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良好習(xí)慣學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程大綱：習(xí)慣一：主動(dòng)積極自我審視的習(xí)慣。采取積極主動(dòng)的態(tài)度，為自己過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒和外在的環(huán)境來(lái)做出決定。積極主動(dòng)的人是改變的主動(dòng)者，他們揚(yáng)棄
經(jīng)理人管理能力課程課程大綱：1、時(shí)間管理一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明：一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢？訓(xùn)練摘要：時(shí)間管理的原則；時(shí)間管理規(guī)劃；時(shí)間管
文秘人員職業(yè)培訓(xùn)一、文秘人員的職業(yè)價(jià)值和作用-案例：秘書崗位的評(píng)價(jià)-企業(yè)文秘工作的基本特征-文秘人員的職責(zé)與主要工作內(nèi)容-案例：文秘人員的職位說(shuō)明書樣板-文秘人員的自我角色定位-優(yōu)秀文秘人員的勝任素質(zhì)
精益管理思想課程Part1.從精益生產(chǎn)到精益建造1.精益生產(chǎn)系統(tǒng)1.1市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及全球化促進(jìn)精益思想發(fā)展和精益企業(yè)產(chǎn)生1.2精益生產(chǎn)的起源——起源于20世紀(jì)50年代豐田汽車公司，
創(chuàng)新思維開發(fā)培訓(xùn)第一部分：創(chuàng)新在管理中的應(yīng)用內(nèi)容提要：許多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在*何提高本單位的管理效果，但苦于找不到有效的方法、途徑。在此，與你分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法。一部分是我國(guó)管理者的有效做法，另一部
提高溝通風(fēng)格培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員；其它希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、解決溝
全面領(lǐng)導(dǎo)力提升
管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程
中管干部課程背景中管干部是企業(yè)的“中堅(jiān)”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？中管干部的成長(zhǎng)是最“堅(jiān)難”的，如何才能快速的成長(zhǎng)？管理需要理論、方法、經(jīng)驗(yàn)，
九型性格與溝通藝術(shù)
高級(jí)秘書、行政助理綜合技能全面提升培訓(xùn)
中層管理者的職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
情境教練培訓(xùn)
從專業(yè)人才到管理高手培訓(xùn)
部門經(jīng)理培訓(xùn)課
卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)魅力培訓(xùn)
中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)