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行業(yè)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)課程背景在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境下，5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興數(shù)字技術(shù)發(fā)展得如火如荼，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為全球企業(yè)的共識(shí)，各行各業(yè)的服務(wù)與經(jīng)營(yíng)模式逐漸發(fā)生變化，ICT（信息與通信技術(shù)
構(gòu)建銷售組織培訓(xùn)課程背景進(jìn)入21世紀(jì)的第二個(gè)十年后，各種基礎(chǔ)紅利的作用慢慢消失，疫情、國(guó)際政治局勢(shì)風(fēng)云突變，一個(gè)又一個(gè)“黑天鵝”事件輪番沖擊著世人的慣性思維，商業(yè)世界首當(dāng)其沖。
員工自覺工作培訓(xùn)課程背景在一個(gè)組織中，無論是管人、管事、管錢還是管發(fā)展，其本質(zhì)都是“人”的問題，人管到位了，領(lǐng)導(dǎo)自然就成功了。管人是一門高深的學(xué)問，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要大權(quán)在握，更重要
部署培育輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景人工智能時(shí)代的來臨，加快了全球發(fā)展的速度，企業(yè)也因此面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。而企業(yè)中的管理者，也需要打起十二分的精神來應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的外界環(huán)境，以及充滿各種不確定性和可能性的內(nèi)部管
DISC性格的培訓(xùn)課程背景“沒有平庸的人，只有平庸的管理”。作為企業(yè)的管理者無論你到哪里，都需要在正確的時(shí)間正確的場(chǎng)合說正確的話；尋找合適的人，用在適合的崗位。如何用人所長(zhǎng)，*
會(huì)議運(yùn)營(yíng)策略培訓(xùn)課程背景隨著企業(yè)管理水平的不斷提升，以及人們的信息溝通方式、思維模式及工作方式的顛覆性變革，作為一項(xiàng)基礎(chǔ)組織行為的會(huì)議管理得到了越來越多企業(yè)的高度重視。動(dòng)態(tài)變化的消費(fèi)需求與競(jìng)爭(zhēng)白熱化的
營(yíng)銷式招聘培訓(xùn)課程背景使出渾身解數(shù)做招聘，簡(jiǎn)歷投遞卻很少；發(fā)出面試通知，到場(chǎng)面試者寥寥無幾；發(fā)出入職邀請(qǐng)，入職率很低；新員工轉(zhuǎn)正率總是無法提升；用人部門總是抱怨新人不好用；招聘成本總是居高不下&hel
成本管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程背景在整體需求放緩的大背景下，2022年的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較2021年更加嚴(yán)峻，企業(yè)生存的環(huán)境更趨不確定性甚至惡劣，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈。要想在越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更有利的地位，企業(yè)必
組織管理建設(shè)培訓(xùn)課程背景以西方工業(yè)化革命為起點(diǎn)發(fā)展起來的，基于預(yù)測(cè)、規(guī)劃、統(tǒng)籌、管理和控制，規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、自上而下、層級(jí)管控式的組織管理范式，已統(tǒng)治現(xiàn)代企業(yè)百余年，直到互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化乃至提出&ldq
領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)型課程課程背景我們大家都知道在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上有個(gè)木桶理論，即木桶中的短板決定了一只木桶能盛多少水，我們需要補(bǔ)足自己的短板。但決定一只水桶能不能盛水的關(guān)鍵卻是有沒有桶底！在當(dāng)下中國(guó)，如果把企
中層干部能力的課程課程背景中層管理者在團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)中起著承上啟下的作用，既是領(lǐng)導(dǎo)者又是被領(lǐng)導(dǎo)者，既是決策者，又是執(zhí)行者，正是這種角色，使得中層管理者既要對(duì)上負(fù)責(zé)，又要對(duì)下負(fù)責(zé)，在“上擠下壓&
BLM模型應(yīng)用課程課程背景學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的30年時(shí)間里從投資2萬元到2020年收入1367億美元，增長(zhǎng)11.
企業(yè)轉(zhuǎn)型突圍課程課程背景疫情，是試金石，更是分水嶺。疫情過后，企業(yè)的兩極分化日趨明顯，要么成為頭部企業(yè)（建立生態(tài)包括細(xì)分領(lǐng)域*），要么“被生態(tài)”。很多企業(yè)熬過了疫情最嚴(yán)重的時(shí)期
中層技能提升課程課程背景：贏在中層，中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，中層管理者的素養(yǎng)和管理能力決定了能否有效地達(dá)成企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)。但很多的中層管理者在實(shí)際管理中常常存在以下問題：1、不
制度設(shè)計(jì)流程培訓(xùn)課程大綱：第一課；制度化管理的意義一、制度概要1.案例一：分粥的故事2.制度的定義3.制度的特點(diǎn)4.制度的類型5.制度的作用二、制度化管理的意義1.案例二：好制度與壞制度2.制度化管理
華為實(shí)踐課程課程背景華為從一個(gè)名不見經(jīng)傳的民營(yíng)企業(yè)，發(fā)展成為當(dāng)今世界通信業(yè)的引領(lǐng)者。外媒評(píng)價(jià)：它的崛起，是外國(guó)跨國(guó)公司的災(zāi)難。華為驚人的成長(zhǎng)速度，舉世罕見。當(dāng)然，沒有被外媒稱作“中國(guó)在世界
數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施課程課程背景隨著新技術(shù)的發(fā)展和驅(qū)動(dòng)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是流程成熟企業(yè)降低成本，提升效率，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。從宏觀大環(huán)境上，2020年國(guó)資委印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)國(guó)有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》，說
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)課程課程背景管理學(xué)家*?*曾說過：當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品和服務(wù)之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是業(yè)務(wù)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)。業(yè)務(wù)模式體現(xiàn)的是企業(yè)創(chuàng)造客戶價(jià)值（市場(chǎng)成功）、企業(yè)價(jià)值（財(cái)務(wù)成功）且可持續(xù)的能力（持