企業(yè)高管的職業(yè)素養(yǎng)與自我管理
講師：趙磊 瀏覽次數(shù)：2765
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)高管培訓(xùn)
· 董事長· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 運營總監(jiān)
培訓(xùn)講師：趙磊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)高管培訓(xùn)課程目的：
人是企業(yè)中最重要的資源，情緒是人活動的動力源泉。企業(yè)的發(fā)展前景、領(lǐng)導(dǎo)的信號暗示、同事之間的人際關(guān)系、工作壓力、職位晉升、薪酬狀況及在企業(yè)中的安全感，良好的情緒氛圍，可以促使員工精神愉悅，互相激勵，使企業(yè)低耗高效。
現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)不是單純的運營流程，管理流程等本課程通過探討管理者的職業(yè)素養(yǎng)與管理技能之間的關(guān)系，幫助企業(yè)高管學(xué)習(xí)有效地管理自身的角色、情緒、壓力、態(tài)度等。旨在幫助學(xué)員學(xué)會如何提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和激勵他人的情緒，掌握處理壓力的技巧和激勵他人情緒的方法，營造良好的工作氛圍。
企業(yè)高管培訓(xùn)課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)與管理藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的基本技能
2、計劃與組織能力
3、培訓(xùn)與發(fā)展能力決策與分權(quán)能力
案例研討：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理技能
企業(yè)高管培訓(xùn)第二部分： 管理者正確的觀念與心態(tài)
1、管理是靠方法還是憑經(jīng)驗？
2、管理方法來自正確的觀念和心態(tài)
3、管理者應(yīng)具備的觀念和心態(tài)
企業(yè)高管培訓(xùn)第三部分：角色的自我管理
1、管理者的效能體現(xiàn)：角色與職能
2、管理者常見角色誤區(qū)
3、管理者應(yīng)有的自我角色定位
企業(yè)高管培訓(xùn)第四部分：態(tài)度的自我管理
1、組織中的行為模型分析
2、兩種態(tài)度和行為的比較：積極主動 vs. 被動反射
3、管理者的態(tài)度與管理技能的關(guān)系
4、做一個轉(zhuǎn)型人 – 由內(nèi)向外的改變
企業(yè)高管培訓(xùn)第五部分：思維的自我管理
1、企業(yè)為什么為從成功走向失?。?/span>
2、什么妨礙了你的思維？
3、為什么看不見現(xiàn)實？
4、對思維的糾偏
企業(yè)高管培訓(xùn)第六部分：情感的自我管理
1、工作場所中的情感管理
2、情感與情緒的關(guān)聯(lián)
3、羅賓斯的壓力模型分析
4、壓力的自我調(diào)節(jié)
企業(yè)高管培訓(xùn)第七部分： 部屬的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、人力資源發(fā)展HRD
2、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概論
3、有效整合企業(yè)及個人需求
4、職業(yè)生涯發(fā)展體系的建立
案例分析：國內(nèi)兩家知名企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
企業(yè)高管培訓(xùn)培訓(xùn)師介紹：趙磊
職業(yè)背景：
情系紫荊同學(xué)會資深講師
資深人力資源顧問/高級培訓(xùn)師
清華大學(xué)客座講授
中國人力資源開發(fā)研究會（CHRP）理事
曾服務(wù)于某*咨詢公司多年，國際某*培訓(xùn)中心特約培訓(xùn)師，并應(yīng)邀北京大學(xué)和清華大學(xué) MBA 總裁研修班和青島大學(xué)海爾研究中心進行講學(xué)。趙磊先生歷任某外資企業(yè)人事經(jīng)理，大型中外合資企業(yè)人事副總，某大型電信公司人事總監(jiān)等職，積累了極其豐富的實踐經(jīng)驗。目前趙磊先生主持的咨詢項目、親自參與調(diào)研的企業(yè)均超過百家。應(yīng)邀在相關(guān)專業(yè)媒體上發(fā)表的人力資源管理類專業(yè)文章近二十多篇，部分文章獲得首屆企業(yè)管理案例競賽的銀獎，相關(guān)的研究案例論文已被收錄入清華大學(xué) MBA 閱讀案例教材中。同時，趙磊先生提出的量化核心人才評價工具，崗位評價量表，授權(quán)量表等已被眾多企業(yè)引用，取得良好效果。
授課經(jīng)驗：
趙磊老師在中、高級管理技能提升培訓(xùn)，人力資源技能培訓(xùn)等方面頗有造詣，精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動性強，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識，更為學(xué)員提供解決問題的方法和思路，達到“學(xué)以致用”。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/6503.html
已開課時間Have start time
- 趙磊
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