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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱

【大綱背景】
不管你是總經(jīng)理或者CEO，還是學(xué)校校長、醫(yī)院院長，這只說明你有所謂的“領(lǐng)導(dǎo)職位”，并不說明你有領(lǐng)導(dǎo)力。你有MBA*？你有很高的智商？你有很高的情商？你有正直、誠實、勇敢、公正這些品質(zhì)？有這些當(dāng)然是好事，但是也不說明你有領(lǐng)導(dǎo)力。卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者的共同點，不是他們“是什么”，不是他們“有什么”，而是他們“做什么”——
領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
如何成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者？
本次為您獻上的是“領(lǐng)導(dǎo)力十律”修煉課程，本課程不僅講述“領(lǐng)導(dǎo)力十律”的Why（為什么要做這十律），更具體講述How（怎么做這十律）。本課程為了便于經(jīng)理人領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，同時推動您在工作中實踐領(lǐng)導(dǎo)力，把“領(lǐng)導(dǎo)力十律”進一步提煉為“領(lǐng)導(dǎo)力的10句話”，分別是：經(jīng)理人對他人（下屬等）要說的5句話、經(jīng)理人對他人和自己要說的3句話、經(jīng)理人對自己要說的2句話。

【課程收獲】
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，明確領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動員群眾解決難題
掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的十個行動
掌握領(lǐng)導(dǎo)力的十句口訣，學(xué)會在日常工作場景中加以運用
領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的修煉就是人生的修煉，“平天下”從“修身”開始

【課程大綱】
【第一天上午】
引子：領(lǐng)導(dǎo)力是什么
案例：喬布斯
第一律：承擔(dān)責(zé)任
1、領(lǐng)導(dǎo)職位不是領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)不是領(lǐng)導(dǎo)力
案例：長征的領(lǐng)導(dǎo)力
第二律：解決難題
1、領(lǐng)導(dǎo)力是解決挑戰(zhàn)性難題
2、解決難題要動員群眾
案例：豐田汽車危機

【第一天下午】
第三律：密切聯(lián)系群眾
1、走動式管理
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何提問
討論：最重要的領(lǐng)導(dǎo)力問題
第四律：講故事
1、四種重要的領(lǐng)導(dǎo)力故事
2、如何生動地講故事
案例：鷹的重生等
第五律：當(dāng)老師
1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色
2、經(jīng)理人當(dāng)老師的要點
案例：基丁老師

【第二天上午】
第六律：從失敗中學(xué)習(xí)
1、從失敗中學(xué)習(xí)的步驟
2、組織如何從失敗中學(xué)習(xí)
案例：“贏在中國”
第七律：反思
1、反思的四大要素
2、反思的兩大種類
練習(xí)：我的反思問題

【第二天下午】
第八律：深思
1、如何決策思考
2、如何系統(tǒng)思考
練習(xí)：我工作中的“舍本逐末”
第九、十律：認(rèn)識自己和成為自己
1、經(jīng)理人認(rèn)識自己的主要問題
2、用三環(huán)模型認(rèn)識自己
3、成為自己的難題
討論：三環(huán)模型
案例：蘇珊的夢想
案例：克林頓、戈爾
總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力是修煉

講師介紹：劉瀾老師
實戰(zhàn)經(jīng)驗：他曾任環(huán)球資源的高層管理人員，具有多年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。他是國內(nèi)少有的專注于研究領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)者，曾于《世界經(jīng)理人》雜志任總編輯，訪談了超過20位的管理大師，通過與大師的對話與交流西區(qū)當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威思想的精華。
他出版了多部著作，其中包括《領(lǐng)導(dǎo)力沉思錄》《管理十律》等具有獨到見解的書籍。
主要課程：領(lǐng)導(dǎo)力十律——10句話的領(lǐng)導(dǎo)力修煉、“領(lǐng)導(dǎo)力修煉”系列、企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力……

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