課程描述INTRODUCTION
產(chǎn)品系統(tǒng)工程培訓班
· 研發(fā)經(jīng)理· 項目經(jīng)理· 系統(tǒng)工程師· 產(chǎn)品經(jīng)理· 技術(shù)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品系統(tǒng)工程培訓班
課程收益:
學習系統(tǒng)工程的整體觀點和方法,學習從系統(tǒng)工程的角度看待產(chǎn)品研發(fā)
找到解決企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)中遇到的涉及系統(tǒng)工程的典型問題的原則和思路
學習系統(tǒng)工程在研發(fā)活動中的結(jié)構(gòu)化思想,掌握系統(tǒng)工程活動的層次遞進和關(guān)注要點
掌握運用系統(tǒng)工程的系統(tǒng)觀點進行需求分析,掌握需求分析的工具和方法
掌握功能分析和設計綜合的思路和分析方法
了解跨部門合作的工作分解,使跨部門系統(tǒng)工程組織團隊有效合作
學習領(lǐng)先企業(yè)在實施系統(tǒng)工程方面的實踐經(jīng)驗
了解系統(tǒng)工程師的技術(shù)要求和職責范圍,如何有效培養(yǎng)系統(tǒng)工程師
課程背景:
系統(tǒng)工程作為一門新興發(fā)展起來的學科,在國內(nèi)還沒有得到大規(guī)模的應用,系統(tǒng)工程的重要性和緊迫性還沒有得到全面的認識和認可。目前企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)重開發(fā)輕設計,特別是有意無意的忽視產(chǎn)品整體設計,不僅是缺乏有經(jīng)驗的人,同時也缺乏理論和方法的支撐,產(chǎn)品整體設計的廣度和深度都不夠,而專業(yè)工程師則專注于各自領(lǐng)域,如軟件、硬件、結(jié)構(gòu)、電氣等,互相之間交流和協(xié)作很少,跨部門的與市場、采購、制造、財務等部門的橫向溝通更少。這一現(xiàn)象帶來的直接后果就是產(chǎn)品開發(fā)過程中需求變更頻繁,開發(fā)遺留問題多、返工多,經(jīng)常導致產(chǎn)品開發(fā)周期延期、產(chǎn)品成本和質(zhì)量不盡如人意。
同時在現(xiàn)今的競爭中,產(chǎn)品更復雜,對產(chǎn)品也提出了更大的挑戰(zhàn),要求更高的可靠性、易用性,要求更低的成本,更高的維護性等,傳統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)模式應該如何來應對這些挑戰(zhàn)呢?
要應對這些挑戰(zhàn),就必須轉(zhuǎn)變重開發(fā)輕設計的局面,高度重視產(chǎn)品整體設計,引入產(chǎn)品系統(tǒng)工程方法,知道應該做什么,以及應該做到什么程度,讓產(chǎn)品研發(fā)并行,產(chǎn)品設計過程可重復、可度量。
系統(tǒng)工程的有效實施,不僅僅是解決上述問題,還將幫助企業(yè)建立產(chǎn)品/技術(shù)平臺,建立CBB(共用基礎模塊),培育一支有著產(chǎn)品全局觀的高效系統(tǒng)工程師隊伍。
在國內(nèi),華為在IBM的指導下引入I.D和實施系統(tǒng)工程,使產(chǎn)品研發(fā)周期、產(chǎn)品競爭力、企業(yè)競爭力大幅度提升,系統(tǒng)工程無疑在其中起了至關(guān)重要的作用,是產(chǎn)品保持旺盛的產(chǎn)品核心競爭力的訣竅之一,系統(tǒng)工程師則是產(chǎn)品系統(tǒng)工程實施的具體執(zhí)行者。
本課程將對上述問題進行深入和透徹的講解,幫助企業(yè)正確理解和應用系統(tǒng)工程方法,縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,提升產(chǎn)品核心競爭力。
培訓特色:
