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領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)培訓(xùn)

課程目標
走進自己的內(nèi)在世界。
去探索引領(lǐng)他人心靈的路徑。
邀請你一起研究領(lǐng)導(dǎo)者身心靈運作的科學(xué)、探求人類深層溝通的技術(shù)、拓展自我格局、建立領(lǐng)導(dǎo)者的思維智能、覺察無窮的資源、擁有更多的選擇。

課程大綱
引子：缺失信仰的九大危機
第一部分：人生信仰是什么
一、信仰是什么？
二、信仰如何形成？
三、信仰源于什么？
案例：“忠”
四、信仰對人生的作用
五、六種理想價值觀（信仰）類型
六、莫里斯13種生活方式（重點九個）
七、羅基奇（1973）兩類價值觀系統(tǒng)
八、穩(wěn)定的態(tài)度體系和習(xí)慣化了的行為方式

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)之道——信仰（價值觀）巨大的影響力
第一節(jié)：人生的五個選擇
一、挖掘信仰深層次的機制
二、價值觀
（一）價值觀
（二）價值觀對行為的影響
三、價值觀可以把你送進天堂也可以推向地獄
（一）我們現(xiàn)在的一切是過去選擇的結(jié)果
（二）選擇時刻在進行著
（三）什么影響人的選擇？
（四）案例分享“他們怎么啦？”
（五）管理游戲?qū)懗?br /> “對你而言人生重要的五個是什么？”
（六）案例分析“他們怎么啦？”
四、邏輯層次深處潛藏著價值觀（信仰）的巨大力量
（一）邏輯層次
（二）什么影響人的行為
（三）上三層和下三層內(nèi)容
分析：他們?yōu)槭裁达w得更高？

第二節(jié)：誰是你重要的他人
一、重要的他人
二、練習(xí)“誰是你重要的他人”
三、人的創(chuàng)造與喜悅都是由自己完成
四、反思
第三節(jié)：我是一個怎樣的人
一、我是誰？
二、我是一個怎樣的人
三、差距背后的沉思
第四節(jié)：你的支持系統(tǒng)
一、誰會支持你
二、你能想起誰依靠誰？
三、你的支持系統(tǒng)
第五節(jié)：再選你的父母
一、我們抱怨背后的……
二、構(gòu)筑新的世界
三、發(fā)現(xiàn)
四、創(chuàng)造理想的關(guān)系

第六節(jié)：寫下你的墓志銘
一寫下你的墓志銘
二死亡是活的更好的基石
三無憾的人生
第七節(jié)：生命線
一、觸摸人生
二、畫出你的生命線
三、規(guī)劃未來
四、活在當(dāng)下
小結(jié)：幸福是什么？
（一）思維導(dǎo)圖
（二）幸福是什么？

第三部分：剖析文化背后那個萬變不離其宗的綱——價值觀（信仰）系統(tǒng)
一、儒家文化中的價值觀（信仰）——入世的價值觀（信仰）
二、道家文化中的價值觀（信仰）——與宇宙連接的價值觀
三、佛教文化中的價值觀（信仰）——與心連接的價值觀
四、西方文化中的價值觀（信仰）
五、馬克思主義中的價值觀（信仰）

第四部分：組織價值觀（信仰）建設(shè)工程
一、團隊共享價值觀建設(shè)
（一）我、你、我和你、我們疊加途徑建設(shè)團隊共享價值觀途徑
（二）案例分析
（三）實操程序
二、提煉企業(yè)核心價值觀的途徑
（一）管理游戲“讓地獄更殘酷”
（二）提煉價值觀技巧
（三）四葉草背后的價值觀體系
（四）企業(yè)共享價值觀體系
三、重塑員工價值觀的強勢文化場理論
（一）強勢文化場理論
（二）強勢文化場理論的依托
（三）案例分析“LYG公司價值觀建設(shè)”
（四）強勢文化場理論機制分析
四、用行動學(xué)習(xí)法推進價值觀（信仰）工程建設(shè)
（一）行動學(xué)習(xí)法
（二）工具選擇
（三）操作程序

第五部分：帶領(lǐng)團隊改善心智模式的方法與藝術(shù)
一、欣賞式探詢
（一）欣賞（Appreciative)含義
（二）探詢(Inquiry)含義
（三）欣賞式探詢的含義
二、欣賞式探詢的特點
三、欣賞式探詢的操作程序
（一）發(fā)現(xiàn)階段
（二）夢想階段
（三）設(shè)計階段（計劃）
（四）實現(xiàn)階段
四、掌握技能的課堂練習(xí)
（一）發(fā)現(xiàn)
（二）夢想
（三）計劃
（四）實施

領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)培訓(xùn)