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韋布爾可靠性分析與工程實踐應用培訓

【課程背景】
現(xiàn)代可靠性分析是以預防為導向的拉動式流程。產(chǎn)品研發(fā)設計階段對可靠性起著關(guān)鍵作用。由于國內(nèi)標準相對滯后，導致外向型企業(yè)對可靠性分析的重視也相對滯后。
可靠性分析是一項理論性、實踐性都很強的技術(shù)。
從業(yè)人員首先需要具備一定的理論基礎，例如高等數(shù)學常規(guī)微分積分知識，同時，又需要有一定的工程實踐經(jīng)驗，例如，重復性和再現(xiàn)性(R&R)試驗落地經(jīng)驗。本課程在開發(fā)過程中，考慮到工廠一線的實際情況，充實進一些必須的、基礎的理論與實踐章節(jié)，使學員能更容易接受，企業(yè)能更快應用。
可靠性分析又是一項昂貴的工程。大量的數(shù)據(jù)試驗占用了大量的人員、設備與時間。軟件作為前沿科學，也十分昂貴。本課程充實進資源介紹章節(jié)，包括國內(nèi)軍品開放檢測機構(gòu)信息，國內(nèi)外網(wǎng)絡免費和付費的工程輔助信息等。期望這些資源整合起來，使企業(yè)可靠性項目推進得更快、更省。
需要說明的是，可靠性分析是一項總體學科，韋布爾分析是可靠性分析的一種最常用的方法。本課程中，系統(tǒng)安排了關(guān)聯(lián)內(nèi)容，使企業(yè)在掌握全局的前提下，駕馭重點。
小學校長對孩子們講，愛祖國、愛人民。班主任卻必須對孩子們說，升國旗敬禮、遲到喊報告。管理科學和其他任何軟科學一樣，視“行動含金量”為*核心價值。小學校長高度概括的語言，指明方向，但沒有行動含金量！孩子們百人百解，百人千解，不知道如何具體去做，還要自己去領(lǐng)悟去消化去猜。班主任的話明晰了行動，孩子們知道了如何“舉手”與“投足”!
因此，本課程充實進了跨國500強制造巨頭行動級產(chǎn)品壽命分析流程，期望企業(yè)能從這些可復制、可操作，拿來就能使用的經(jīng)驗中，直接獲益，改善財務報表。
總體上看，本課程以全球制造業(yè)現(xiàn)狀為大背景，立足中國企業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合主流世界500強封閉內(nèi)訓內(nèi)容，從平凡普通“班主任”視角，以具體行動，“舉手投足”為骨干內(nèi)容，從源頭入手，深刻解析當代產(chǎn)品可靠性分析技術(shù)、引導企業(yè)在變革時代，掌握系統(tǒng)化、流程化的可靠性分析流程，和相關(guān)的技能方法。
課程目的，是使企業(yè)產(chǎn)品可靠性分析活動方向正確，路線簡捷，掌握一整套拿來即用的工具和手段，駕馭企業(yè)變革。
本課程依據(jù)為原始文獻，和作者管理運營實踐。
課程主體視角、內(nèi)容無網(wǎng)絡“借鑒”。

【課程對象】企業(yè)總經(jīng)理、決策和管理團隊，
企業(yè)研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)、設備團隊主管與骨干。
(本課程學員要求大學理工科專業(yè))
【課程形式】多媒體教學、現(xiàn)場講授、對話互動、案例分析、
客戶代表分享、解答疑點、現(xiàn)場研討。
【課程特色】現(xiàn)代四維培訓模式，從轉(zhuǎn)變觀念入手，以落地行動結(jié)束。
傳統(tǒng)時代：今天我們有什么，決定明天我們做什么。
變革時代：明天將會怎么樣，決定今天我們怎么做！
思維級培訓拓展視野，視野級培訓判讀技能；
技能級培訓夯實行動，行動級培訓收獲現(xiàn)實成本競爭力。
【課程收益】1系統(tǒng)視角認知可靠性分析，升華成本管理理念，實現(xiàn)觀念突破
2了解“可靠性分析”的框架原理
3認知“可靠性分析”的流程步驟
4掌握“韋布爾分析”原理和技術(shù)
5駕馭“韋布爾分析”常規(guī)手法

【課程目標】
決策管理層：領(lǐng)悟可靠性分析相關(guān)流程，關(guān)重節(jié)點準確卡位決策，
保障企業(yè)戰(zhàn)略目標，引領(lǐng)變革。
運營執(zhí)行團隊：正確領(lǐng)悟，準確解讀產(chǎn)品可靠性分析工程，
掌握可靠性分析和韋布爾分析操作技術(shù)和技能，
前瞻問題點和機遇，把握維護好海外客戶群體。
【課程安排】12課時、或30課時（6課時/天）
企業(yè)各個層級，既可以同時參加，也可以分章節(jié)有序聽課。
根據(jù)需求調(diào)整課程進度與內(nèi)容。

