《領(lǐng)導(dǎo)力提升》
講師：李建華 瀏覽次數(shù)：2629
課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：李建華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力提升是一個(gè)過(guò)程。
當(dāng)您參加了此次培訓(xùn)，恭喜您即將開(kāi)啟一段提升領(lǐng)導(dǎo)力的新旅程。這段旅程中可能始終伴隨著艱難的挑戰(zhàn)，在此之前明確以下問(wèn)題，或許能對(duì)您的領(lǐng)導(dǎo)力提升過(guò)程更有幫助。
我為什么要發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力?
我是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備更加客觀的認(rèn)識(shí)自己?
我準(zhǔn)備好了接受內(nèi)在的自我變革帶來(lái)的影響嗎?
當(dāng)工作和發(fā)展活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)動(dòng)搖嗎?
當(dāng)我遇到挫折和困難的時(shí)候，我會(huì)放棄嗎?
“千軍易得，一將難求”，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)使組織效力和業(yè)績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。因此公司投入大量資源開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估和發(fā)展項(xiàng)目，是為了幫助您更好地了解公司對(duì)于管理者的要求和期望，認(rèn)知自我，更好的規(guī)劃和發(fā)展未來(lái)。
而行為的改變及能力的提升更多是從工作和生活中不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)的，需要你投入更多的精力和時(shí)間去完成，你做好準(zhǔn)備了嗎?那就出發(fā)吧。
【培訓(xùn)分析】
管理者的管理能力是許多企業(yè)面臨的難題。提升管理者能力，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面出發(fā)
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為與特質(zhì)
以人為本
掌握方向
計(jì)劃執(zhí)行
最重要的特質(zhì)是作對(duì)的事而且把它做好。
【方法理論】
領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)的概念與方法最早由哈佛大學(xué)教授拉姆?查蘭 在20世紀(jì)90年代提出，在過(guò)去幾十年被廣泛應(yīng)用于諸多跨國(guó)大型企業(yè)的人才培養(yǎng)中。
作為人才培養(yǎng)的長(zhǎng)久之計(jì)，企業(yè)必須從內(nèi)部構(gòu)建、發(fā)展并保持一條通暢的領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)。 通過(guò)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的各個(gè)階段，比如工作價(jià)值、時(shí)間管理、管理技能等發(fā)生的至關(guān)重要的變化。
我們知道，要提升經(jīng)理的行為習(xí)慣，最重要的不是去灌輸，而是引導(dǎo)他們自我發(fā)現(xiàn)，自我成長(zhǎng)，這就需要我們?cè)谡n程中互動(dòng)，讓學(xué)員有更多反思、訓(xùn)練、體會(huì)的機(jī)會(huì)，這就是“721法則”。
【培訓(xùn)方式】
錄像演示
游戲感悟
心理測(cè)試
互動(dòng)問(wèn)答
小組討論
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力概論
什么是領(lǐng)導(dǎo)力
比爾蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論
*談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力框架
9個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵能力
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段
大局觀
承擔(dān)責(zé)任
引領(lǐng)方向
創(chuàng)造環(huán)境
二、戰(zhàn)略上-掌握方向
指引方向-目標(biāo)管理
案例-阿里巴巴
案例-凡客
案例-聯(lián)想
搭班子
定戰(zhàn)略
帶隊(duì)伍
選對(duì)做好
知人善任
案例-長(zhǎng)崎蛋糕
案例-壽司之神
案例-討論
隨時(shí)隨地招錄人才
領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
案例展示-萬(wàn)豐
案例-google
計(jì)劃執(zhí)行
執(zhí)行力分解
執(zhí)行力=目標(biāo)+工具+流程+績(jī)效+激勵(lì)
三、用戶思維
以客戶為中心
作為廠商，必須從整個(gè)價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立起“以用戶為中心”的企業(yè)文化，只有深度理解用戶才能生存。沒(méi)有認(rèn)同，就沒(méi)有合同。
案例-王敬宇 北雁商城執(zhí)行總裁
案例-吳瓊瑛 浙江三力士橡膠股份有限公司總經(jīng)理
四、有效溝通
溝通原理
溝通漏斗
同理心溝通
溝通基礎(chǔ)
建立信任
以身作則
公平公正
案例分析
如何有效的布置任務(wù)
案例1-演示
討論
案例2-演示
五、人才-員工激勵(lì)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
獎(jiǎng)勵(lì)制度執(zhí)行
員工發(fā)展通道
激勵(lì)工具與方法-案例分享與討論
合理的貨幣交換
領(lǐng)導(dǎo)者的自律
相對(duì)公平
人性化
愉快的工作氛圍
讓員工認(rèn)可工作的目標(biāo)和價(jià)值
與員工建立穩(wěn)固的關(guān)系。
讓員工感到自豪
贊美-
案例分享案例-寧波海天
案例-華為
凝聚下屬-案例分析
六、運(yùn)營(yíng)-引領(lǐng)變革
案例-流程優(yōu)化
持續(xù)創(chuàng)新
環(huán)境的變化-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
創(chuàng)新-讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
創(chuàng)新案例
互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)管理-未來(lái)大數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力
七、運(yùn)營(yíng)-績(jī)效評(píng)估
績(jī)效管理中需要注意的問(wèn)題
1.KPI需要得到從上至下從心里的支持
2.簡(jiǎn)單明確可操作
3.有效運(yùn)用IT 的工具
4.目標(biāo)與績(jī)效考核緊密結(jié)合
5.強(qiáng)調(diào)它溝通平臺(tái)的作用
6.錯(cuò)誤的讓人力資源部門(mén)做為主要責(zé)任人
7.把考核結(jié)果做為發(fā)錢(qián)/扣錢(qián)/升值的工具
8.指標(biāo)模糊
9.把過(guò)程做指標(biāo)
10.業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)水分過(guò)大
11.企圖在一套目標(biāo)管理系統(tǒng)中解決所有的問(wèn)題
12.神化KPI管理
13.企業(yè)文化的支撐
八、文化-建立良好的工作習(xí)慣
好的企業(yè)文化
客戶為中心
以結(jié)果為導(dǎo)向
追求卓越
團(tuán)隊(duì)精神
不斷創(chuàng)新
高績(jī)效
讓對(duì)手從心里佩服
如何建立企業(yè)文化
案例-習(xí)慣的建立
讓員工相信
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/65258.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李建華
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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