課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網時代的培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網時代的培訓
互聯(lián)網正在重塑整個商業(yè)世界。如今的市場和經營環(huán)境已變得和以往大為不同。從根本上來說,互聯(lián)網帶給商業(yè)世界三個方面的沖擊:
第一,互聯(lián)網讓個體能力發(fā)生變化。原來的個體能力是有局限的,如果個體不在一個組織里面就很難獲取資源,但是現在互聯(lián)網讓個體具備了極強的主動權,他們離開組織也能做事。這一點對傳統(tǒng)企業(yè)和組織的挑戰(zhàn)特別大。
第二,互聯(lián)網改變了企業(yè)的競爭狀態(tài)。原來組織在面對競爭時,可能處于相對穩(wěn)態(tài),但是現在這個穩(wěn)態(tài)被打破,企業(yè)會一直處于動態(tài)競爭之中。
第三,互聯(lián)網讓跨界競爭變得普遍?,F在的組織不可能僅在行業(yè)內競爭,更多時候還需要考慮跨界競爭,后者如今已經變成競爭的常態(tài)。這些改變對所有組織而言都意味著挑戰(zhàn)。
由于個體能力變強、動態(tài)競爭以及跨界融合等新的變化出現,這些變化又與組織之間存在天然的矛盾,組織代表穩(wěn)定,互聯(lián)網帶來變化,這二者的沖突才是今天互聯(lián)網經濟對傳統(tǒng)企業(yè)挑戰(zhàn)的本質。那么,在這個新的、易變的互聯(lián)時代,傳統(tǒng)企業(yè)和組織究竟該如何應對?
洞察互聯(lián)網時代的組織管理與變革,啟迪傳統(tǒng)行業(yè)的組織結構與競爭力。
課程內容
一、互聯(lián)網時代的組織設計
二、組織變革的管理策略
引 例: 互聯(lián)網思維:張瑞敏vs. 任正非
討 論:
1、十字路口的協(xié)調問題
2、機械型組織與有機型組織
案 例:
1、工作職責分歧
2、龍總經理應該做什么
引 例: TCL:“鷹的重生”
討 論: 組織要素的一致性模型
案 例: 成都公交集團的組織變革
三、構建有機型組織
引 例: 管理者的選擇性關注
討 論:
1、透視“小米”模式
2、創(chuàng)新者的悖論
3、新生代員工的管理
案 例: 雷神團隊的創(chuàng)業(yè)故事
主講老師:井潤田
上海交通大學安泰管理學院教授,首屆中國管理學青年獎獲得者,富布賴特基金訪問學者,霍英東教育基金青年教師獎獲得者。長期從事組織變革、領導行為、跨文化管理等領域的研究,目前兼任中國管理學會(管理現代化研究會)組織與戰(zhàn)略分委員會副主任委員、組織行為與人力資源分委員會委員。曾經為國家自然科學基金委、中國電子信息產業(yè)集團、中國交通建設集團、拉法基中國公司、四川省國資委、四川電信公司等企事業(yè)單位提供咨詢或培訓服務,也在清華大學、上海交通大學、西安交通大學等國內多所院校講授《組織行為學》、《組織變革與領導藝術》等課程。
互聯(lián)網時代的培訓
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/8874.html
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