【課程總目錄】
課前溝通互動
第一章基本知識熱身
第二章韋布爾標準函數(shù)
第三章韋布爾分布函數(shù)
第四章韋布爾分布特征
第五章韋布爾分布工程解析
第六章韋布爾分布舉例
第七章產(chǎn)品壽命試驗工程經(jīng)驗
第八章可靠性分析基礎
第九章可靠性管理基礎
第十章產(chǎn)品壽命分析標準流程
第十一章可用資源
課后互動研討

【課程細化解析】
第一章基本知識熱身
1.1基本數(shù)學知識
最小二乘法對數(shù)曲線雙對數(shù)坐標系自然對數(shù)常規(guī)微積分
1.2產(chǎn)品品質(zhì)(質(zhì)量)工程概念
性能特性耐久(壽命)特性特殊特性
1.3產(chǎn)品檢測和試驗
試驗室檢測試驗在線(生產(chǎn)線)檢測試驗
設備模擬實驗計算機模擬實驗實際應用試驗
1.4產(chǎn)品質(zhì)量工程基本工具
APQPMSASPCFMEAPPAP
1.5產(chǎn)品壽命相關(guān)概念
可靠性耐久性疲勞試驗壽命試驗
磨損試驗老化試驗鹽霧試驗泥水試驗
1.6產(chǎn)品質(zhì)量維護與維修
1.7產(chǎn)品品質(zhì)保障三層次
早期：檢測與試驗80年代：TQM90年代：研發(fā)管理*D
1.8產(chǎn)品可靠性標準
中國標準：故障加權(quán)法
*軍標：MIL－STD－7810《工程研制鑒定和生產(chǎn)可靠性試驗》
致命故障嚴重故障輕度故障
1.9無維修使用期
MTBF和MFOP

第二章韋布爾標準函數(shù)
2.1三參數(shù)概率密度分布函數(shù)
2.2雙參數(shù)概率密度分布函數(shù)
2.3單參數(shù)概率密度分布函數(shù)
2.4工程實踐含義解析
第三章韋布爾分布函數(shù)
3.1平均無故障時間MTTF
3.2中間值Median
3.3函數(shù)模式
3.4標準偏差
3.5韋布爾可靠性函數(shù)
3.6韋布爾有條件可靠性函數(shù)
3.7韋布爾耐久特性(壽命)
第四章韋布爾分布特征
4.1形狀參數(shù)β及其影響
4.2尺度參數(shù)λ及其影響
3.3位置參數(shù)γ及其影響

第五章韋布爾分布工程解析
5.1參數(shù)的估算
繪制位置參數(shù)γ概率Y線回歸X線回歸三參數(shù)回歸公正MLE
5.2漁夫矩陣(FisherMatrix)置信區(qū)間
參數(shù)置信區(qū)可靠性置信區(qū)時間置信區(qū)
5.3概率比置信區(qū)
5.4貝葉斯(Bayesian)置信區(qū)
參數(shù)置信區(qū)可靠性置信區(qū)時間置信區(qū)
5.5貝葉斯-韋布爾分析
實例
第六章韋布爾分布舉例
七個舉例
第七章產(chǎn)品壽命試驗工程經(jīng)驗
設備方案規(guī)范標定重復性再現(xiàn)性去野點技術(shù)
信號干擾識別數(shù)據(jù)加權(quán)處理原則標準通用軟件和自己編制軟件

第八章可靠性分析基礎
什么是系統(tǒng)認識誤區(qū)可靠性方塊圖串聯(lián)系統(tǒng)并聯(lián)系統(tǒng)k/n系統(tǒng)
串并聯(lián)混合系統(tǒng)儲備系統(tǒng)復雜系統(tǒng)單元重要度可靠度估算壽命預測
可靠性設計可靠性分配可靠性優(yōu)化成本函數(shù)改善難度可靠性上限
可修復系統(tǒng)
第九章可靠性管理基礎
設計與試驗標準化數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)化穩(wěn)健設計RobustDesign平臺工作隊
同步策劃與實施經(jīng)費變量獨立供應鏈升級人機工程過程能力分析
非參數(shù)分析工業(yè)工程IE強化試驗破壞性試驗高加速試驗
面向預防的過程拉動*D全因素網(wǎng)絡化管理
第十章產(chǎn)品壽命分析標準流程
23個步驟
第十一章可用資源
免費網(wǎng)絡資源付費網(wǎng)絡資源
相關(guān)軟件介紹
研討互動
根據(jù)企業(yè)具體情況協(xié)商，量身定制并鎖定課程細目。

韋布爾可靠性分析與工程實踐應用培訓