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企業(yè)培訓(xùn)體系搭建公開課授課對象：培訓(xùn)管理者、HR。課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育&rdq
結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)公開課授課對象：培訓(xùn)管理者、HR。課程背景： 從影帝廖凡主演的電影《師父》到風靡全球的好萊塢動畫片《功夫熊貓》，“師父”作為一個具有中國特色的詞語，已經(jīng)
向上共贏力課程授課對象：中基層管理者。課程背景：“我看重的是公司的發(fā)展平臺和空間”面試時，可能我們會經(jīng)常這樣表態(tài)。那什么樣的公司才有很好的平臺和空間呢？你可能會回答：當然是大公
橫向管理課程背景：一個企業(yè)，必須依靠各種健康的協(xié)同關(guān)系，才能正常運作，獲取收益。協(xié)同是指協(xié)調(diào)兩個或者兩個以上的不同資源或者個體，共同完成某項工作，達成特定目標。在企業(yè)里，有效協(xié)同可以使合作順暢，使復(fù)雜
MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程背景：*蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：不受尊重、沒有決策的參與感、意見被輕視、付出與回報不相符、薪資問題，
全方位溝通技巧培訓(xùn)課程背景：一個企業(yè)要成功，除了產(chǎn)品、營銷、人才等因素，還必須擁有良好的溝通機制。經(jīng)營之神松下幸之助說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通”，杰克
結(jié)構(gòu)化敏捷課程開發(fā)課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。作為知識傳播與迭代
微課開發(fā)工作坊課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，承擔著隱性知識顯性化，
可復(fù)制的授課技巧課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代
PPT專業(yè)化呈現(xiàn)培訓(xùn)課程背景：無論是在學校、企業(yè)還是政府部門，PPT已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在各種場合，比如演講、培訓(xùn)、工作匯報，甚至國際*咨詢公司的咨詢報告都是使用PPT。然而，我們總是不能愉快地做好一份P
思維導(dǎo)圖方法課程課程提綱：第一講：溯源——思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景1．邏輯思維的背景2．*思維的背景第二講：認知——思維導(dǎo)圖介紹與繪制一、思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀
課程體系設(shè)計
職場精英職業(yè)化培訓(xùn)
情緒與壓力管理 培訓(xùn)班
結(jié)構(gòu)化思考與形象化表達培訓(xùn)
瞬間整理思路并有力表達培訓(xùn)
培訓(xùn)評估工具的開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)
新生代員工管理 培訓(xùn)課程