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團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行落地課程背景：美軍號(hào)稱世界最強(qiáng)大的軍隊(duì)，但還是敗了兩次，一是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，二越南戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么？因?yàn)檫@兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的背后都有中國(guó)人民解放軍。中外軍事專家將解放軍列為世界軍事史上最有凝聚力、戰(zhàn)斗力、最
企業(yè)經(jīng)營(yíng)與思維模式課程背景：進(jìn)入新時(shí)期企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中考慮如何利用自身有效的資源/資產(chǎn)，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下去滿足顧客的需求，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的創(chuàng)造。而這種考慮，被稱為企業(yè)家戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)是整體性、
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧培訓(xùn)課程背景：現(xiàn)在中國(guó)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn)，特別是新冠疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響，意味著不確定因素增加，領(lǐng)導(dǎo)者將面臨著各種挑戰(zhàn)，而職場(chǎng)向上競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。一批又一批“
管理者核心技能修煉課程背景：在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，管理者在組織起著承上啟下的作用，既是自上而下的命令傳達(dá)者，又是自下而上的民意反饋者；既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，又要對(duì)下屬負(fù)責(zé)，若處理不當(dāng)，稍有不慎就有可能&ldq
黨支部工作實(shí)務(wù)落地課程背景：黨支部是黨的基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。*指出，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，也是中國(guó)企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是企業(yè)的“根”和&ldq
黨支部書記能力提升課程背景：黨支部書記、基層黨委書記作為黨的基層組織領(lǐng)導(dǎo)人，要時(shí)刻牢記自己是黨的人、是組織的人、是黨的基層組織負(fù)責(zé)人。不斷要強(qiáng)化角色意識(shí)、本色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在
用黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展課程背景：*總書記強(qiáng)調(diào)指出：“黨史教育要圍繞組織中心工作、建設(shè)隊(duì)伍去推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，黨建工作才能找準(zhǔn)定位。”黨建引領(lǐng)，黨業(yè)融合要堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色
黨史教育沙盤模擬課程背景：《崢嶸歲月》黨政沙盤模擬課程，主要是將*精神從1921年建黨到1949年新中國(guó)成立，經(jīng)歷不平凡、不尋常的歲月，繁榮山河間走來(lái)，七十年的*建黨建國(guó)的崢嶸歲月，讓我們重溫*192
授權(quán)和激勵(lì)課程課程背景當(dāng)今中國(guó)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn)：一帶一路全球聯(lián)動(dòng)，意味著不確定因素增加，各種挑戰(zhàn)不斷；一批又一批80后90后00后“新人”走進(jìn)職場(chǎng)，給企業(yè)帶來(lái)活力的
管理者核心技能提升培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)課程
中層團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課
中層卓越執(zhí)行力培訓(xùn)課程
全員職業(yè)化培訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與激勵(lì)培訓(xùn)
如何打造全員職業(yè)化培訓(xùn)
人才戰(zhàn)略思維培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧培訓(xùn)