企業(yè)文化
3、優(yōu)秀執(zhí)行力的表現(xiàn)
.不是“做事”、而是“做成事”
.按時(shí)、按質(zhì)、按量
.要事半功倍、不要事倍功半
.追求完美還是達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)
4、執(zhí)行力提升要素
.個(gè)人執(zhí)行力
.組織執(zhí)行力
第三節(jié) 打造全效執(zhí)行力的七大方法
1、扁平化的組織架構(gòu)
.減少層次
.增加幅度
.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)
2、簡(jiǎn)單化的流程
.標(biāo)準(zhǔn)化,簡(jiǎn)單化,可操作
3、人崗匹配的設(shè)置
.厘清崗位職責(zé)
.準(zhǔn)確評(píng)估員工能力
.合適的人在合適的崗位
4、明確的目標(biāo)管理
.目標(biāo)制定的依據(jù)
.制定目標(biāo)的原則
.目標(biāo)的設(shè)定與分解
5、有效的計(jì)劃管理
.制定計(jì)劃的流程
.制定計(jì)劃的方法
.計(jì)劃的管理
6、良好的時(shí)間管理
.優(yōu)先矩陣
.8020法則
.時(shí)間管理五步法
.時(shí)間管理四大技巧
7、有效的績(jī)效管理
.指標(biāo)設(shè)置合理
.考核標(biāo)準(zhǔn)可行
.按時(shí)面談
.改善措施執(zhí)行到位
第四節(jié) 建設(shè)執(zhí)行力文化,讓執(zhí)行成為習(xí)慣
1、執(zhí)行沒有借口
.敢擔(dān)當(dāng)
.不推卸責(zé)任
.積極主動(dòng)
.勤奮
2、執(zhí)行就是立即行動(dòng)
.不拖延
.講方法
.講效率
3、執(zhí)行就是不折不扣
.*服從
.沒有差不多
.重視細(xì)節(jié)
4、將簡(jiǎn)單的事做到最好
.簡(jiǎn)單重復(fù)
5、建設(shè)績(jī)效導(dǎo)向的企業(yè)文化
.緊盯目標(biāo)
.關(guān)注過程
.重視結(jié)果
6、執(zhí)行力四十八字真言
.結(jié)果提前、自我退后
.速度第一、完美第二
.結(jié)果第一、理由第二
全效執(zhí)行力培訓(xùn)班
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