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職業(yè)經(jīng)理人規(guī)劃課程目的：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，EHS管理及EHS經(jīng)理人在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性日益彰顯，如何建立有效、充分的EHS管理，如何制定正確的EHS戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、指標(biāo)將直接影響企業(yè)EHS管理的水平。本課程通過(guò)系統(tǒng)化概述與介紹，讓EHS經(jīng)理人們：

了解企業(yè)EHS管理的正確框架要求；

清楚企業(yè)EHS戰(zhàn)略規(guī)劃及目標(biāo)決策制定的重要性；

掌握制定有效的EHS戰(zhàn)略規(guī)劃及目標(biāo)、指標(biāo)的原則和方法；

如何通過(guò)績(jī)效考核機(jī)制進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃及目標(biāo)管理；

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、實(shí)現(xiàn)企業(yè)優(yōu)秀EHS文化的基礎(chǔ)。

誰(shuí)應(yīng)參加：

1.來(lái)自以下部門(mén)的經(jīng)理、主管及技術(shù)員或員工：

環(huán)境健康安全 • 維修部

廠務(wù)部  售后服務(wù)

生產(chǎn)部  現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)

承包商  其它需求者

2.來(lái)自以下行業(yè)：

化學(xué)/化工  油氣/石油天然氣

能源  礦業(yè)

電子與電器  機(jī)械

重工業(yè)  建筑/建筑原料

汽車(chē)  制藥/醫(yī)療機(jī)械

食品飲料/零售  消費(fèi)品

紙漿紙張  交通/物流

電腦/信息技術(shù)  通訊

職業(yè)經(jīng)理人規(guī)劃課程大綱：

1.EHS管理在日常企業(yè)管理中的重要地位；

2.制定EHS戰(zhàn)略規(guī)劃、目標(biāo)的意義；

EHS戰(zhàn)略規(guī)劃的意義；

EHS目標(biāo)指標(biāo)的意義。

3.EHS戰(zhàn)略規(guī)劃的制定：

整體戰(zhàn)略規(guī)劃與EHS戰(zhàn)略規(guī)劃的聯(lián)系；

EHS戰(zhàn)略規(guī)劃的制定原則與方法；

EHS戰(zhàn)略規(guī)劃的考核與回顧；

戰(zhàn)略規(guī)劃的參考與解析。

4.EHS目標(biāo)的設(shè)定與考核：

目標(biāo)設(shè)定的的SMARTEE原則；

目標(biāo)的管理與追蹤；

目標(biāo)的績(jī)效考核；

目標(biāo)設(shè)定的參考與解析。

5.EHS戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)的執(zhí)行：

相關(guān)法律法規(guī)要求的符合性；

EHS法律法規(guī)要求的識(shí)別；

EHS法律法規(guī)要求的合規(guī)性評(píng)價(jià)；

主要EHS法律法規(guī)要求的執(zhí)行。

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理：

危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；

風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)控制與改善；

教育與培訓(xùn)；

作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)EHS管理；

EHS審核、檢查及追蹤；

應(yīng)急響應(yīng)管理；

重大風(fēng)險(xiǎn)的專(zhuān)項(xiàng)管控。

回顧與總結(jié)

職業(yè)經(jīng)理人規(guī)劃講師介紹：吳老師

世界500強(qiáng)歐、美企業(yè)EHS部及廠務(wù)部資深經(jīng)理、EHS管理專(zhuān)家

環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位

安全工程碩士學(xué)位

十三年以上美、德、英、法等世界500強(qiáng)歐美EHS管理工作經(jīng)驗(yàn)；

八年以上廠務(wù)設(shè)備、設(shè)施管理工作經(jīng)驗(yàn)；

資深EHS管理體系培訓(xùn)師

精益生產(chǎn)資深講師

國(guó)家注冊(cè)安全工程師

CCAA注冊(cè)O(shè)HSAS18001審核員證書(shū)。

蘇州市工業(yè)園區(qū)安全生產(chǎn)管理資格證書(shū)培訓(xùn)特約講師。

授課風(fēng)格：

吳老師的課程系統(tǒng)化、內(nèi)容簡(jiǎn)單而有效、深入簡(jiǎn)出、引人入勝、、注重實(shí)際操作、突出實(shí)戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化傳授*，不僅使學(xué)員們很好的融入，同時(shí)感受到輕松、愉快的課堂氣氛，更能使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識(shí)！