系統(tǒng)性:針對當前國內(nèi)外成功企業(yè)的產(chǎn)品系統(tǒng)工程實踐及理論,從產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織平臺、研發(fā)流程等方面,結(jié)合系統(tǒng)工程全流程,對如何建立高效的研發(fā)前端分析進行系統(tǒng)的闡述和研討。
針對性:專門針對當前企業(yè)的系統(tǒng)工程方面的實際需求和特點,結(jié)合系統(tǒng)工程思想精髓,對實踐中的要點、難點進行重點剖析。
實踐性:通過分析講師大量實踐經(jīng)驗,結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)的研發(fā)實踐,輔以豐富的案例分析,通過實際項目演練,使課程具有突出的現(xiàn)實性和實戰(zhàn)性。
專業(yè)性:資深研發(fā)項目管理專家,資深系統(tǒng)工程專家,具有多個不同領(lǐng)域產(chǎn)品全流程研發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗,具有豐富的系統(tǒng)工程實踐,具有豐富的產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理和研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗。
講師資歷:
孫豪亮:高級顧問、高級講師
研發(fā)及產(chǎn)品管理專家
咨詢項目經(jīng)理
專業(yè)背景:北京大學管理學碩士,華中科技大學計算機學士。18年產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理及研發(fā)咨詢經(jīng)驗。在華為任職九年,擔任過系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理,全I.D流程參與多款華為全新產(chǎn)品和平臺研發(fā)和研發(fā)管理,積累了豐富的高、中、低端全系列產(chǎn)品/平臺的立項及集成開發(fā)經(jīng)驗。其中:兩款華為產(chǎn)品/技術(shù)平臺:作為項目經(jīng)理參與第一代智能光網(wǎng)絡產(chǎn)品平臺ASON開發(fā)(I.D+CMM)、作為高級系統(tǒng)工程師參與*研究部新一代公司級技術(shù)平臺VR. V8需求分析及開發(fā)(I.D+敏捷,三千萬行代碼);三款華為第一代產(chǎn)品全過程研發(fā):智能光網(wǎng)絡(OSN)產(chǎn)品(高端產(chǎn)品)、分組交換(.TN)產(chǎn)品、多業(yè)務接入(ATN)產(chǎn)品,前兩款產(chǎn)品均為全球出貨量第一。
咨詢背景:作為研發(fā)管理咨詢顧問,主持或作為核心顧問參與成都天奧、安徽合力、廣州維力、中電錦江、寧波方太、浙江金卡、上海良信、深圳穗彩、柳工歐維姆、蘇州天準、中電28所、燕京漓泉、湖南松井等多家企業(yè)研發(fā)及產(chǎn)品管理等方面的管理咨詢項目。提供咨詢內(nèi)容涉及研發(fā)戰(zhàn)略、產(chǎn)品及研發(fā)組織設計、需求管理、產(chǎn)品/平臺技術(shù)規(guī)劃、研發(fā)流程和項目管理、研發(fā)績效管理和激勵機制、研發(fā)任職資格等。
.培訓背景:專業(yè)課程:產(chǎn)品系統(tǒng)工程、成功的產(chǎn)品管理及產(chǎn)品經(jīng)理、需求挖掘與需求管理、I.D+敏捷開發(fā)、.DT運作工作坊、研發(fā)項目管理、軟件測試管理、軟件質(zhì)量管理等。在深圳、北京、上海、南京、蘇州、杭州、成都、廣州等地舉辦培訓課程,提供培訓客戶涵蓋通信、軟件、機械、化工、儀器、電器、汽車、中國航空、材料等行業(yè),培訓客戶包括天奧科技、博眾精工、海信、國電南自、歐派、聚光科技、眾和科技、瑞斯康達、宇通客車、聯(lián)合汽車、康和化工、中電29所、創(chuàng)維集團、TC.、國電南自、公牛集團、許繼電源、正泰電器、長城開發(fā)等公司。
孫老師親自負責或作為核心成員完成過的產(chǎn)品開發(fā)流程咨詢,包括:
.2013年,柳州歐維姆“產(chǎn)品開發(fā)流程”;
