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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《管理心理學(xué)》課程培訓(xùn)
 
講師:韓麗 瀏覽次數(shù):2556

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:韓麗    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理心理學(xué)的課程培訓(xùn)

課程背景
*管理學(xué)家Colin Powell說(shuō):領(lǐng)導(dǎo),是做到管理科學(xué)認(rèn)為不可能做到的藝術(shù)。那么,什么是領(lǐng)導(dǎo)?在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中,領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)就是監(jiān)督、監(jiān)控和監(jiān)管下屬,以保證他們能夠正確地做工作,而魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者主要使用個(gè)人權(quán)力而不是職位權(quán)力來(lái)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。是職權(quán)但不似權(quán)力,讓下屬為領(lǐng)導(dǎo)的魅力所折服,是交心但不似朋友,讓下屬心甘情愿為領(lǐng)導(dǎo)工作,要相對(duì)依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的肯定來(lái)證明自身的價(jià)值。掌握員工心理,調(diào)動(dòng)員工積極性與成就感,使下屬追隨管理者,使大家心往一處想,勁兒往一處使,讓領(lǐng)導(dǎo)者具有管理魔力。
掌握組織管理中人的認(rèn)知、情感、意志對(duì)管理工作的影響,在配合公司制度化、 系統(tǒng)化管理的基礎(chǔ)上,從員工的行為層面,以及工作的結(jié)果導(dǎo)向,提升綜合人本管理能力, 強(qiáng)化管理中對(duì)人的管理技能和方法,協(xié)助組織變革和組織發(fā)展。

課程對(duì)象:
領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理者、基層主管

課程目標(biāo):
掌握個(gè)體的心理特征
掌握群體的心理特征
掌握領(lǐng)導(dǎo)的心理特征
掌握由心理特征及行為的反應(yīng)模式

課程大綱
第一部分:了解應(yīng)用管理心理學(xué) 
一、心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)別與補(bǔ)充
二、應(yīng)用心理學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理
三、員工心理健康與職業(yè)倦怠
1)弗洛伊德:世上沒(méi)有正常人
2)佩塞:心理健康的人不是沒(méi)有問(wèn)題的人,而是能恰當(dāng)處理問(wèn)題的人
3)職業(yè)倦怠及其三個(gè)維度
4)職業(yè)倦怠對(duì)個(gè)人與組織的影響
5)應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠的策略
四、提升情商領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力商數(shù)
2、六大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)用
專制型  案例:某農(nóng)行的行長(zhǎng)
權(quán)威型:案例:馬云
關(guān)系型 
民主型  
領(lǐng)跑型  案例:?jiǎn)滩妓古c微軟的ANN
教練型  
五、提升管理者的情商魅力
1、管理中角色扮演的力量
2、組織中的角色與人際關(guān)系 
3、人際平衡心理
 因人而異 差異化管理 EG:西游記人物的管理策略
4、化解壓力四大絕世武功

第二部分:洞悉與管理員工心態(tài),輔導(dǎo)員工行為改變
一、個(gè)性與能力
個(gè)性的類型
個(gè)性特質(zhì)的5因素模型
二、發(fā)心:如何發(fā)現(xiàn)并調(diào)整員工的心態(tài)
1、心態(tài)的心理學(xué)定義:信念系統(tǒng)
2、認(rèn)識(shí)信念、行為準(zhǔn)則及其關(guān)系
3、發(fā)現(xiàn)員工信念系統(tǒng)的技巧
4、練習(xí):尋找員工的限制性信念
三、調(diào)心:提升員工心態(tài)的技巧
1、破框法;換框法
2、學(xué)與練:提升員工的限制性信念
3、幫助建立積極的思維路徑
四、建約:心理契約管理
1、心理契約的內(nèi)涵
2、創(chuàng)建契約型組織文化
3、如何管理員工的契約

第三部分:管理始于決策 決策源于心理
1、情緒和預(yù)感對(duì)決策的影響
實(shí)驗(yàn):吊橋與情感決策 
情緒與決策的關(guān)系;
情緒決策背后的邏輯臆造;
如何規(guī)避和利用情緒解決決策問(wèn)題
2、*心理學(xué)家卡尼曼決策的前景理論
3、管理中團(tuán)隊(duì)決策的心理應(yīng)用
4、調(diào)情:情緒管理
如何調(diào)整焦慮情緒
如何化解悲傷情緒
如何抑制憤怒情緒
安裝自己的快樂(lè)開(kāi)關(guān)
5、調(diào)通:理論溝通與沖突化解
群體人際關(guān)系
群體動(dòng)力理論
群體溝通技巧

第四部分:行為是動(dòng)機(jī)的激勵(lì) 激勵(lì)是組織的杠桿
1、動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論和方法 
雙因素理論、期望理論、公平理論、挫折理論與管理
2、優(yōu)秀管理者要懂的10大心理法則
(1)南風(fēng)法則——以柔克剛的奧秘
(2)破窗效應(yīng)——讓團(tuán)隊(duì)有做事底線
(3)特里法則——敢于直面錯(cuò)誤
(4)杜利奧定理——讓自己充滿熱忱
(5)鰷魚(yú)效應(yīng)——團(tuán)隊(duì)的成敗取決于一個(gè)人
(6)皮格馬利翁效應(yīng)——說(shuō)你行,你就行  案例:羅斯??偨y(tǒng)
(7)刺猬法則——保持恰當(dāng)?shù)木嚯x
(8)鯰魚(yú)效應(yīng)——來(lái)自外部的危機(jī)感
(9)熱爐法則——規(guī)則面前人人平等
(10)酒與污水定律——把害群之馬清理掉
3、提速:獎(jiǎng)賞激勵(lì)理論和應(yīng)用
動(dòng)機(jī)的三種模式
馬斯洛理論
雙因素理論
成就需要理論
公平理論  案例:建行的研究畢業(yè)生
強(qiáng)化理論  案例:毛主席帶兵
歸因理論  案例:江蘇某行全江蘇投訴率全省*
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):低效員工的管理

管理心理學(xué)的課程培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/64497.html

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韓麗
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)