課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心智心法培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心智心法培訓(xùn)
培訓(xùn)受眾:
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人士
課程收益:
旨在為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供成功的適用心智心法
課程主旨:
大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新,使有夢(mèng)想、有意愿、有志向,有抱負(fù),想獨(dú)立、有能力、肯吃苦、敢為人先的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,如魚得水,沐浴在春風(fēng)里,踏上了鋪滿金錢的陽(yáng)光大道。
但是,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明,90%的人并不適合創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的90%的人都會(huì)失敗。
那么,該如何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者樹立起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正確心智心法,激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的同時(shí),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者找到成功的真經(jīng)和圣經(jīng)呢?
本課程以心智心法、結(jié)論、理論或案例分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知,四個(gè)清晰的層次結(jié)構(gòu),結(jié)合大量成功企業(yè)的案例分析,旨在為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供成功的心智心法。
課程大綱:
心智心法一:理性模式等于科學(xué)的專業(yè)的管理?
結(jié)論:這種觀念看似正確,卻足以讓人犯下致命的錯(cuò)誤。
理論或案例分析:
一、理性模式會(huì)制造“技術(shù)騎士”
二、理性模式會(huì)導(dǎo)致“分析癱瘓”
案例:拉皮爾教授的詢問(wèn)信。
三、理性模式取向會(huì)使活性元素破壞殆盡
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
一、專家結(jié)論:
1、重視顧客方面。
2、產(chǎn)品質(zhì)量控制方面
二、理性模式的重要性
三、過(guò)度依賴市場(chǎng)調(diào)研的財(cái)務(wù)分析工具的弊端
四、創(chuàng)新需要“組織消失”的環(huán)境
五、創(chuàng)新依賴的是直覺(jué)
六、重大觀點(diǎn)
案例:計(jì)算機(jī)的市場(chǎng)預(yù)測(cè)
心智心法二:卓越的公司靠偉大的構(gòu)想起家?
結(jié)論:靠“偉大的構(gòu)想”創(chuàng)立公司可能是個(gè)餿主意
理論或案例分析:
案例一:休利特和帕卡德的話
案例二:沃爾瑪、波音的創(chuàng)業(yè)史。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
一、公司才是*的創(chuàng)造。
二、一個(gè)行動(dòng)用勝過(guò)一沓構(gòu)想。
心智心法三:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要以以追求*利潤(rùn)為首要目的?
結(jié)論:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)追求一組目標(biāo),賺錢只是目標(biāo)之一,而且通常不是最重要的目標(biāo)。
理論或案例分析:
1、兩組權(quán)威調(diào)查的數(shù)據(jù)
2、案例一:“泰諾”危機(jī)的處置
案例二:默克對(duì)待病盲癥
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
一、在商言商是硬傷
案例:百時(shí)美“愛西特”危機(jī)的處置
二、務(wù)實(shí)的理想主義才是利潤(rùn)的源泉
三、拋棄二分法,學(xué)會(huì)兼容并蓄
心智心法四:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的*行動(dòng)都是來(lái)自高明復(fù)雜的戰(zhàn)略規(guī)則?
結(jié)論:事后看來(lái)好象絕佳的策略,經(jīng)常是機(jī)會(huì)主義式的嘗試和“人為意外”的附帶結(jié)果
理論或案例分析:
案例一:強(qiáng)生——意外進(jìn)入消費(fèi)產(chǎn)品領(lǐng)域
案例二:萬(wàn)豪——借機(jī)進(jìn)入空廚服務(wù)業(yè)
案例三:*運(yùn)通——無(wú)心涉足金融與旅游
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
一、試一試,而且要快
二、請(qǐng)不要呆坐著不動(dòng)
三、接受必然會(huì)有的錯(cuò)誤
案例一:七喜的不回避失敗
案例二:老沃森的故事
四、采取小步驟
五、留點(diǎn)空間
六、機(jī)制
心智心法五:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是否依靠愿景宣言?
