工作坊引導(dǎo)師 王曉東 ERIC
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維導(dǎo)師、傳播者
香港大學(xué)ICB中國(guó)商學(xué)院產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)設(shè)計(jì)研究生
引導(dǎo)師,創(chuàng)新引導(dǎo)師認(rèn)證(芬蘭引導(dǎo)大師Pepe)
橋中&Koos服務(wù)設(shè)計(jì)大師認(rèn)證
創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維引導(dǎo)師認(rèn)證
服務(wù)設(shè)計(jì)人才資質(zhì)認(rèn)證
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
低谷期是老天在救你的命。很多學(xué)員稱正處在人生低谷期,當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境有一定影響。做培訓(xùn)多年,想告訴處于低谷期的人一個(gè)真相:天若救你必先苦你,苦難是在磨練你,給你重新塑造自己的機(jī)會(huì),讓你重新審視自己為何掉坑,是聽信了誰的話。此時(shí)要沉淀下來思考,
沒有退路才有出路,這是高管必須具備的破局思維。在企業(yè)做咨詢,沒有退路,一旦想著有退路,十有八九解決不了真問題,干不成事。當(dāng)人意識(shí)到自己沒有退路時(shí),往往會(huì)更加專注當(dāng)前的任務(wù)和目標(biāo),不再分心于可能的失敗或逃避,這種背水一戰(zhàn)的心態(tài),促使我們?nèi)σ?/p>
首先邏輯思維是指你在一件事情上的一個(gè)最基礎(chǔ)的一個(gè)思考的路徑是什么。并且你能夠?qū)W會(huì)推演我們對(duì)所有的事物的發(fā)展的階段,能夠做一個(gè)預(yù)判12345。并且我們能夠做一些分支,在A條件下會(huì)怎么樣?假如說我今天要去見一個(gè)人。并且是要推銷我的東西。我們正常
怎么快速知道一個(gè)人的思維水平?只需要一道題,這道題來自一家頂級(jí)機(jī)構(gòu)的秘密題庫(kù),用來篩選聰明人,題很簡(jiǎn)單,有一個(gè)數(shù)字在1到100之間,讓他來猜這個(gè)數(shù)字,一共有五次機(jī)會(huì),猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì),猜錯(cuò)了會(huì)提示他往大猜一點(diǎn)還是往小猜一點(diǎn)??梢园鸦卮疬@個(gè)問題的
績(jī)效管理高手都具備這兩個(gè)思維。 第一,績(jī)效管理包含但不局限于績(jī)效考核。作為管理者和經(jīng)營(yíng)者,首先要樹立的是績(jī)效管理的概念,而不是績(jī)效考核的概念,很多管理者做績(jī)效,就是簡(jiǎn)單的通過績(jī)效考核,給每個(gè)人頭上掛幾個(gè)指標(biāo),單純通過改變員工的收益來做
慣性思維是打破桎梏的絆腳石,在舒適區(qū)待久了,人們往往不想突破,只想做習(xí)慣的事。一旦出圈就不適應(yīng),本質(zhì)上是不認(rèn)同、不想做、不愿做,這會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失新機(jī)遇和發(fā)展。從服務(wù) 100 人到服務(wù) 100 萬人的假設(shè),如果按照傳統(tǒng)思維模式,通常會(huì)增加人員。核
什么是項(xiàng)目思維?項(xiàng)目思維是一種通用的底層的思考能力,顧名思義就是把所遇到的問題場(chǎng)景、訴求、狀態(tài),按照項(xiàng)目一樣去處理,使用項(xiàng)目管理的能力,去進(jìn)行完善和解決,乍一看可能覺得平淡無奇,但是項(xiàng)目管理的思維的強(qiáng)大之處,在于其邏輯性、擴(kuò)展性、創(chuàng)造性和主
如果你是一個(gè)合格的成熟的職場(chǎng)人,那么一定要改變?nèi)N思維習(xí)慣,從孩子的思維習(xí)慣過渡到一個(gè)真正的成年人的思維習(xí)慣。 第一個(gè),成年人是不追求強(qiáng)因果關(guān)系。只要我好好吃飯,媽媽送給我禮物,我只要多做做題,那么成績(jī)就可以往上走一走,這是強(qiáng)因果關(guān)系