.2014年,成都中電錦江“產(chǎn)品開發(fā)流程體系(I.D開發(fā)流程)”;負責上海良信 “產(chǎn)品開發(fā)流程體系”;蘇州天準“產(chǎn)品/解決方案開發(fā)流程體系”;
.2015年,深圳穗彩“跨部門研發(fā)業(yè)務流程”;中電科航電“產(chǎn)品開發(fā)流程體系”;
.2016年,杭州金卡“跨部門研發(fā)業(yè)務流程”;負責寧波方太“產(chǎn)品開發(fā)流程優(yōu)化”;負責廣州維力醫(yī)療 “I.D產(chǎn)品開發(fā)流程體系”;南京易思拓“跨部門研發(fā)業(yè)務流程”;鄭州琦升“跨部門研發(fā)業(yè)務流程”;
.2017年,負責成都天奧 “新產(chǎn)品開發(fā)流程(軍品、民品)”;
.2018年,負責濟南浪潮“系統(tǒng)工程師專業(yè)能力培養(yǎng)”;負責濟南玫德 “產(chǎn)品開發(fā)流程”;
課程大綱:
1.系統(tǒng)工程概述
本單元學習目標:了解系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的基本概念;了解系統(tǒng)工程方法論;了解系統(tǒng)工程流程。
1.1.產(chǎn)品設計的常見問題
1.2.系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的定義
1.3.系統(tǒng)工程扮演者技術(shù)分配和集成的角色
1.4.系統(tǒng)工程和傳統(tǒng)工程的區(qū)別
1.5.主要的系統(tǒng)工程方法論
1.5.1.霍爾的三維結(jié)構(gòu)
1.6.產(chǎn)品開發(fā)流程中的系統(tǒng)工程
1.6.1.系統(tǒng)工程的主要概念
1.6.2.系統(tǒng)工程相關(guān)組織結(jié)構(gòu)和角色職責
1.6.3.主要的系統(tǒng)工程方法
1.6.4.系統(tǒng)工程流程概覽
2.需求分析
本單元學習目標:了解需求分析的意義;掌握產(chǎn)品概念開發(fā)方法;掌握設計需求分析方法;掌握設計需求變更控制流程。
2.1.需求分析概述
2.1.1.需求分析的層次及分析對象
2.1.2.需求分析流程
2.2.技術(shù)可行性分析
2.3.產(chǎn)品包需求分析和整理
2.3.1.產(chǎn)品包需求
2.3.1.1.什么是產(chǎn)品包需求?
2.3.1.2.產(chǎn)品包需求分類
2.3.1.3.需求描述的五原則
2.3.1.4.高質(zhì)量產(chǎn)品包需求的標準
2.3.2.誰來完成產(chǎn)品包需求分析和定義?
2.3.3.產(chǎn)品包需求分析
2.3.3.1.需求分析方法:場景分析法
2.3.4.產(chǎn)品包需求整理
2.4.產(chǎn)品概念開發(fā)
2.4.1.什么是產(chǎn)品概念開發(fā)?
2.4.2.產(chǎn)品概念開發(fā)流程
2.4.2.1.產(chǎn)品概念生成
2.4.2.2.關(guān)鍵技術(shù)分析
2.4.2.3.產(chǎn)品概念選擇
2.4.2.4.產(chǎn)品概念驗證
2.4.3.演練與討論:產(chǎn)品概念開發(fā)
2.5.設計需求分析
2.5.1.設計需求分析思路
2.5.2.設計需求和產(chǎn)品包需求的區(qū)別
2.5.3.設計需求因子
2.5.4.設計需求分析的活動
2.5.4.1.確定操作方式
2.5.4.2.明確系統(tǒng)的設計約束
2.5.4.3.定義技術(shù)性能指標(T.M)
2.5.4.4.形成設計需求
2.5.5.設計需求分析方法
2.5.5.1.場景分析法
2.5.5.2.QFD
2.5.5.3.UCD
2.5.5.4.原型機
2.5.6.如何輸出完備的設計需求分析文檔?
2.6.建立產(chǎn)品包需求到設計需求的映射
2.7.演練與討論:產(chǎn)品包需求到設計需求
2.8.技術(shù)評審1
2.9.設計需求基線化
3.功能分析
本單元學習目標:了解功能分析流程,掌握功能分析方法。
3.1.設計需求如何轉(zhuǎn)化為設計規(guī)格?
