蘇哲揚(yáng)(蘇強(qiáng))
體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)老師—人生課程
蘇哲揚(yáng)(蘇強(qiáng))老師介紹:
蘇哲揚(yáng)老師:拓展訓(xùn)練總教練
NLP導(dǎo)師
中小微企業(yè)家培訓(xùn)教官
冰企鵝同學(xué)會(huì)老師
曾擔(dān)任:階級(jí)英語(yǔ)地區(qū)負(fù)責(zé)人
歐文外語(yǔ)集團(tuán)市場(chǎng)部總監(jiān)
重慶泰迪英【點(diǎn)擊詳細(xì)】
判斷一個(gè)車(chē)間主任是否值得培養(yǎng),重點(diǎn)看其能否扛事,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面: 一、邏輯性強(qiáng):任何工作到手,能從目的、目標(biāo)、關(guān)鍵行動(dòng)路徑、達(dá)成計(jì)劃到結(jié)果性評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)定快速拆解。 二、正能量者:遇到問(wèn)題不抱怨,積極想辦法解決并努力踐行。
求人辦事有技巧和套路,高手掌握三大潛規(guī)則。 一、求人辦事前做好鋪墊。 1. 鋪墊關(guān)系。利用熟人、朋友、同事關(guān)系,辦事會(huì)更順利。 2. 鋪墊利益。明確自己能給對(duì)方帶來(lái)的利益,因?yàn)闆](méi)人愿意一直無(wú)償幫忙。
身邊優(yōu)秀女性朋友企業(yè)做得好、生活豐富且遇事淡定,她們身上的松弛感由三種能力支撐。 一、是賺錢(qián)能力,人窮時(shí)難有松弛感,如沃爾夫所說(shuō),有固定收入后性情會(huì)變,變得寬容優(yōu)雅。女生應(yīng)賺錢(qián)。不缺錢(qián)時(shí)與人交往、與客戶(hù)溝通會(huì)更淡定從容,更能堅(jiān)持原則底
員工不服管一招搞定!本質(zhì)上是因?yàn)樗麑?duì)你的需求,已經(jīng)低于你對(duì)他的需求了,要從以下四個(gè)方面解決: 一、降低對(duì)他的需求。就是要證明很多工作沒(méi)有他一樣可以完成。 二、大膽啟用新人。安排在他身邊,讓他有危機(jī)感。 三、減少資源的支持。
有人咨詢(xún),自己學(xué)了線(xiàn)上網(wǎng)課或線(xiàn)下培訓(xùn)的人力資源實(shí)操后,在崗位上仍做不好工作。原因在于很多時(shí)候?qū)W習(xí)的只是表面的工作流程、操作行為、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),會(huì)流程不代表能解決問(wèn)題。做任何工作都會(huì)遇到問(wèn)題。 一、首先要進(jìn)行分析,找到原因后
空降的管理層若想存活,應(yīng)去帶團(tuán)隊(duì)而非單純管理。因多數(shù)空降管理層想管卻管不好,最后陷入困境。來(lái)到新團(tuán)隊(duì),需了解其情況。 一、團(tuán)隊(duì)中常有老油子,難以推動(dòng),想動(dòng)他們可能因上級(jí)重視感情而受阻;還有可能存在各種關(guān)系戶(hù),更難處理。 二、好不
組織管理層級(jí)并非越少越好,需做好四個(gè)方面匹配。 一、扁平化管理與管理層級(jí)關(guān)系。 1. 進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),希望實(shí)現(xiàn)扁平化管理,因其管理層級(jí)少、組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,能使管理指令快速傳達(dá)到執(zhí)行一線(xiàn),提高管理效率。而管理層級(jí)過(guò)多會(huì)
很多事情我們會(huì)因害怕不確定性結(jié)果而停止行動(dòng),這樣就沒(méi)可能了。那些百分百能做到的事大概率無(wú)法讓我們提升層次,因?yàn)槟鞘侵貜?fù)。而具有未知可能性的東西能讓我們提升,這叫迭代。所以遇到能提升但不確定的事,我們可以更有鈍感力。既然是不可控因素,干脆不管