結(jié)論:擬出一篇宣言可能是有用的一步,但只是一千個(gè)步驟里的一步而已
理論或案例分析:
案例一:福特公司
案例二:默克的價(jià)值觀
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
一、描繪整體圖景
二、注重細(xì)節(jié)
三、集中力量。
四、走自己的路。
案例:強(qiáng)生、波音的專注
五、消除不協(xié)調(diào)。
心智心法六:產(chǎn)品與服務(wù)該如何設(shè)計(jì)?
結(jié)論:產(chǎn)品與服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持少而精的組合
理論或案例分析:
調(diào)查數(shù)據(jù)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
(一)清除同一市場(chǎng)內(nèi)大同小異的產(chǎn)品。
(二)減少組件和原料方面的復(fù)雜化問(wèn)題。
(三)合約制生產(chǎn)商。
心智心法七:人多信息全是確保決策準(zhǔn)確及有效性執(zhí)行的前提?
結(jié)論:理想化的過(guò)程并不能保證獲得理想化的結(jié)果。
理論或案例分析:
一、參與決策的人太多容易引發(fā)的四個(gè)復(fù)雜化。
二、信息爆棚,帶來(lái)的三個(gè)問(wèn)題
三、決策委員會(huì)多的兩個(gè)弊端
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者須知:
一、有效決策的五大步驟:
(一)明確你需要制定哪些方面的決策
(二)衡量一下,到底是決策準(zhǔn)確性重要還是用時(shí)多少重要
(三)選定參與決策的人。
(四)明確制定決策的具體方法
一是:規(guī)劃決策流程
二是:確認(rèn)信息
三是:設(shè)定決策的最后時(shí)限
四是:將較常用的決策流程標(biāo)準(zhǔn)化。
二、如何保證決策的有效執(zhí)行?
(一)確保決策通俗易懂
(二)確保決策數(shù)量不能過(guò)多
(三)將決策內(nèi)容以圖表的形式表示出來(lái)
(四)將決策轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的規(guī)則或待辦事項(xiàng)清單
(五)將決策內(nèi)容制作成電腦屏保,應(yīng)用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的所有電腦中
(六)先選取一小部分員工測(cè)試一下決策的效果,然后再全面實(shí)施
(七)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)交流決策內(nèi)容
(八)用切實(shí)的案例向大家說(shuō)明在實(shí)施決策過(guò)程中該做和不該做的事
(九)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前景用故事的形式生動(dòng)表述出來(lái)
(十)把對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前景的想象制作成一段鼓舞人心的短片,為大家循環(huán)播放
(十一)使用叫停/開啟/繼續(xù)法,讓決策變得更加切實(shí)可行
(十二)經(jīng)常用決策引發(fā)的成功事例來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性
(十三)切忌在決策上朝令夕改
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心智心法培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/65471.html
已開課時(shí)間Have start time
- 章誠(chéng)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 頂層設(shè)計(jì):戰(zhàn)略、組織與領(lǐng)導(dǎo) 吳越舟
- 經(jīng)營(yíng)績(jī)先鋒-戰(zhàn)略洞察與戰(zhàn)略 史玉杰
- 商業(yè)布局戰(zhàn)略管理 王子璐
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新模式 吳東翰
- 戰(zhàn)略管理:從規(guī)劃、解碼與落 吳越舟
- 他山之石:BLM模型與中國(guó) 吳越舟
- 戰(zhàn)略績(jī)效管理 ——直線經(jīng)理 劉洪兵
- 系統(tǒng)思考:從戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行 吳越舟
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- 戰(zhàn)略營(yíng)銷、策略創(chuàng)新與能力提 吳越舟
- 經(jīng)營(yíng)績(jī)先鋒-戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略 史玉杰
- 經(jīng)營(yíng)績(jī)先鋒-戰(zhàn)略執(zhí)行與戰(zhàn)略 史玉杰