3.2.功能分析概述
3.2.1.功能分析流程
3.3.功能分解
3.3.1.功能分解活動
3.3.1.1.定義子功能
3.3.1.2.子功能接口分析
3.3.1.3.故障模式和影響分析(FMEA)
3.3.2.功能分解工具
3.3.2.1.功能流框圖(FFBD)
3.3.2.2.層次圖(HD)
3.3.3.形成功能分解備選架構(gòu)
3.3.4.備選架構(gòu)選擇
3.4.功能驗證
3.5.功能分析的輸出--功能架構(gòu)
3.6.演練與討論:演練功能分析
4.設計綜合
本單元學習目標:掌握設計綜合方法;掌握需求分解分配方法;掌握設計規(guī)格分析方法。
4.1.設計綜合概述
4.1.1.設計綜合的意義
4.1.2.設計綜合流程
4.2.架構(gòu)設計
4.2.1.架構(gòu)設計要素和原則
4.2.2.功能分解和物理分解相輔相成
4.2.3.物理架構(gòu)分析工具
4.2.3.1.概念圖(CDS)
4.2.3.2.示意方框圖(SBD)
4.2.4.備選物理架構(gòu)
4.2.5.物理架構(gòu)方案決策
4.2.6.軟件系統(tǒng)架構(gòu)“4+1視圖模型”
4.3.設計驗證
4.4.演練與討論:演練架構(gòu)設計
4.5.需求分解分配
4.6.設計規(guī)格分析
4.6.1.系統(tǒng)運行分析
4.6.2.接口設計
4.7.漸增測試計劃
4.7.1.什么是漸增測試
4.7.2.如何制訂漸增測試計劃
4.8.技術(shù)評審2
4.9.設計規(guī)格基線化
5.系統(tǒng)工程支撐管理
本單元學習目標:掌握基本的系統(tǒng)工程管理活動;了解系統(tǒng)工程組織結(jié)構(gòu)劃分和相關(guān)角色職責。
5.1.系統(tǒng)工程管理
5.1.1.系統(tǒng)工程管理概述
5.1.2.需求管理
5.1.2.1.需求屬性/分類
5.1.2.2.需求編號
5.1.2.3.需求跟蹤
5.1.2.4.需求管理庫
5.1.2.5.需求變更
5.1.3.風險管理
5.1.4.質(zhì)量保證
5.1.4.1.系統(tǒng)工程活動的健康指標--質(zhì)量目標
5.1.4.2.如何制訂質(zhì)量目標?
5.1.4.3.怎樣才能達成質(zhì)量目標?
5.1.5.接口管理
5.1.6.性能管理
5.2.技術(shù)評審
5.2.1.技術(shù)評審流程
5.2.2.技術(shù)評審角色職責
5.2.3.如何讓技術(shù)評審有效的執(zhí)行起來?
5.3.變更管理
5.3.1.變更控制委員會(CCB)
5.3.2.變更流程
5.4.產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理
5.5.配置管理
5.5.1.配置管理組織結(jié)構(gòu)
5.5.2.基線管理
5.5.3.配置庫管理
6.系統(tǒng)工程師的職業(yè)發(fā)展
本單元學習目標:了解系統(tǒng)工程師和項目管理、設計專家的區(qū)別;了解系統(tǒng)工程師的作用和特質(zhì);探討系統(tǒng)工程師的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。
6.1.系統(tǒng)工程師的現(xiàn)狀
6.2.系統(tǒng)工程師的職責
6.3.系統(tǒng)工程師和.QA的職責區(qū)別
6.4.系統(tǒng)工程師、項目管理者和設計專家的區(qū)別
6.5.系統(tǒng)工程師的挑戰(zhàn)和吸引力
6.6.系統(tǒng)工程師的技術(shù)發(fā)展通道
6.7.系統(tǒng)工程師的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展之路
產(chǎn)品系統(tǒng)工程培訓班
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/61208.html
已開課時間Have start time
研發(fā)管理內(nèi)訓
- 《技術(shù)崇拜,守正出奇: 華 何重軍
- 研發(fā)團隊管理與高效運作 趙澄旻
- 構(gòu)建高效的創(chuàng)新研發(fā)管理體系 孫老師
- 《如何打造高績效的研發(fā)團隊 張現(xiàn)鋒
- 《基于價值鏈的研發(fā)績效管理 張現(xiàn)鋒
- 《敏捷開發(fā)項目管理實戰(zhàn)應用 邊登峰
- 《華為IPD研發(fā)項目管理* 張現(xiàn)鋒
- 《IPD高效產(chǎn)品研發(fā)體系構(gòu) 黃飛宏
- 研發(fā)企業(yè)IPD集成產(chǎn)品開發(fā) 徐驥
- 《企業(yè)研發(fā)人員工作問題分析 何重軍
- 《基于價值工程的研發(fā)成本控 何重軍
- 研發(fā)畫布共創(chuàng) ——基于研發(fā) 付小東